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文档简介

教学时间 教学时间 4 月月 12 日日 九周星期三九周星期三 教学节次 教学节次 66 节节 教学内容 要是你在野外迷了路教学内容 要是你在野外迷了路 第二课时第二课时 一 导入 激趣 初读 同学们 如果你在城市迷了路 你会怎么办呢 要是你在茫 茫的野外迷了路 那可怎么办呢 今天我们要学的课文就是告 诉你在野外迷了路辨别方向的一些方法 想知道吗 请在书中 找答案吧 二 朗读感悟 1 自由读课文 交流初读的体会 读后 你知道了什么 请把 你了解的和你的同桌交流交流 2 选段 细读 选择自己比较熟悉或自己最喜欢的内容 仔细 读一读 边读边想读懂了什么 3 倾听 品读 读后把你读明白的内容讲给同学听 并按你的 体会把你喜欢的一节读给老师 同学欣赏 4 推荐 边读 1 听了刚才同学的选读 你认为哪一节谁读得最好 请这些 同学上台把课文串联起来读 2 其余同学听听 课文告诉我们几种辨别方向的办法 5 小 组合作 研读 创设实践活动 给学生自主 合作 探究的机会 鼓励学生 质疑问难 开掘学生的创造潜能 激活学生的思维和想象 四 人小组合作讨论读 填写下面的读书报告 或小组自己设计报 告内容 要是在野外迷了路 怎么办 什么时候 观察什么 怎样辨别白天 太阳 中午时 太阳在南边 树影正指着北方黑夜 北极星 永远高挂在北方阴雨天 大树枝叶 稠的一面是南方 稀的一面是北方下雪天 积雪 化得快的是北 化得慢的是南 你还有其他办法辨别方向吗 三 积累运用 1 词语积累 野外 沟渠 向导 忠实 指点分辨 辨别 永 远 高挂 天然大自然 北斗星 指南针 2 小组开展 一字开花 的活动 进行开火车扩词比赛 别 特别 分别 别处 指 指挥 手指 指南针 方 方向 地方 千方百计 导 积 忠 慌 四 实践活动 课外搜集资料 了解其他辨别方向的方法 教学后记 同学们 大自然是一本奇妙的 书 需要你细细观察 多 多去想 才能收获更多的知识 希望我们
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