生物人教版七年级下册第三节 输送血液的泵——心脏第二课时.doc_第1页
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文档简介

科目生物课题输送血液的泵心脏课型新授课班级姓名学习目标知识目标：概述血液循环的途径，区别动脉血和静脉血。能力目标：通过观察和识别，培养学生的识图能力。情感目标：强化生物体结构与功能相适应的特点。重难点血液循环的途径。学 法指 导1.通过图片观察，理解体循环和肺循环途径，2.识别体循环、肺循环中动脉血和静脉血的变化。环节安排学 习 过 程学法 指导知识回 顾1.心脏具有 个腔。2.左心房与（ ） 相连，左心室与（ ） 相连，右心房与（ ） 相连，右心室与（ ） 相连。 3.心脏内血流方向 。自 主 先 学1.体循环（1）途径： 全身各级动脉 各级静脉 右心房。（2）结果： 。2.肺循环（1）途径： 肺部毛细血管网 。（2）结果： 。3. 动脉血：含氧 ，颜色 的血液。静脉血：含氧 ，颜色 的血液。阅读课文，查阅工具书，课上组内交流自 主 先 学4.体循环和肺循环的共同路径：（起点） （终点）。合 作 探 究1. 某同学上肢伤口感染，医生在其臀部注射药物，药物到达伤口经历的路线是：臀部毛细血管 病灶处。2.下图是人的血液循环系统某个部分的结构示意 图，据图分析：若B为左边心脏,则A为 ,C为 ,内流 血。若B为右边心脏,则A为 ,C为 ,内流 血。若B为小肠绒毛内毛细血管, 则A为 ，内流 ，C为 ,内流 血。若B为肺泡周围毛细血管, 则A为 ,内流 血，C为 ,内流 血。友好提醒：1.先判断要考什么知识点，结合循环图做此题2.首先通过血流方向判断血管类型学 以 致 用1.某人生病注射青霉素后,你认为最先在他心脏的哪个腔发现药物? （） A、左心房 B、右心房 C、左心室 D、右心室2.经过肺循环后,你认为最先在人体心脏的哪个腔发现氧气?（ ） A、左心房 B、右心房 C、左心室 D、右心室学 以 致 用直击中考下图是人体部分血液循环示意图，数字表示人体内的某些器官或结构，字母表示相应的生理活动。请据图回答问题。（1）生理活动AB的完成是通过 。（2）大米的主要成分是淀粉，人体消化道内能够消化淀粉的消化液有 ，淀粉消化后以葡萄糖的形式被吸收进入血液，最终在氧气的参与下，主要在细胞的 处分解并释放 。（3）葡萄糖被吸收后，最终到达全身各处的组织细胞，其间要 次经过心脏。（4）人生病后静脉注射药物，药物在心脏的四个腔中先后出现的顺序是 （用字
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