[小学英语个性教学计划(6篇)]小学英语下学期教学计划

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 14 小学英语个性教学计划 6 篇 小学英语 下学期教学计划 小学英语教学计划 1 一 教育工作中 要课前精 备 课上精讲 课后精练 减轻学生负担 提高教学质量的 教学三环节 应对有限的课时 以改革精神探索提高教学 效率的科学方法 激发学生自觉参与学习的意识 最大限 度地提高单位时光里的教学效益 这使自我的教学水平有 了较大提高 1 搞好练兵 认真备课 钻研教材 抓紧课堂教学 做到当堂当堂掌握 提高思想认识 为了提高自身认识 将从自身业务水平 教育科研等多个方面大力加强群众教 研备课 模拟演课 听课走访 吸取精华 实际 课堂五方面的教学环节 2 多读书 读好书 读书是凸现英语教学边缘性特征 实现英语教师自我 充电 的最佳途径 读书不仅仅为创 造带给原材料 而且能够启发英语教师创造的灵感 3 多多请教是关键 教学中我认真的调查研究 虚心 向同仁学习 地拜访求教 不断吸收别人的经验 以丰富 自我 使自我成长进步的速度快 4 加强英语教学方法 多样化的运用 运用各种不一样的肢体语言来辅助教学 5 在课堂上多开展一些搞笑的活动 游戏让学生在 活动中学习英语 在生活中学习英语 多为学生营造一些学 习氛围 如 创设英语角等等 要求学生在课余时光尽量的 运用已经学习的英语进行对话 多看英语画报 多读英语故 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 14 事 多看英语书籍 多与学生交流 进行口语交际训练 二 工作中要注意的事项 首先 要注意教学目标的 整合性 传统的目标设计有重结论轻过程 重认知轻情感 重智能变化轻心理体验 新课程强调知识与技能 过程与 方法 情感态度与价值观三个纬度的有机结合 其次 要注意教学资料的开放性 要使英语课由单一 转向综合 由平面转向立体 由封闭转向开放 激发了学 生学习课文的浓厚兴趣 拓展了学生的视野 加深了对课 文的理解 第三 要注意教学方式的互动性 要实现由少民主 不平等 单向传输向师生的和谐 民主 平等 互动转变 师生互教互学 彼此构成一个学习的共同体 第四 要注意教学过程的活动性 尽可能把过去由自 我包办的讲解 提问转化设计成学生的多种活动 不仅仅 让学生读一读 写一写 说一说 而且让他们画一画 唱 一唱 演一演 做一做 透过学生的自主活动 让学生 掌握知识 并融会贯通 烂熟于心 小学英语教学计划 2 本学期我担任三 四 五年 级的英语教学工作 为顺利完成教学任务 更好地开展教 学工作 我将以素质教育为教学宗旨 继续激发学生学习 英语的兴趣 培养他们学习英语的用心态度 使他们建立 初步的学习英语的自信心 培养学生必须的语感和良好的语 音 语调基础 使他们构成初步运用英语进行简单日常交 流和书写 为进一步学习英语打下基础 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 14 一 学生状况分析 学生整体来说都比较活泼 有一 部分学生学习较用心 对学习英语具有比较浓厚的兴趣 学习英语的自信心较强 他们勤学好问 因此对他们而言 英语基础知识需要继续深入的渗透 把重点放到听 说 读 写的要求上 扩大学生对西方国家了解的知识领域 充分发展学生在生活中使用英语的潜力和习惯 但有个别 同学的学习习惯较差 不愿意学习英语 听说读写的潜力 都有待提高 二 教材总体分析 新起点英语重在英语知识的整体 输入与融会贯通 知识量大 课文中出现的话题涉及到生 活的方方面面 很有时代感 贴近学生生活 增加了音标 英文儿歌和少量的语法等 可能对学生有必须难度 因此 要在把握 新标准英语 的基本理念上灵活运用教材 不 断提高教学质量 三 教学目标 透过学习 提升学习英语的兴趣 养 成良好的朗读书写的习惯 培养学生学习英语的用心态度 使他们树立学习英语的自信心 能够自觉学习 同时构成 初步的英语语感 打好语音 语调基础 朗读流利 准确 掌握书中的重点资料 帮忙他们能够利用简单的日常用语的 交际 熟练掌握所学歌曲 chant 等 同时 让学生了解中 西文化的差异 培养爱国主义精神和世界意识 四 教学重点难点 重点 1 提高课堂效率 2 养成良好的听英语 读 英语 说英语的习惯 3 发音清楚 语调正确 书写工整 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 14 4 运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流 并做到 大胆开口 用心参与 难点 使英语基础差的学生提高听 说 读 写的潜 力 全面提高英语成绩 五 教学措施 1 认真备课 钻研教材 进行课堂的有效教学 提 高课堂效率 做到当堂资料当堂掌握 2 及时批改 讲评作业 并做好 对中差学生及时 给予指导 3 创设英语情景和环境 使学生们在必须的英语语 言环境里习得 第二语言 做到 生活中有英语 英语中 有生活 4 鼓励学生大胆说英语 肯定他们的进步 尤其是英 语基础不好的学生 树立学生的信心 培养学生朗读和书 写的习惯 5 多教授 chant 和歌谣或小故事等促进学生多单词和 句型的记忆 充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情 景 为学生带给使用英语进行交流的机会 6 课堂尽量全英化 打好每名同学的英语基础 重 点提高差生的英语功底 同时适当地补充些课外资料 强 化口语和应试潜力 对每一单元的资料力争人人过关 7 教学中善于观察 了解学生 正确对待后进生 给他们温暖 经常与他们交谈 了解状况 帮忙解决困难 针对每个学生的优点与缺点进行辅导 采取合作学习的方 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 14 式 让学生互相学习 互相帮忙 使他们共同提高 六 个人业务学习 1 用心参加学校各类业务学习 2 阅读教育书刊 了解教育动态 小学英语教学计划 3 新学期伊始 我们又迎来了 一个新的学期 根据学校教学工作计划的有关安排 现将 本学期个人工作安排如下 一 指导思想 以国家 基础教育课程改革纲要 试行 和 英语课程标准 为总的指导方针 认真学习新课标各 理念及精神 按照新课标和新教材的理念 用心进行课堂 教学模式的改革 探索 优化课堂教学过程 重视对学生 潜力的培养 不断提高学生的综合素质 使每位学生自信 且成功地成长 二 个人业务 作为一名教师 除了要具备良好的思 想品德 高尚的道德情操 还需要具备较高水平的业务技能 本学期结合学校工作及个人练功计划安排 我将注重教材 教法功的理论研修及英语口语训练 每一天安排必须的时 光不断为自我充电 持之以恒 努力提高自身专业素质 使业务水平再上新台阶 三 教学工作 一 教学目标 任务 1 提升学生学习英语的兴趣 养成良好的朗读书写 的习惯 2 发音准确 朗读流利 准确掌握书中的重点资料 3 能够进行简单的日常用语的交流 4 熟练掌握所学歌曲 chant 等 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 14 二 教学重点 难点 一年级 培养学生学习英语的兴趣及习惯 逐步养成 认读单词及简单的潜力 二年级 培养学生正确 规范的英 文书写习惯 根据例句会 举一反三 进行简单的英语造 句潜力 三年级 培养学生根据规律背诵单词的潜力 独立 进行完整的问答对话练习的潜力 三 方法措施 1 认真备课 深入研究教材教法 以学生为中心 进行课堂的有效教学 提高课堂效率 做到当堂资料当堂 掌握 2 创新运用各种不一样英语教学法来辅助教学 如 情景教学法 直接教学法和 TPR 全身反应法 并开展一些 搞笑的活动 游戏让学生在简单的氛围中学习英语 3 创设英语情景和环境 使学生们在必须的英语语 言环境里习得 第二语言 做到 生活中有英语 英语中 有生活 4 鼓励学生大胆说英语 肯定他们的进步 尤其是英 语基础不好的学生 树立学生的信心 培养学生朗读和书 写的习惯 5 注重教材的灵活性和可操作性 以满足不一样层 次的学生的需求 帮忙英语基础不好的学生 提升英语基 础好的学生 6 多教授 chant 和歌谣或小故事等促进学生多单词和 句型的记忆 充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 7 14 景 为学生带给使用英语进行交流的机会 总而言之 本学期在教学上要想方设法调动学生学习 的用心性 深入钻研教材 提高课堂效率 尽量用最少的 时光完成教育教学任务 使学生在新的学期思想 学习更 上一层楼 小学英语教学计划 4 一 指导思想 本学期我们 将重点投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨 激发学生 学习英语的兴趣 培养他们学习英语的用心态度 使他们 建立初步的学习英语的自信心 培养学生必须的语感和良好 的语音 语调基础 使他们构成初步运用英语进行简单日 常交流和书写 为进一步学习打下基础 二 学生状况 我校三年级的学生刚开始学英语 他 们对英语有着很大的好奇和兴趣 我们把重点放到听说 读 写的要求上 四 五 六年级的学生已学习了一年以 上的英语 有必须的基础 他们思维活跃 模仿潜力和记 忆力较强 所以应针对不一样的学生进行分层次教学 会 到达预期的效果 四年级以上的学生基本掌握必须的英语日 常用语 具备必须的英语基础 因此对他们而言 英语基 础知识需要继续深入的渗透 把重点放到听说 读 写的 要求上 扩大学生对西方国家了解的知识领域 充分发展 学生在生活中使用英语的潜力和习惯 三 教学目的 任务 1 提升学生学习英语的兴趣 养成良好的朗读书写的习惯 书村网 shucunwang 2 发音准确 朗读流利 准确掌握书中的重点资料 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 8 14 3 能够进行简单的日常用语的交流 4 能够用简单的句子 进行 5 熟练掌握所学歌曲 chant 等 6 了解西方文化 初步明白课文的文化背景 7 强调语言运用 本教材体现交际教学思想 注重 学生语言应用潜力的培养 在起始阶段采用全身动作反应 法 让学生在做中学 在唱中学 在玩中学 8 注重潜力培养 整套教材贯穿学会学习的主题 培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的潜力 如 Practice Activity Readingandwriting 在活动中还个性设计 了学习评价的栏目 引导学生在学习中反思 在反思中学 习 9 突出兴趣激发 教学形式多样化 其中包括对话 歌谣 小诗 歌曲 游戏 任务 绘画等 10 重视双向交 流和中西文化的介绍 四 教学重点难点 1 重点 1 提高课堂效率 2 养 成良好的听英语 读英语 说英语的习惯 3 发音清楚 语调正确 书写工整 2 难点 使英语基础差的学生提高听 说 读 写 的潜力 全面提高英语成绩 五 方法措施 1 认真备课 钻研教材 进行课堂的 有效教学 提高课堂效率 做到当堂资料当堂掌握 2 创新运用各种不一样英语教学法来辅助教学 如 情景教学法 直接教学法和 TPR 全身反应法 并开展一些 搞笑的活动 游戏让学生在简单的氛围中学习英语 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 9 14 3 创设英语情景和环境 使学生们在必须的英语语 言环境里习得 第二语言 做到 生活中有英语 英语中 有生活 4 鼓励学生大胆说英语 肯定他们的进步 尤其是英 语基础不好的学生 树立学生的信心 培养学生朗读和书 写的习惯 5 注重教材的灵活性和可操作性 以满足不一样层 次的学生的需求 帮忙英语基础不好的学生 提升英语基 础好的学生 6 多教授 chant 和歌谣或小故事等促进学生多单词和 句型的记忆 充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情 景 如打电话 购物 生日聚会 野餐 旅游 问路 看 病等 为学生带给使用英语进行交流的机会 7 课堂尽量全英化 打好每名同学的英语基础 重 点提高差生的英语功底 同时适当地补充些课外资料 强 化口语和应试潜力 对每一单元的资料力争人人过关 8 练习形式多种多样 手 脑 眼 肢体并用 静 态 动态结合 基本功操练与自由练习结合 单项和综合 练习结合 透过超多地实践 使学生具有良好地语音 语 调 书写和拼读地基础 并能用英语表情达意 开展简单 的交流活动 小学英语教学计划 5 一 指导思想本学期我将教 三 五 六年级 我将重点投入到养成良好的学习习惯 激发学生学习英语的兴趣 培养他们学习英语的用心态度 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 10 14 使他们建立初步的学习英语的自信心 培养学生必须的语感和良好的语音 语调基础 使他 们构成初步运用英语进行简单日常交流和书写 为进一步 学习打下基础 二 教学要求和目标 1 使学生获得一些英语的感性 知识 激发学习英语的兴趣 培养他们英语学习的用心态 度 掌握基本的英语交际用语 培养学生初步运用英语进 行交际的潜力 2 培养学生必须的语感 打下良好的语音 语调和 书写基础 3 培养学生学习英语的自觉性 养成良好的学习习 惯 4 掌握基本英语交际用语 使他们构成初步用英语 进行简单日常交流的潜力 5 遵循英语教学规律 寓思想教育于语言教学之中 促进学生良好品德的构成 适时介绍中外文化差异 尽力 使学生感兴趣 培养学生创新精神和实践潜力 努力为学 生的终身发展奠定语言基础和思想基础 并为进一步学习 打下基础 6 在学习课本知识的同时 加强英语知识的拓展 延伸 加深 三 教学重点难点 1 能按四会与三会要求掌握所学 单词 2 能按四会要求掌握所学句型 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 11 14 3 能在情景中熟练的运用所学的四会句子 4 能在图片 手势 情景等非语言的提示下 听懂 清晰的话语与录音 5 培养良好的书写习惯 能做到书写整洁 规范 难点 低年级 养成良好的听英语 读英语 说英语的习惯 能自觉的模仿语音 语调 逐步培养语感 高年级 掌握基本英语交际用语 培养学生对英语的 观察 记忆 思维 想象和创造潜力 培养学生预习的习 惯 能够把不懂的词标记出来 在课堂能够认真听讲随时 记笔记 四 方法措施 1 认真备课 钻研教材 进行课堂的 有效教学 提高课堂效率 做到当堂资料当堂掌握 2 创新运用各种不一样英语教学法来辅助教学 如 情景教学法 直接教学法和 TPR 全身反应法 并开展一些 搞笑的活动 游戏让学生在简单的氛围中学习英语 3 创设英语情景和环境 使学生们在必须的英语语 言环境里习得第二语言 做到生活中有英语 英语中有生 活 4 鼓励学生大胆说英语 肯定他们的进步 尤其是 英语基础不好的学生 树立学生的信心 培养学生朗读和 书写的习惯 5 注重教材的灵活性和可操作性 以满足不一样层 次的学生的需求 帮忙英语基础不好的学生 提升英语基 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 12 14 础好的学生 6 多教授 chant 和歌谣或小故事等促进学生多单词和 句型的记忆 充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情 景 如打电话 购物 生日聚会 野餐 旅游 问路 看 病等 为学生带给使用英语进行交流的机会 7 鼓励后进生 我们英语老师最头痛的是后进生队 伍越来越壮大 因此我们要鼓励后进生 善待后进生 纠 正后进生的错误观念 让他们明白自我能行 鼓励他们去 追求 在课堂上 要多用鼓励性的语言 要掌握评价的艺 术 保护后进生的自尊心 发现他们的优点与长处 让他 们尽情发挥 教师要耐心帮忙他们 以自身的人格魅力去 影响和感化他们 从而提高教学质量 小学英语教学计划 6 一 学生状况分析 本班大部分学生在上学之前未曾接触过英语学习 因 此英语底子比较薄弱 但他们聪明好学 透过本学期的英 语学习 相信在以后的学习中会之后居上 他们的表演欲 望很强 这就为学习英语创造了用心的英语环境 期望他 们以后能成为我们学校的骄傲 二 教材分析 本教材共有三十课 分上下两个学期完成 第一学期 我们需完成前十五课 每周一课 每周六个课时 其中每