PEP版六年级下册英语《unit2 B Let's check Let's wrap it up》教案教学反思

第 1 页 共 4 页 PEPPEP 版六年级下册英语版六年级下册英语 unit2 unit2 B B Let sLet s checkcheck Let sLet s wrapwrap itit up up 教案教学反思教案教学反思 Unit 2 Last weekend B Let s check Let s wrap it up 教学目标 1 复习本单元的重点单词 短语及句子 2 能够独立完成 Let s check 和 Let s wrap it up 的内容 3 能够在教师的帮助下小结一般过去时的用法及 动词的规则变化 教学重点 1 掌握本单元词汇和句子 2 完成相关的练习活动 教学难点 1 熟练掌握动词的过去式 特别是不规则动词的 过去式 2 整体了解一般过去时的用法 教学准备 1 单词卡片 2 录音机及录音带或教学光盘 3 多媒体课件 第 2 页 共 4 页 教学过程 Step 1 Warm up 1 师生相互问候 2 Sing a song Last weekend Step 2resentation1 Review 1 单词大变身 选出单词对应的过去式 2 学生展示自己准备的对话 2 Let s check 1 Listen and number 在听之前 先让学生 看图片 教师播放本部分录音 学生根据录音内容为 图片排序 教师第二次播放教学录音 师生一起核 对答案 并请学生说出选择某张图片的理由 以复习 巩固录音中的关键句子 2 Listen again and number the phrases 教师请学生在听录音之前先默读一遍词组 教师放 录音 学生根据听到的先后顺序为词组排序 师生 核对答案 教师提醒学生注意一般过去式动词的不同 形式 3 Let s wrap it up 1 教师首先在课件中呈现六个动词的原形及一 般过去式形式 请学生观察词尾的构成有什么规律 教师总结后板书该规律 第 3 页 共 4 页 2 学生小组讨论 将左边的六个单词分成对应 的四类 3 学生汇报小组讨论的结果 教师校对答案 如有必要进行补充 4 教师请学生写出这六个词的一般过去式形式 并校对答案 5 教师鼓励学生进行规律总结 Step 3 Consolidation and extension1 小小配 音员 教师播放 Let s talk 的动画 请两名学生分 别扮演角色 给动画配音 2 头脑风暴 给同学们 5 分钟时间记忆本单元所 学动词的过去式 看看谁记得又快又准 3 课堂小练习 PPT 展示 1 先找学生做 再另找学生回答 2 给学生时间独立完成练习 再核对答案 4 学后反思 请学生总结方法 Step 4 Homework 1 抄写并背诵本单元的四会单词 2 摘抄重点句子并写出汉语意思 3 完成练习册对应习题 板书设计 Unit 2Last weekend 第 4 页 共 4 页 talk talked cry cried live lived plan planned What did you do I stayed at home and saw a film Did you go boating Yes I did No I didn t 教学反思 在利用远程教育资源方面 应该立足于实际 因 教 选材 本课时对已有的资料 媒体素材进行筛 选 并结合教材内容和学生特点 设计了交互性 可 操作性及实用性强的课件 为学生提供了一个自主学 习的平台 另外 利用现代多媒体和网络资源来创设 英语学习的情境 可以激发学生的学习兴趣 拓展学 生的语言知识面 开阔学生的视野 而且在实际课堂 中 利用多媒体为学生提供了大量的与课本所学内容 相关的图片 卡通动画 故事等网络资源 充分调动 了学生的学习兴趣与积极性 使他