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个人研修计划 渭南市经开区辛市镇中心小学 田丽珍 一 自我分析 虽说 我有一定的信息技术基础 但这些年来 忙于工作 已 落后于时代了 1 目前我应用信息技术优化课堂教学能力还远远不足 距实现 信息技术与教学深度融合还有很大差距 2 信息技术为学生自主学习提供了广阔的天空 但由于受传统 填鸭式教学的影响 我在转变学生学习方式上还存在很多问题 过 多的包办代替注重知识的传授而忽视能力培养 3 我们提倡终身教育 而终身教育本身离不信息技术 网络具 有其强大的传输功能 网络对促进教师专业发展十分重要 而我在 此方面还十分欠缺 我校是一所乡镇小学 没有良好的信息化环境 对于我来 说工作忙 家里忙 想学 但没有人引领帮带 二 研修目标 目标是前进的动力 无目标的努力犹如在黑暗中远征 1 提高自己对信息技术在教学中应用的理解能力和操作能力 使信息技术成为提高课堂教学能力的魔法棒 2 应用信息技术转变学生学习方式由 厌学 到 会学 最后 达到 乐学 3 熟练制作多媒体课件 并学会使用多种教学软件 结合有关信息技术应用能力 针对体育教学不断反思和总结 提高自身的专业发展能力 三 研修方式 1 积极学习 转换角色 当好学生 珍惜这次培训提升机会 认真遵守各项 要求 每天挤出时间上网学习 专心听讲 并做好必要的记录 内 化成自身的知识 弥补自己专业知识的不足 2 聆听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑 及时上网查询并向同行 请教 努力寻求专家帮助解决 积极参与各项讨论交流活动 努力 向各位学员交流学习 以开放的心态面对每次交流 训练自己的表 达能力 博采众长 同伴互助 不断提高自己的专业知识 逐步向 骨干教师的标准靠近 3 反思提升 结合自己本次学习所得 综合运用在每天的教学实践中 有意 识地思考问题 并及时在课后写下教学反思 感想 做到一课一得 平时多积累教学经验 并努力把教学经验上升到理论层面 想清了 就写 想不清楚再踏踏实实地 干 然后又在干中想 想中写 写 中想 想中干 循环往复 螺旋上升 4 学以致用 通过学习 在研修结束后写出研修学习的体会和收获 在体育 课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率 培养发 展学生能力 激发学生兴趣 促进学生自主学习 合理运用信息技 术 能使传统与现代教学媒体互相渗透 弥补传统教学手段的不足 俗话说 好学才能博学 博学才能让教学生动有意义 一个教 师的认知背景是怎样的 他的学生的能力就是
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