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文档简介

1 如何处理好同学间的误会和冲突 心理健康教育主题队会 活动目标 1 学会正确解决同学之间的冲突 2 认识到人际关系的成功与否 取决于我们是怎样对待别人和自己 的 活动对象 四 五年级 活动形式 讨论交流 活动时间 30 分钟 活动过程 一 课前导入 师生共唱 找朋友 同学们从刚才的敬礼 握手 微笑中我看 到了一幅非常和谐的画面 大家都知道人类社会是群居在一起的 我们必然要和人接触 要生活在人与人的交往之中 同学之间有时 发生摩擦 冲撞 误会也是在所难免的 下面请看两个小片段 二 我是小法官 课件 1 A 上课的铃声响了 小明和小刚在走廊上疾走不小心碰 到了对方 这时两个人互不礼让 怒目而视 你怎么回事 路这 么宽 为什么要撞我 看到此情此景 如果是你你会怎么做 师过渡 相互宽容 理解 心境好了 上课效率才会高 板书 理 解 宽容 课件 2 B 顾名思义的绰号 胖一点的叫 小胖猪 反应慢的 2 的叫 笨熊 聪明的叫 小精灵 个子小的叫 小不点 等 听 到同学们这样给自己起绰号时 真是让我欢喜让我们忧 那么喜在 何处 忧在何处 指名学生联系实际说说 师过渡 尊重他人 不能得理不饶人 板书 尊重 三 我要大声说 1 你和班里的哪些同学都产生过矛盾 当时你们是怎样处理的 借 此今天这个机会向他再次道个歉吧 师过渡 忍一时风平浪静 退一步海阔天空 与人交往要学会宽容 别人 如果发生了矛盾要冷静下来 认真找出原因 然后主动道歉 就会大事化小 小事化了 板书 冷静 2 同学之间产生矛盾后 有以下解决办法 你会选择哪一种 1 憋在心里 不想对任何人诉说 2 找班里关系好的把对方也 收拾一下 3 告诉家长 让家长解决 4 找同学 班干部调节 5 找老师 班主任解决 3 说一说这节课你的收获 四 师总结 同学们 人无完人 人与人之间相处真是一门艺术 所以遇到任何事情要宽容 理解 尊重 冷静才不会乱大谋 唯有 这样我们的友谊之花才开不败 友谊之路才越走越远 最后 老师 送给同学们几个交往的小秘诀 交往小秘诀 1 谁都渴望和他人分享 要适当自我袒露 2 快乐是可以传染 的 带着你的笑容上路 3 人人都喜欢得到接纳与认可 多给他人 3 真诚的赞美 4 硬币一定有正反两面 任何事物都是这样 接纳他 人的缺点 5 世上没有完全相同的两片树叶 允许自己与他人不同 保持自我的个性 也允许他人和自己不同
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