化学-第四讲向规范要高分之综合实验题

高三实验复习,第四讲 向“规范”要“高分”之 综合实验题,2013四川高考化学“9-实验题”回顾与反思,一、方案叙述型问题二、现象描述型问题三、目的作用型问题四、原因分析型问题,【学习目标】1、A层次同学学会综合实验题规范解答模式中的2-3种方法，检测正确率达50%以上。2、B、C层次同学学会综合实验题规范解答模式中的4种方法，检测正确率达70%以上。 【复习重点】综合实验题中常见四种问题的解答技巧和规范格式。,按图所示组装仪器，并检查装置的气密性。在D中加入饱和食盐水，在玻璃管H中铺一层铜网。各仪器中加入相应药品，打开分液漏斗活塞，使液体缓缓流下。关闭分液漏斗活塞，先点燃C处酒精灯，等到H处出现明显的黄绿色后再点燃G处的酒精灯。,例题：如图所示装置进行氯气的实验室制备，观察铜与氯气反应的实验现象，并验证氯气的氧化性强于溴，主要步骤如下：,高三复习,解析技巧： 抓住“实验目的”：制取氯气，验证氯气的性质。 弄清“三大原理” 1、反应原理分析： 2、装置原理分析：C反应装置，D洗气瓶，F干燥装置，H铜与氯气反应，I尾气吸收。 3、操作原理分析：,1、写出A、E、I中所加的试剂,学生典型答案A：1.盐酸 2.HCl 3.浓HCl 4.HCl（浓）,E： NaBr,I： NaOH,浓盐酸 HCl浓溶液 NaBr溶液 溴化钠溶液 足量NaOH溶液 氢氧化钠浓溶液,例题：,一、方案叙述型问题,2、若要进一步检验E中生成的单质，在实验结束后可用什么方法？,(1)用CCl4萃取出Br2(2)在E中滴加CCl4溶液，出现分层现象。(3)加HNO3酸化的AgNO3有浅黄色沉淀生成。(4)加入苯酚溶液有白色沉淀产生。,学生典型答案：,例题：,取E中少量液体于试管中，加入CCl4振荡静置，如果上层无 色，下层变为橙色，说明有溴单质生成。,一、方案叙述型问题,（1）溶液用中文写出名称，或采取化学式后加“溶液”固体 、气体可直接写化学式，也可用中文写出名称（2）有些题目还需指明试剂的浓度和用量,一、方案叙述型问题,2、如何规范书写操作3、如何规范书写实验方法,操作现象结论,用试管取（收集）少量（适量）滴加（放、伸),如果说明 ; 若 则 出现现象证明（说明） ,3、观察到什么现象？,学生典型答案:(1)溶液为红棕色(2)有Br2生成,学生典型答案：(1)产生白色的烟 (2)火焰为苍白色，生成HCl (3)瓶口有白雾 （4）要爆炸 H2 在Cl2中安静燃烧，发出苍白色的火焰，瓶口有白雾,溶液由无色变为橙黄色（或橙色）,例题：,二、现象描述型问题,1、颜色由变成 2、液面上升或下降（形成液面差） 3、溶液变混浊 4、生成（产生） 沉淀 5、产生大量气泡,建议,要求： 1、全面 2、准确,1、固体表面产生大量气泡 2、固体逐渐溶解3、固体体积逐渐变小(变细） 4、颜色由变成,1、生成色（味)气体 2、气体由色变成色3、先变后（加深、变浅、褪色）,二、现象描述型问题,F-学生典型答案: (1)干燥 (2)吸收水分 (3) 吸收氯气中的水 除去氯气中的水蒸气，防止其干扰H中的反应,4、F、I处溶液有何作用?,I-学生典型答案: (1) 尾气处理 (2)吸收尾气 吸收多余氯气，防止其污染环境,例题：,三、目的作用型问题,建议,如何规范书写某装置（或某试剂）的用途,发生装置,除杂装置,性质实验装置（收集装置）,尾气吸收装置,生成 ; 产生 ; 制取,除去（吸收） , 防止干扰（影响）;除去 中的杂质，以免影响测量结果 .,与反应 , 验证 , 说明;,吸收 , 防止的污染（影响）.,构成：直接作用（根本目的）,三、目的作用型问题,5、第四步中先点燃C处酒精灯，再点燃G处酒精灯的目的是什么？,(1)防止O2和Cu的反应(2)防止H中的铜网被氧化(3)用产生的Cl2赶走H管中的空气,先产生Cl2，赶走装置中的空气，防止O2和Cu反应，有利于Cu与氯气反应现象的观察。,学生典型答案,例题：,6、有同学从安全角度考虑认为该套装置有明显的不足之处，你认为可能的不足及其原因是,例题：,学生典型答案,缺点是可能产生溶液的倒吸和导气管的堵塞。C与D， G与I之间如果撤去酒精灯都容易产生倒吸。H中生成CuCl2的烟在导气管中凝聚会堵塞导气管，可能引起爆炸。,没有防倒吸装置、尾气没有吸收完全、不能保证Cl2被完全吸收、有两次加热，操作麻烦,四、原因分析型问题,建议,如何规范书写实验步骤（操作）的原因（理由或意图）,答题思路：有“理”（化学原理）有“据”（事实依据）1、这样做有什么好处 2、不这样做有什么影响,“坏处”：如果（不这样） 那么会（怎样）,“好处”：1、直接作用 2、根本目的,四、原因分析型问题,当堂检测1答案： (1)反应方程式见教材选修5 P107 浓盐酸 (2) 该实验用沸水浴加热，不必测定温度 (3) 过量的苯酚在空气中被氧化而呈现粉红色 （4）在试管中加入适量乙醇（或甲醛溶液）并加热使其溶解（5）冷凝回流，减少甲醛的挥发,当堂检测2答案： (1) 碳酸钠溶液； Na2CO3水解溶液显碱性，油脂在碱性条件下水解生成可溶性的高级脂肪酸钠和甘油。 (2) Fe+H2SO4 FeSO4+H2 (3) 硫酸浓度过大，会使大量晶体析出造成损失； 且过滤时析出晶体容易阻塞过滤器。（4）水浴加热受热均匀，容易控制温度。（5）防止Fe2被氧化（或Fe +2Fe3=3Fe2）。,（6）溶液趁热过滤的目的是减少FeSO4的损失 （7）蒸发(浓缩)、(冷却)结晶、过滤、洗涤、干燥。 取少量最后一次洗涤