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文档简介

一 一 教学内容教学内容 人教版三年级下册英语 Unit6 How many A 部分 Let s talk 二 二 教学目标教学目标 1 认知目标 能认 读有关 1 20 的数字 2 能力目标 学会运用 How many do you see I see 3 情感目标 培养学生的竞争意识和积极动手 动口的能力 三 教学重难点三 教学重难点 1 教学重点 学会运用 How many do you see I see 2 教学难点 能够熟练的掌握新句型 自主创新 四 学生分析四 学生分析 小学三年级学生正处在身心发育阶段 活泼好动 好奇心强 三年级刚刚接触英语这门学科 基础薄弱 对数字单词已有一定基 础的基础上 学习如何询问他人有多少 五 五 教学过程教学过程 Step1Step1 Warm upWarm up 1 教师安排学生从 one fifteen 报数 要求 学生每组按座位 前后 one fifteen 报数 遇到有困难的学生教师可以适当提醒 报 数快且准确的组教师表示鼓励 2 学生按教师要求积极参与活动 3 学生全体起立跟着音乐做动作 step2step2 PresentationPresentation 1 看图猜成语 1 教师出示图片卡 横七竖八 七上八下 三长两短 2 学生竞猜 2 出示精美图片 1 教师出示图片 并询问学生如果你们想了解这幅图片吗 应该这样询问 How many do you see 如果别人问道你 你应 该这样回答 I see 要求教师反复运用图片询问学生 还可以 让学生示范询问和回答这一过程 要求 出示图片的相关数字由小 到大 2 学生快速进入角色跟读和回答问题 3 我的空间 1 教师将学生分成两人一组 相互询问同桌有多少本书 并 巡回指导 2 学生反复练习 How many do you see I see 句型 step3step3 ConsolidationConsolidation andand extensionextension 1 开火车 教师询问学生 同学们 你们见过火车没有 我们今天自己来 开火车好忙 要求 教师将学生分成若干组 每一组第一个学生问 How many books do you see 第二学生回答 I see 对有困 难的学生教师给予帮助 并观察 对表现突出的组給予奖励 表现 不好的组給予鼓励 2 看谁算的快 1 教师将图片和数字结合列出算式 看谁算的快 2 学生分成两组 一组问 how many do you see 另一 组回答 I see Step4 HomeworkStep4 Homework 1 学生熟读 let s talk 部分语言 2 自主创新一段对话 表演给爸爸妈妈看 板书设计 板书设计 How many How many do you see I see 教学反思 教学反思 在本课 我设计了大量的数字图片和游戏 激发学生的
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