幼儿园小班上学期工作计划

1 17 幼儿园小班上学期工作计划 2018 02 02 新的学期来临了 为了使自己本学期的工作进行的有的放矢 促进幼儿全面和 谐地发展 特拟定工作计划如下 一 班况分析 本班幼儿是新生小班幼儿 有少数幼儿未满 3 岁 他们来自不同的家庭 生活 行为习惯各不相同 大多数孩子在家受家人宠爱 以自己为中心 对父母或祖 辈的依赖性较强 在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定 自理能力和行为习惯普遍较差 如 早上入园会哭闹 不会自己吃饭 不会入 厕 有的个性强 形成了许多坏习惯 时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为 有的不合群 任性 有的比较难融入集体活动 没有形成规则意识 集体活动 的时候 喜欢自由的单独活动 为了使这些孩子们尽快稳定情绪 适应幼儿 园集体生活 养成良好的行为习惯 形成良好的常规意识 我们把更多的精力 投入到工作中去 使每位幼儿都能愉快的生活 二 目标 1 培养幼儿基本的自我生活服务能力 养成较好的饮食习惯 个人卫生习惯和 睡眠习惯 初步懂得遵守各项常规 能较好的适应幼儿园的环境 2 以班级的实际情况出发 开展丰富多彩的德育活动及班级活动 培养孩子具 有一颗爱身边的人 事 物的美好的心 3 开展多种多样生动活泼的活动 努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣 4 建立互相尊重 互相接纳的家园合作关系 使全班每一位家长都能对我们的 工作表示满意 5 加强自身专业学习 不断提高专业素质 三 内容及措施 一 教育保育工作 1 教育教学工作 各个领域发展目标如下 2 17 健康 能较好地适应环境 气候和生活条件的变化 懂得一些健康 卫生知识 有较好的生活 卫生习惯 有初步的生活自理能力 能积极参加多种体育活动 能使用运动器械进行活动并注意安全 认识人体的主要器官 了解其功能 帮助幼儿了解常见病的简单知识 乐 于接受预防接种的好习惯 了解高兴的情绪对身体的好处 学习走 跑 跳 投掷 钻爬 攀登等基 本动作 培养幼儿动作的 灵活性 协调性 姿势正确 培养幼儿在体育活动中团结合作 遵守纪律 宽容谦让 勇敢的好品质 语言 学习能听别人讲话 不随便插嘴 喜欢与同伴和老师说话 愿意在集体面 前表达自己的意愿 会说普通话 理解简单的故事 图片 情景的内容 能主动参与听 说 回答 学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿 望和请求 科学 对周围事物有兴趣 会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象 有 初步的形象思维能力 观察动物 植物和无生命物质的特征 了解日常生活中各种物品的作用 喜欢参加数学学习活动 学习初步的按实物的一个特征进行分类 区分 1 和许多 并理解它们的关系 学习用一一对应的方法比较两组物体 进行分类活动 学习手口一致点数 4 以内的实物 认识三角形 圆形 正方形 艺术 乐意参加美术活动 体会绘画的乐趣 培养对绘画的兴趣 学习握笔的姿势 认识绘画简单工具 培养幼儿大胆绘画 认识一些颜色 并学习选择自己喜欢的颜色画画 喜欢手工活动 能用自然的声音演唱歌曲 初步理解歌曲的内容 3 17 学习按照节奏做简单的动作 乐意参加音乐活动 喜欢做音乐游戏 体会 音乐活动带来的快乐 社会 熟悉幼儿园的环境 认识同伴和成人 了解自己和他们的关系 能很快适 应幼儿园的生活 幼儿保持愉快的情绪 愿意与他人交往 鼓励幼儿积极参与集体活动 了 解基本的卫生要求 养成初步的卫生习惯 懂得一些交通安全常识 引导幼儿 遵守基本的学习活动规则 能感受周围成人的关心和爱护 爱父母 爱老师 会使用一些礼貌用语 能和同伴共同游戏 愿意和同伴交往 知道自己是幼儿园的小朋友 培养 幼儿的独立性和最基本的控制能力 2 保育工作 加强对幼儿生活各环节的管理 努力做到保教结合 培养幼儿良好的生活 自理能力及卫生习惯 抓好班级日常性卫生保健工作 使幼儿在日常生活活动中 在每日的饮食 起居中 得到细微的养护照顾 受到科学的健康教育 身心得到良好的发展 教给孩子初步的自我保护能力 并加强他们的自我保护意识 如在玩大型 玩具时不做危险动作 不倒爬等 3 德育工作 高高兴兴上幼儿园 主动和老师问好 跟爸爸妈妈再见 在日常生活中能使用礼貌用语 早 好 再见 请 谢谢 对不起 没关 系等 在日常生活中做到三 轻 说话轻 走路轻 放下东西轻 和同伴友好相处 继续进行礼貌待人 讲文明 守纪律的教育 4 安全工作 继续严格贯彻实行接送制度 防范于未然 时时检查班上的各项设施 杜绝不安全隐患 及时上报处理 把安全工作 放在第一位 4 17 认识有关安全标志 学习主动遵守交通规则 教育幼儿不玩火及危险物品 不和陌生人说话 不要接受陌生人的东西 不跟陌生人走 让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识 二 英语 识字 蒙氏特色教育 本班在课题开展中 我们将根据不同的孩子的差异 进行针对性的教学 使每 一个孩子都能得到发展 三 家长工作 1 召开家长座谈会 让家长了解教师的工作情况并理解 支持和配合我们的工 作 2 开办家园联系栏 密切家园之间的联系 定期进行更换 4 定期与家长交换意见 共同教育好幼儿 继续鼓励家长积极参与主题活动 收集各类信息资源 添砖加瓦 做好班级的助教工作 使其发挥自身的特 长 与孩子们展开互动 递进家园的情感交流 四 各学月工作安排 十月 1 学习教学科研计划 明确本学期保教工作目标和要求 2 制订适合本班的保教计划 规范各类教学资料的的填写 3 稳定新生情绪 逐步进入常规化教学 4 学习早操 5 召开期初班级家长会 6 配合学园开展周四教研日 并坚持每听必评 7 配合北京市海淀区举行幼儿教师六项技能比赛 十一月 1 家园共育做好家教园地的开展 2 抓好常规教育 3 组织参加幼儿园开展园本课程研讨活动 4 做好区角活动的开展 5 组织幼儿郊游 5 17 十二月 1 家园共建工作的开展 2 参加市幼儿园讲故事比赛 3 积极参加北京市业务培训讲座 4 开展幼儿念儿歌 童谣比赛 一月 1 组织参加七彩幼儿园园本课程研讨活动 2 配合区举行幼儿趣味运动会 3 开展幼儿生活自理比赛 4 开展家长开放日及亲子活动 小班下学期工作计划 经过上学期的学习生活 大部分孩子已初步树立自我动手的意识 同时社会交 往能力 学习生活常规已初步建立 但孩子还存在动手意识弱 动手能力差和 依赖性强以及缺乏交往技巧 语言表达弱等不足 而本学期刚进来的新生 总 体存在情绪不稳定 比较难融入集体活动 没有形成规则意识 集体活动的时 候 喜欢自由的单独活动的状况 这些孩子之间虽然存在着个体差异 但是相 信通过一学年的幼儿园学习生活 每个孩子都有了很大的进步 为了更好的完 成的工作 提高保教质量 将 纲要 精神贯彻到一日活动中 促进幼儿身心 活泼 健康成长 现将本学期工作计划如下 一 总目标 本学期 我们将继续认真贯彻 新纲要 的精神 坚持以幼儿园的园务工作计 划为指导 积极开展奥尔夫音乐 的特色教育教学工作 在日常的活动中我们 将从观察 了解每一个孩子入手 努力为孩子们营造宽松 和谐 平等 互动 的活动环境 促进其健康 自由 快乐地发展 幼儿教育指导纲要 精神 从过去权威式的组织者 讲授者 转变为幼儿活动的伙伴式的支持者 合作者 和引导者 根据我班幼儿的实际情况 参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点 6 17 时时加以对照 了解并把握我班幼儿的发展水平 积极引导 把握好教育的时 机 并组织生动 有趣的教学计划 为孩子创设良好的学习氛围 二 本学期主要工作任务及实施措施 一 合理安排日常教育教学活动具体措施 1 制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划 2 创造和谐 宽松的教育环境 充分利用环境创设这一资源 促进幼儿认知能 力的发展 3 根据幼儿对游戏的爱好 充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式 在对幼儿 感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作 手眼协调 同时帮助幼儿认识一些基本 图形 并会尝试图形的匹配 4 教师在活动实施前作好充分的教学准备 包括活动材料的准备 经验 知识 的准备 幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备 二 锻炼幼儿身体 促进其身心全面健康发展的具体措施 1 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间 2 每个幼儿能随着音乐愉快地 精神饱满地做早操 3 注重平时的观察 让幼儿在走 跑 跳 平衡等方面有所发展和提高 三 加强班级常规管理 形成良好常规 具体措施如下 1 根据本班的情况 以 幼儿园班级管理 为指导 制订合理 科学的班务工 作计划 并保证在日常工作中逐步落实 帮助幼儿养成良好的行为习惯 2 运用标记 故事等形式让幼儿明确一日要求 继续养成良好的常规 3 积极配合幼儿园任务开展各项工作 四 安全教育 1 注意个体差异 鼓励个别胆小 缺乏主动性的幼儿积极参加活动 2 用一些废旧材料制作一些体育活动器械 丰富幼儿体育活动内容 3 会根据天气的变化自动增添衣物 不在尖锐物边追逐 注意安全 五 做好家长工作 取得家长信任 配合的具体措施 1 开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通 了解幼儿在家情况 与家长交流教 育方法 家园配合 共同促进幼儿发展 7 17 2 每两周更换 家长园地 内容 内容的选择体现丰富性 实用性 教育性 让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导 复习 3 认真填写 家园联系手册 从而使家长更好的了解幼儿在园情况 六 培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣 发展班级特色 具体措施 1 利用班级环境创设特色氛围 2 区域活动投放充足的材料 以便幼儿在活动中自由选择 3 将幼儿的手工作品与主题活动相结合 布置主题活动墙饰 4 将分享阅读和奥尔夫音乐相结合 做好课题的实施和开展工作 三 本学期的重要活动内容预设如下 二月份 1 完善环境布置 2 选择主题教学内容 3 做好新生接待工作 稳 定新生幼儿的情绪 4 建立正常的教学秩序 开展午间操 早操活动 三月份 1 开展主题 我们吃什么 2 开展 三八妇女节 活动 让幼儿 知道应尊敬妈妈 奶奶等妇女 知道她们很辛苦 在家帮助妈妈做力所能及的 事情 3 制定详细的班级工作计划 周计划 4 对幼儿进行常规的培养和各 方面好习惯的培养 四月份 1 开展主题 青青小草 宝宝和妈妈 2 举办 清明节 扫墓 活动 3 开展春游活动 4 对幼儿进行安全教育 5 向幼儿宣传奥运小知识 认识五福娃 6 排练迎 六一 节目 五月份 1 开展主题 小兔儿乖乖 2 五一放假安全教育 3 继续排练六 一节目 六 七月份 1 开展主题 奇妙的水 2 庆 六一 活动 3 兴趣小组成 果展示 4 期末安全教育工作 5 班级工作总结 6 开展主题 夏天到 1 夏天真热 2 消暑办法多 3 夏日好时光 四 特色班的实施计划 本学期我们将以奥尔夫音乐 为我班的特色教育 我们将为幼儿创设适合幼儿 年龄特点和实际发展水平的音乐环境 音乐活动我们将以游戏的方法 讲故事 欣赏各种乐曲 利用各种小乐器 用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等 来吸引 孩子们学习音乐活动的兴趣 其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣 只要有了兴趣孩子们都能学好 8 17 一 本学期幼儿发展总目标 1 培养幼儿的进餐习惯 是他们懂得珍惜粮食 提高自我服务能力 2 培养幼儿对运动的兴趣 体验运动的乐趣 开展区域性体育活动 在运动中 逐步培养幼儿大胆 自信 勇敢的个性心理品质 3 激发幼儿活动的愿望 探索的兴趣 鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达 培养良好的学习习惯 4 开展自主性活动和学习性活动 鼓励幼儿积极参加活动 二 具体目标与措施 一 生活活动 目标 1 愉快来园 愿意参加幼儿园的各类活动 能继续适应集体生活 2 学习使用小勺吃饭 在老师的帮助提醒下能吃得干净 不将饭菜含在嘴里 3 纠正不良的睡眠习惯 4 会穿脱宽松的衣裤 5 学习自理大小便 会使用蹲坑 6 知道室内不大声叫喊 不把手指 不干净东西放进嘴里 不抠鼻 7 懂得赃物 玩具不放进耳鼻口 根据季节变化 运动量的大小增减衣服 8 学习正确的洗手方法 知道饭前 便后洗手 9 学会使用毛巾进行擦脸 擦嘴 措施 1 开展 笑脸娃娃 活动 鼓励幼儿高高兴兴来园 给个别幼儿更多的关爱 并与家长及时沟通 指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作 2 利用儿歌 游戏 故事等形式使幼儿学习正确洗手 吃饭 睡觉 穿脱衣服 等生活常规 使幼儿养成良好的生活习惯 3 在学习性游戏中提供一些生活的材料如 小被子 袜子 毛巾等等给孩子锻 炼的机会 4 在分组教学中进行个别幼儿的教育 5 通过每天的进餐活动 培养幼儿文明进餐习惯 6 班级三位一体 共同管理好班级工作 9 17 二 运动活动 目标 1 在体育锻炼中 能做到保护好自己 不到危险的地方玩 2 在老师的鼓励下愿意参加各类活动 3 能自然地走 在直线 曲线上走 双足交替上下楼梯 两脚并拢向前轻轻地 跳 4 会玩中型运动器具 5 学习模仿操和器具操 措施 1 开展区域性体育活动 培养幼儿的参与性与兴趣 促进肌体的协调发展 2 保证每天二小时的户外锻炼时间 3 学会玩具模仿操 小兵操和响环操 4 制作并提供多种运动小器具 飞标 沙袋 罐子 球蓝等等 丰富幼儿的 体育锻炼活动内容 三 学习活动 目标 1 爱祖国 爱家乡 知道自己是中国人 喜欢老师 爱爷爷奶奶 愿意上幼儿 园 2 在老师的引导下 产生对周围事物的兴趣 学着用各种感官感知周围周围的 事物 感知其明显的特征 3 观察几种常见的水果及其他食品 感知冬天的明显特征 4 经常看听触摸周围生活中各种颜色 形状 声音 并对它们变化 声响发生 兴趣 喜欢音乐活动 美工活动 5 在老师的指导下学唱简单的歌曲 做简单的韵律动作 初步用动作表示音乐 的感受 6 学听普通话 能与同伴一起安静地听老师讲话 学说普通话愿意模仿老师的 发音 爱跟老师学念儿歌 讲故事中简单短句 愿意用语言回答别人的问题 7 能口手一致点数 1 3 认识几何图形 学习排序归类 学习分辨白天黑夜 拼简单的人物动物拼版 10 17 8 能以愉快情绪参加英语活动 学会用英语问老师好 措施 1 创设符合小班幼儿年龄的环境 体现以幼儿为主的指导思想 根据主题活动 布置环境 使幼儿 家长参与环境布置 做到师生互动 生生互动 如 水果 娃娃展览 爷爷奶奶照片展 等 2 定期将幼儿作品进行展示活动 使每个幼儿体验成就感 3 创设英语环境 使小朋友在其中愉快参与学习 学会一些简单的口语 儿歌 歌曲 4 参加各项活动 学会动手动脑想结合 敬老节活动 爱祖国知识竞赛活动 国庆游园活动 运动会等 5 在带幼儿走出去的活动中 给予幼儿丰富的知识 满足他们的好奇心 让幼 儿有充分的动手 动脑的机会 使幼儿通过活动得到满足 得到愉快的体验 如秋游等活动 四 游戏活动 目标 1 丰富生活经验 能用语言和动作去模仿 积极体验角色的情感和态度 2 创设条件 丰富幼儿的知识经验 感性经验和游戏语言 3 初步掌握一些进行角色游戏的基本技能 4 丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象 5 初步掌握结构游戏中的构造技巧 运用插塑 积木的玩具构造比较粗轮廓的 物体 爱护玩具 游戏后送玩具回家 措施 1 提供符合小班幼儿的大玩具 2 在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料 3 鼓励幼儿从家里带来废旧物品 教师制作一些成品娃娃家用品 4 幼儿自选主题 充当角色 并在游戏中感到快乐 五 家长工作 1 召开家长会 彼此沟通 2 邀请家长参加 敬老活动 并及时做好反馈工作 11 17 3 树立幼儿园与社会 家庭一体化的教育观 继续办好家园之窗 利用家园联 系册向家长定期汇 报幼儿在园情况 4 及时做好家长工作 5 请家长配合老师收集家里的废物支持教学 参加园内的各项亲子活动 以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划 希望在我们班组成员的 共同努力下 在家长的配合下 孩子们健康 愉快的成长 一 环境分析 本学期全班共有幼儿 35 人 其中男 19 人 女 16 人 大都为刚入园的新生 因为孩子年龄小 对于家人的依恋 对于环境感到生疏 情绪很不稳定 是以 刚入园的一周内 班级内哭闹征象比力严重 如 王心怡 来晓宇等依赖性特 别强 还影响到其它的孩子 经过家园的配合教育 现在初步适应了幼稚园生 活 不再哭闹 在教员的耐烦安慰及疏导下 经过各种方法转移了孩子的注意 力 帮助孩子感受幼稚园的快乐 使之慢慢适应幼稚园的集体生活 不同孩子 的家庭环境各不相同 因为现在都是独生子女 特别宝贝 是以大多数幼儿都 比较任性 娇惯 以自我为中心 不愿意同别人分享 在活动中 我们观察发 现以下几个方面的不足 1 糊口自理能力虽有所提高 但依赖性强 普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子 但不愿意自己动手 食饭慢 而且喜欢边吃边说话 2 存在一些不良的行为习惯 如吃手指头 咬人 用衣服擦嘴巴 没有良好的 坐姿 不愿意收拾等 3 在性格情感 文明礼貌方面有待加强 率性 自我中心 的通病在这个假 期事后表现突出 常常表现为不愿与别人分享皮球 一不对于劲就大闹等 个 别幼儿没有施用礼貌用语的习气 不会主动问好 4 语言能力成长不服衡 有些幼儿能较清楚地举行语言表达 有些幼儿不能安 静地听成人和同伴讲话 爱插嘴 部分能力弱的幼儿还不愿意主动与人交流 是以在本学期教师要以通例习气养成为主 有目的 有计划 有步骤地举行指 导教育 12 17 1 注意幼儿良好行为习惯的培养 养成正确的坐姿 站姿 睡姿以及用餐姿 势 学习礼貌用语 养成说话先举手的好习惯 2 养成良好的卫生习惯 及时入厕 饭前便后要洗手 注意用餐卫生 3 进行自理能力的培养 进修本身穿衣 穿鞋 餐后收拾餐具等 4 养成不挑食的好习惯 5 鼓励幼儿来往 合作游戏 养成活泼开朗的性格 总之 对于每个孩子一视同仁 使每个孩子都得到平衡的成长 二 教育总方针 1 促进幼儿身体正常发育和技能的协调成长 加强健康水平 培养杰出的糊口 习气 卫生习气和参加体育运动勾当的乐趣 2 成长幼儿正确运用感官和语言来往的能力 促进其对于环境的熟悉 培养有 益的乐趣和动手能力 成长智力 三 萌生幼儿爱家乡 爱故国 爱集体 爱劳动的情感 培养诚实 英勇 好 问 友爱 爱惜公物 不怕困难 讲礼貌 守规律等优秀的品质 行为习惯以 及活泼 开畅的性格 4 萌生幼儿初步的感受美和表现美的情感 三 五大范畴方针 一 康健 1 慢慢适应集体活动 对幼稚园有安全感和信任感 保持稳定的情绪 2 学习一日活动中最基本的活动条例 初步养独立进餐 不把手指 不洁净的 东西放进嘴里 不抠鼻孔 会将脱下来的衣 鞋 帽放在指定的处所 3 在成人的帮助下 有自理的心愿 学习收拾日常用品 4 熟悉五官及肢体 了解其基本功能 懂得简单的保护方法 并对于身体各部 分发育感兴趣 5 愿意参加体育运动 感受身体锻炼所带来的快乐 能自然地走 跑 跳 爬 玩中小规模的活动器具 进修模仿操 鼓掌操 二 语言 1 愿意与教员 同伴举行交谈 感受用语言举行交流的乐趣 爱听故事 念童 谣 看图书 13 17 2 能安静地听教员 同伴的讲话 听懂并遵循成人提出的要求 3 能用简单的句子回答不懂的题目 表达本身的意思 4 初步掌握看图书的基本方法 在教师的引导下 会用简单的句子说出故事的 主要内容 5 听懂并学说汉语的标准语 精确学会发音困难程度较大的和容易混淆的语音 三 社会 1 乐意参加集体活动 了解并慢慢适应新环境 2 熟悉本身 知道本身是个神州人 愿意与教员 同伴来往 在教员的帮助下 能与 1 2 个同伴一起玩耍 3 了解幼稚园一日糊口中最基本的规则 知道幼稚园的皮球是大家的 不独有 学会轮流玩 能在教员的提醒下遵守条例 4 合理地表达自己的意愿 愿意学做自己能做的事情 5 喜欢教员 阿姨 了解家务劳动 开心参加节日活动 四 科学 1 熟悉幼稚园环境 熟悉常见的交通工具和糊口用品 熟悉本身身上的五官及 用场 2 不雅察几种常见的动植物 掌握其名称 显著特征 感受冬天的特征 3 区别 1 和许多 多 少 一样多 会动手一一对于应地对于物体多少举行比 力 4 熟悉几种最简单的几何图形 在教员的示范下 拼搭简单的物体 分清上下 方位 五 艺术 1 乐意用声音 动作表达本身喜爱的事物 学唱简单的 2 4 拍歌曲 学做简单 的韵律动作 初步用动作表现音乐的内容 2 能愉快 自由地团 搓 撕 贴举行最简单的面塑 粘贴 能斗胆地用圆 线条 画出本身喜欢的物体 画大画满 四 七种教育手法和具体办法的落实 1 体育运动活动 14 17 积极开展各类体育运动活动 在活动中让幼儿保持轻松 愉快的情绪 包管 2 钟头的户外活动 用游戏情势组织幼儿举行行走 跑 跳 爬等动作的操练 在勾当中 按照孩子的年龄特点 保教结合 注意活动的强度 疏密程度 合 理设置活动量 并让幼儿学会自我保护 不推人 不撞人 注意对于运动能力 差的幼儿给予帮助 指导 帮助幼儿克服困难 加强信心 并购置一些简单的 运动器具 做到人手一份 为幼儿创造活动供给物质享受 提高孩子运动的乐 趣 2 不雅察 按照幼儿的年龄特点 充实运用感官来激发幼儿的好奇心 求知欲 培养幼儿 的察能力 创设自然角 气象角 引导幼儿举行各种观察活动 如胚珠的生长 变化过程 蔬菜水果的形状特点以及一些常见的自然征象 在观察察中注意方 法 运用集体和分组 个别相结合的体式格局 远足等集体活动 引导幼儿 观察各种特征 扩展视野 拓宽孩子的知识面 3 作业 设置语言 艺术 科学 社会 康健学科 按照幼儿的年龄特点 路程经过过 程 形象 具体的教学手眼组织教学活动 在集体活动中充实发挥幼儿的主导 地位 引导幼儿运用多种感官来熟悉事物 将幼儿操作 会商 提出不懂的题 目渗透在教学环节中 以正题为中心 提高孩子主动进修的能力 慢慢建构孩 子的知识 注重孩子进修的过程和能力的培养 同时运用现代化教学手眼 如 灌音机 实物投影仪 电视机 pc 等 从而优化教诲组合 以达到最佳的教学 成效 别的在作业活动中 我们还要注意培养孩子杰出的进修习惯 如当真理 听 正确的坐姿 说话先举手 用清脆的声音回应不懂的题目等 鼓励幼儿大 胆回应不懂的题目 表达自己的见解 同时对于个别能力差的幼儿适当降低规 范 使其在原有基础上得到提高 4 劳动 懂得劳动最庆幸 路程经过过程日常各个环节 成心地激发幼儿爱劳动的心愿 进修穿脱单衣裤 鞋袜 搬小椅子 收拾整顿积木 皮球 并进修正确的方法 使幼儿在劳动中体验认识欢愉 得到熬炼 初步懂得珍惜别人的劳动 5 娱乐 15 17 有计划有目的地组织幼儿举行娱乐活动 结合年级组活动和全园活动合理制订 游戏内容 如参社区环境 看演出 竞赛等等 在活动中注意幼儿人人参加 丰富活动内容 并结合节假日组织相应的活动 使幼儿感受娱乐带来的欢愉 6 游戏 有计划地开展各类游戏活动 结合地区范围内容 筹办须要的活动器具和皮球 如安插娃娃家环境 便宜一些家具 家用电器 居家用品 开辟地区范围 如 美工角 音乐角 科学角等 富厚区角内容 实时更换游戏材料等 同时 在 游戏中 让幼儿保持愉快轻松的情绪 能自由地选择各种游戏角色 投入到游 戏中去 教师以角色的身份介入游戏 配合探讨富厚游戏的正题 提高孩子的 经验 使之在簸弄 玩耍中学会扮演角色 体验认识游戏带来的乐趣 从而成 长她们的语言 来往 动手等多方面的能力 培养杰出的品德品质 对于个别 不合群的幼儿则要积极引导 激发其对于游戏勾当的乐趣 使她们逐渐介入到 集体活动中来 7 日常餐饮 组织好幼儿的一日餐饮通例 形成固定习惯 帮助孩子知道和了解一些餐饮中 的简单常识和科学知识 注意卫生行为习气和独立餐饮能力的培养 路程经过 过程日常操练 评比活动 进一步加以强化 加强幼儿的自我办事能力 在现 实餐饮中还要注重幼儿的个体差异 路程经过过程多体贴 多帮助 多督促的 方法 使不同程度的幼儿能力得到提高 五 环境创设 在环境创设中 只管即便思量幼儿的年龄特点 师生配合动手合作 按照季节 的变化及正题内容的更改 实时富厚教室墙面的内容 发挥环境教育的功能 努力创设柔美 形象 实用又具传染力的内部环境 如九月份儿 完成正题墙 饰 气象角 自然角 评比角等区角的安插 十月份儿 结合 月 日国庆 和正题 创设相应的内容 1 月份儿 结合季节与正题 师幼合作 富厚正题 墙 十仲春份结合冬天安插冬天的墙饰 一月份儿完美新年的综合环境创设 在班级中重视幼儿的生理环境的创设 营建和谐平等的班级