高二生物下册3月调研考试试题2

教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友 山东省东阿曹植培训学校山东省东阿曹植培训学校 2011 2012 学年下学期高二学年下学期高二 3 月调研月调研 生物试题生物试题 本试卷分第本试卷分第 I I 卷 选择题 和第卷 选择题 和第 IIII 卷 非选择题 两部分 满分卷 非选择题 两部分 满分 9090 分 考试时间分 考试时间 9090 分钟分钟 第第 I I 卷卷 选择题 选择题 共共 5050 分 分 一 单项选择题 每小题一 单项选择题 每小题 1 1 分 共分 共 5050 分 分 1 1 已知基因表达载体中的复制原点处比较容易打开双链 可以推断该处 已知基因表达载体中的复制原点处比较容易打开双链 可以推断该处 A A A TA T 的比例较高的比例较高 B B C GC G 的比例较高的比例较高 C C 位于基因的首端 是位于基因的首端 是 RNARNA 聚合酶识别和结合的部位聚合酶识别和结合的部位 D D 位于基因的尾端 是转录停止的信号位于基因的尾端 是转录停止的信号 2 2 下图为 下图为 DNADNA 分子的切割和连接过程 下列说法错误的是分子的切割和连接过程 下列说法错误的是 A A EcoR EcoR 是一种限制酶 其识别序列为是一种限制酶 其识别序列为 GAATTCGAATTC B B EcoR EcoR 的切割位点是鸟嘌呤脱氧核苷酸与腺嘌呤脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键的切割位点是鸟嘌呤脱氧核苷酸与腺嘌呤脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键 C C 切割产生的 切割产生的 DNADNA 片段末端形式为黏性末端片段末端形式为黏性末端 D D 只有 只有 E coliDNAE coliDNA 连接酶能将此图中的不同来源的连接酶能将此图中的不同来源的 DNADNA 片段片段 缝合缝合 起来起来 3 3 如图为如图为 DNADNA 测序仪显示的某真核生物测序仪显示的某真核生物 DNADNA 片段一条链的碱基排列顺序图片 其中图片段一条链的碱基排列顺序图片 其中图 1 1 的的 碱基排列顺序已经解读 其顺序是 碱基排列顺序已经解读 其顺序是 GGTTATGCGT GGTTATGCGT 那么图那么图 2 2 显示的碱基排列顺序应该是显示的碱基排列顺序应该是 教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友 A A GCTTGCGTATGCTTGCGTAT B B GATGCGTTCGGATGCGTTCG C C TAGTCTGGCTTAGTCTGGCT D D GCTGAGTTAGGCTGAGTTAG 4 4 下图是生产抗虫棉的技术流程示意图 卡那霉素抗性基因 下图是生产抗虫棉的技术流程示意图 卡那霉素抗性基因 kan kanR R 常作为标记基因 只有常作为标记基因 只有 含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长 下列叙述正确的是含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长 下列叙述正确的是 A A 为了防止黏性末端任意连接 可将抗虫基因和质粒均用两种限制酶进行处理 为了防止黏性末端任意连接 可将抗虫基因和质粒均用两种限制酶进行处理 B B 为为检检测测抗抗虫虫基基因因是是否否成成功功表表达达 将将 离离体体棉棉花花叶叶片片组组织织 放放在在含含卡卡那那霉霉素素的的培培养养基基 上上 C C 卡那霉素抗性基因 卡那霉素抗性基因 kan kanR R 中不可能存在限制酶的酶切位点中不可能存在限制酶的酶切位点 D D 只要在 只要在 离体棉花叶片组织离体棉花叶片组织 中检测到抗虫基因 就可以用组织培养技术来生产抗中检测到抗虫基因 就可以用组织培养技术来生产抗 虫棉了虫棉了 5 5 下列关于基因工程的叙述正确的是 下列关于基因工程的叙述正确的是 A A DNADNA 连接酶 限制酶及运载体是构建重组质粒必需的工具酶连接酶 限制酶及运载体是构建重组质粒必需的工具酶 B B 基因工程技术是唯一能冲破远缘杂交不亲和障碍培育生物新品种的方法基因工程技术是唯一能冲破远缘杂交不亲和障碍培育生物新品种的方法 C C 标记基因的作用是筛选含有目的基因的受体细胞标记基因的作用是筛选含有目的基因的受体细胞 D D 基因工程经常以抗生素的抗性基因为目的基因基因工程经常以抗生素的抗性基因为目的基因 6 6 聚合酶链式反应 聚合酶链式反应 PCR PCR 技术技术 是体外酶促合成特异是体外酶促合成特异 DNADNA 片段的一种方法 由高温变性 低片段的一种方法 由高温变性 低 温复性及适温延伸等几步反应组成一个周期 循环进行 使目的温复性及适温延伸等几步反应组成一个周期 循环进行 使目的 DNADNA 得以迅速扩增 下列得以迅速扩增 下列 关于关于 PCRPCR 技术叙述不正确的是技术叙述不正确的是 A A PCRPCR 技术是在实验室中以少量技术是在实验室中以少量 DNADNA 制备大量制备大量 DNADNA 的技术的技术 教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友 B B 反应中新合成的反应中新合成的 DNADNA 又可以作为下一轮反应的模板又可以作为下一轮反应的模板 C C PCRPCR 技术中酶和引物只须加入一次 可以重复利用技术中酶和引物只须加入一次 可以重复利用 D D 应用 应用 PCRPCR 技术与探针杂交技术可以检测基因突变技术与探针杂交技术可以检测基因突变 7 7 基因工程操作中将基因工程操作中将 DNADNA 导入受体细胞称为转化 下列相关叙述不正确的是导入受体细胞称为转化 下列相关叙述不正确的是 A A 被转化的细胞吸收外源被转化的细胞吸收外源 DNADNA 是转化的实质是转化的实质 B B 常用常用 CaClCaCl2 2处理植物细胞使其处于感受态处理植物细胞使其处于感受态 C C 动物细胞相对于植物细胞吸收动物细胞相对于植物细胞吸收 DNADNA 的障碍要小的障碍要小 D D 显微注射技术一般用于动物细胞的转化显微注射技术一般用于动物细胞的转化 8 8 现代生物科技中 下列处理或操作正确的是 现代生物科技中 下列处理或操作正确的是 A A 在胚胎移植时 用性激素对受体母牛做超数排卵处理 在胚胎移植时 用性激素对受体母牛做超数排卵处理 B B 将目的基因导入植物唯一的方法就是显微注射法 将目的基因导入植物唯一的方法就是显微注射法 C C 用人工薄膜包裹植物组织培养得到的愈伤组织 制备人工种子 用人工薄膜包裹植物组织培养得到的愈伤组织 制备人工种子 D D 将目的基因导入叶绿体 将目的基因导入叶绿体 DNADNA 上上 防止目的基因随花粉逃逸防止目的基因随花粉逃逸 9 9 MstIIMstII 是一种限制性核酸内切酶 它总是在是一种限制性核酸内切酶 它总是在 CCTGAGGCCTGAGG 的碱基序列中的的碱基序列中的 A GA G 之间切断之间切断 DNADNA 细胞色素 细胞色素 C C 是一种蛋白质 下图所示用是一种蛋白质 下图所示用 MstIIMstII 处理后的三叶草细胞色素处理后的三叶草细胞色素 C C 的基因片断 的基因片断 下列有关叙述正确的是下列有关叙述正确的是 A A MstIIMstII 处理的细胞色素处理的细胞色素 C C 基因得到的基因得到的 片段可以用片段可以用 DNADNA 聚合酶连接起来聚合酶连接起来 B B 用 用 MstIIMstII 处理得到图示基因片段要切处理得到图示基因片段要切 断断 6 6 个磷酸二酯键个磷酸二酯键 C C 用 用 MstIIMstII 处理细胞色素处理细胞色素 C C 正常基因后正常基因后 将产生将产生 3 3 个个 DNADNA 片段片段 D D 细胞色素 细胞色素 C C 基因某处基因某处 CCTGAGGCCTGAGG 突变为突变为 CCTCCTGCCTCCTG MstIIMstII 处理后产生处理后产生 4 4 个片段个片段 1010 如下图为 如下图为 白菜 甘蓝白菜 甘蓝 杂种植株的培杂种植株的培 育过程 下列说法正确的是育过程 下列说法正确的是 教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友 A A 图示 图示 白菜 甘蓝白菜 甘蓝 植株不能结籽植株不能结籽 B B 愈伤组织的代谢类型是自养需氧型 愈伤组织的代谢类型是自养需氧型 C C 上述过程中包含着有丝分裂 细胞分化和减数分裂等过程 上述过程中包含着有丝分裂 细胞分化和减数分裂等过程 D D 白菜 甘蓝白菜 甘蓝 杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果 1111 下列关于植物组织培养的叙述中 错误的是 下列关于植物组织培养的叙述中 错误的是 A A 离体组织的细胞必须通过脱分化才能形成愈伤组织离体组织的细胞必须通过脱分化才能形成愈伤组织 B B 对植物组织的培养液和培养材料可用高压蒸汽灭菌对植物组织的培养液和培养材料可用高压蒸汽灭菌 C C 培养液中的植物激素影响愈伤组织的生长和分化培养液中的植物激素影响愈伤组织的生长和分化 D D 培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 1212 在植物组织培养再分化阶段中 逐渐改变培养基中植物激素 在植物组织培养再分化阶段中 逐渐改变培养基中植物激素 X X 和植物激素和植物激素 Y Y 的浓度比 的浓度比 细胞群的变化情况如下图所示 若培养基中植物激素细胞群的变化情况如下图所示 若培养基中植物激素 X X 的浓度为的浓度为 a a 植物激素 植物激素 Y Y 的浓度为的浓度为 a 0a 0 2 2 则细胞群分化的结果最可能是试管 则细胞群分化的结果最可能是试管 1313 口蹄疫是由一种 口蹄疫是由一种 RNARNA 病毒引起的一种偶蹄动物传染病 科学家尝试利用转基因番茄来病毒引起的一种偶蹄动物传染病 科学家尝试利用转基因番茄来 生产口蹄疫疫苗 主要成分 该病毒的一种结构蛋白生产口蹄疫疫苗 主要成分 该病毒的一种结构蛋白 VP1VP1 过程如下图所示 请据图判断 过程如下图所示 请据图判断 下列说法正确的是下列说法正确的是 教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友 A A 用限制酶处理 可直接分离得到目的基因用限制酶处理 可直接分离得到目的基因 B B 培养基中添加卡那霉素可筛选能表达疫苗的细胞培养基中添加卡那霉素可筛选能表达疫苗的细胞 C C 目的基因的运载体是重 目的基因的运载体是重 组质粒 受体细胞是农杆菌组质粒 受体细胞是农杆菌 D D 该过程运用的原理有基因重组 植物细胞的全能性 该过程运用的原理有基因重组 植物细胞的全能性 1414 科学家用灭活的病毒把骨髓瘤细胞与浆细胞融合 得到杂交瘤细胞 灭活病毒的作用 科学家用灭活的病毒把骨髓瘤细胞与浆细胞融合 得到杂交瘤细胞 灭活病毒的作用 是是 A A 病毒比较小 可钻入到细胞内 病毒比较小 可钻入到细胞内 B B 灭活的病毒已完全死亡 死亡的病毒可以让细胞聚集 灭活的病毒已完全死亡 死亡的病毒可以让细胞聚集 C C 灭活的病毒已失去感染活性 对各种动物细胞不造成破坏 但它所保留的融合活性 灭活的病毒已失去感染活性 对各种动物细胞不造成破坏 但它所保留的融合活性 可使不同动物细胞进行融合可使不同动物细胞进行融合 D D 灭活的病毒带有目的基因 通过融合可以让杂合细胞带有目的基因 灭活的病毒带有目的基因 通过融合可以让杂合细胞带有目的基因 1515 下列与应用动物细胞工程技术获取单克隆抗 下列与应用动物细胞工程技术获取单克隆抗 X X 抗体相关表述中错误的是抗体相关表述中错误的是 将将 X X 抗原注入小鼠体内 获得能产抗原注入小鼠体内 获得能产生抗生抗 X X 抗体的浆细胞抗体的浆细胞 从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞 利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合 将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养 筛选出能产生抗筛选出能产生抗 X X 抗体的杂交瘤细胞抗体的杂交瘤细胞 从腹水中提取抗体从腹水中提取抗体 A A 实验顺序应当是实验顺序应当是 B B 产生的众多细胞可称为克隆产生的众多细胞可称为克隆 C C 过程获得的细胞均可无限增殖过程获得的细胞均可无限增殖 D D 过程也可在液体培养基中进行过程也可在液体培养基中进行 1616 下列关于动物细胞培养的叙述 不正确的是 下列关于动物细胞培养的叙述 不正确的是 A A 用胰蛋白酶处理剪碎的组织可以获得细胞悬浮液 用胰蛋白酶处理剪碎的组织可以获得细胞悬浮液 B B 动物细胞培养时用 动物细胞培养时用 COCO2 2培养箱维持适宜的培养箱维持适宜的 pHpH C C 把细胞从一个培养瓶分装到多个培养瓶称为传代培养 把细胞从一个培养瓶分装到多个培养瓶称为传代培养 D D 胚胎干细胞培养时加饲养层细胞促进干细胞分化 胚胎干细胞培养时加饲养层细胞促进干细胞分化 1717 下列与动物细胞培养有关的表述中 不正确的是下列与动物细胞培养有关的表述中 不正确的是 A A 用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞 用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞 B B 培养液通常含有葡萄糖 氨基酸 无机盐 维生素 培养液通常含有葡萄糖 氨基酸 无机盐 维生素和动物血清等和动物血清等 C C 动物细胞培养过程中多数细胞的基因型会发生改变 动物细胞培养过程中多数细胞的基因型会发生改变 D D 动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身健康细胞 动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身健康细胞 教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友 1818 利用细胞工程方法 以利用细胞工程方法 以SARSSARS病毒蛋白质外壳为抗原制备出单克隆抗体 下列叙述正确病毒蛋白质外壳为抗原制备出单克隆抗体 下列叙述正确 的是的是 A A 用纯化的蛋白质外壳反复注射到小鼠体内 即可获得单克隆抗体 用纯化的蛋白质外壳反复注射到小鼠体内 即可获得单克隆抗体 B B 体外培养单个浆细胞 即可获得针对 体外培养单个浆细胞 即可获得针对SARSSARS病毒的单克隆抗体病毒的单克隆抗体 C C 将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合 诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞 将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合 诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞 D D 给小鼠注射抗原 是为了获得能产生相应抗体的浆细胞 给小鼠注射抗原 是为了获得能产生相应抗体的浆细胞 1919 下列与动 植物细胞有关的叙述中 正确的是 下列与动 植物细胞有关的叙述中 正确的是 A A 每个浆细胞只能合成一种蛋白质 每个浆细胞只能合成一种蛋白质 B B 克隆羊 克隆羊 多莉多莉 的成功证明了卵细胞细胞质具有促进细胞核全能性表达的作用的成功证明了卵细胞细胞质具有促进细胞核全能性表达的作用 C C 植物组织培养时 主要是通过调节营养物质的配比 来诱导愈伤组织再分化 植物组织培养时 主要是通过调节营养物质的配比 来诱导愈伤组织再分化 D D 同一动物的神经细胞和胰岛细胞比较 核 同一动物的神经细胞和胰岛细胞比较 核 DNADNA 相同 但不存在相同的相同 但不存在相同的 mRNAmRNA 2020 某实验室做了下图所示的实验研究 下列与实验相关的叙述正确的是 某实验室做了下图所示的实验研究 下列与实验相关的叙述正确的是 A A 过程 过程 诱导基因使成纤维母细胞发生基因突变诱导基因使成纤维母细胞发生基因突变 B B 过程 过程 得到的细胞已经高度分化 不再有继续分化的能力得到的细胞已经高度分化 不再有继续分化的能力 C C 丙细胞既能持续分裂又能分泌单一的抗体 丙细胞既能持续分裂又能分泌单一的抗体 D D 过程 过程 所用的培养基都含有聚乙二醇所用的培养基都含有聚乙二醇 2121 乳腺生物反应器 人工种子和克隆动物均属于生物工程的成果 下列叙述正确的是 乳腺生物反应器 人工种子和克隆动物均属于生物工程的成果 下列叙述正确的是 A A 三者都涉及基因工程技术 三者都涉及基因工程技术 B B 三者都是在细胞或细胞器水平操作的 三者都是在细胞或细胞器水平操作的 C C 克隆动物属于无性生殖范畴 克隆动物属于无性生殖范畴 D D 人工种子的胚状体是由受精卵发育而成 人工种子的胚状体是由受精卵发育而成 2222 不同物种动物的精子与卵细胞一般不能自然受精 这与精子和卵细胞膜上的下列哪种 不同物种动物的精子与卵细胞一般不能自然受精 这与精子和卵细胞膜上的下列哪种 物质密切相关物质密切相关 A A 糖类 糖类 B B 磷脂 磷脂 C C 糖蛋白 糖蛋白 D D 载体 载体 2323 成熟的精子与卵细胞融合成受精卵 它是个体发育的起点 下列关于受精过程及胚胎成熟的精子与卵细胞融合成受精卵 它是个体发育的起点 下列关于受精过程及胚胎 发育的叙述不正确的是发育的叙述不正确的是 A A 精子 卵细胞的相互识别保证了同种精卵结合精子 卵细胞的相互识别保证了同种精卵结合 H1N1 病毒外壳注入小鼠体内 小鼠成纤维母细胞干细胞 导入诱导基因 造血干细胞 脂肪细胞 骨细胞等 乙细胞 甲细胞 丙细胞 单克隆抗体 教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友 B B 受精过程的核心是精子 卵细胞核物质的融合受精过程的核心是精子 卵细胞核物质的融合 C C 第一次卵裂产生的子细胞失去了细胞全能性第一次卵裂产生的子细胞失去了细胞全能性 D D 卵裂期细胞数量增加但胚胎总体积并不明显增加卵裂期细胞数量增加但胚胎总体积并不明显增加 2424 卵子是否受精的标志是 卵子是否受精的标志是 A A 精子穿过透明带精子穿过透明带 B B 受精卵形成受精卵形成 C C 精子接触卵黄膜 精子接触卵黄膜 D D 在卵黄膜和透明带间隙观察到两个极体时 在卵黄膜和透明带间隙观察到两个极体时 2525 以下对于精子形成过程的说法 不正确的是 以下对于精子形成过程的说法 不正确的是 A A 精细胞中的细胞核变为精子头的主要部分 精细胞中的细胞核变为精子头的主要部分 B B 高尔基体发育为头部的顶体 高尔基体发育为头部的顶体 C C 线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘 线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘 D D 细胞内的其他物体浓缩为球体 叫做原生质滴 原生质滴中存在中心体 细胞内的其他物体浓缩为球体 叫做原生质滴 原生质滴中存在中心体 2626 排卵的有关叙述正确的是 排卵的有关叙述正确的是 A A 牛排卵时排出的是初级卵母细胞 牛排卵时排出的是初级卵母细胞 B B 精子与卵子受精后发生排卵 精子与卵子受精后发生排卵 C C 排卵时已完成减数分裂 因此 排出的卵子仅含体细胞一半的遗传物质 排卵时已完成减数分裂 因此 排出的卵子仅含体细胞一半的遗传物质 D D 排卵后卵子进入输卵管 准备与精子受精 排卵后卵子进入输卵管 准备与精子受精 2727 下列有关细胞分化的叙述 正确的是 下列有关细胞分化的叙述 正确的是 A A 原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化直接有关 原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化直接有关 B B 红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关 红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关 C C 胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性 胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性 D D 癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系 癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系 2828 关于体内受精和早期胚胎培养的叙述 错误的是 关于体内受精和早期胚胎培养的叙述 错误的是 A A 排卵时 从卵泡内排出的是初级卵母细胞或次级卵母细胞 排卵时 从卵泡内排出的是初级卵母细胞或次级卵母细胞 B B 精子入卵后会形成雄原核 精子入卵后会形成雄原核 雄原核一般略大于雌原核雄原核一般略大于雌原核 C C 卵黄膜封闭作用发生在精子接触卵黄膜时 卵黄膜封闭作用发生在精子接触卵黄膜时 D D 卵子的发生是在雌性动物的卵巢内完成的 卵子的发生是在雌性动物的卵巢内完成的 2929 如图为受精卵发育至囊胚数量关系图 若横坐标表示时间 则纵坐标可表示 如图为受精卵发育至囊胚数量关系图 若横坐标表示时间 则纵坐标可表示 教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友 A A 有机物总量有机物总量 B B 每个细胞每个细胞 DNADNA 的含量的含量 C C 所有细胞体积之和所有细胞体积之和 D D 所有细胞表面积总和与体积总和的比值所有细胞表面积总和与体积总和的比值 3030 关于人早期胚胎发育过程中桑椹胚和囊胚的叙述 正确的是 关于人早期胚胎发育过程中桑椹胚和囊胚的叙述 正确的是 A A 囊胚与桑椹胚相比 每个细胞内 囊胚与桑椹胚相比 每个细胞内 DNADNA 总量增加总量增加 B B 囊胚与桑椹胚相比 细胞数目较多 囊胚与桑椹胚相比 细胞数目较多 C C 组成囊胚和桑椹胚的细胞 都是全能细胞 组成囊胚和桑椹胚的细胞 都是全能细胞 D D 桑椹胚的形成在卵巢 囊胚的形成在输卵管 桑椹胚的形成在卵巢 囊胚的形成在输卵管 3131 下列有关试管动物技术的叙述 错误的是 下列有关试管动物技术的叙述 错误的是 A A 体体外外受受精精主主要要包包括括卵卵母母细细胞胞的的采采集集和和培培养养 精精子子的的采采集集和和获获能能 受受精精 B B 受受精精卵卵移移植植之之前前需需检检查查受受精精状状况况和和发发育育能能力力 C C 重组细胞不需处理 可自行发育为重组胚胎 重组细胞不需处理 可自行发育为重组胚胎 D D 移植胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响 移植胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响 3232 下列叙 下列叙述不正确的是述不正确的是 A A 胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的 胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的 B B 内细胞团将来发育成各种组织器官 胎盘和胎膜 内细胞团将来发育成各种组织器官 胎盘和胎膜 C C 哺乳动物早期胚胎在一定时间内不与母体子宫建立组织上的联系 哺乳动物早期胚胎在一定时间内不与母体子宫建立组织上的联系 D D 早期胚胎发育到一定阶段才可取出向受体移植 早期胚胎发育到一定阶段才可取出向受体移植 3333 在现代生物工程技术中 下列研究方案不能实现其目的的是 在现代生物工程技术中 下列研究方案不能实现其目的的是 3434 培育 培育 试管山羊试管山羊 的基本过程如下图所示 有关叙述正确的是的基本过程如下图所示 有关叙述正确的是 A A 对对供供 受受体体母母牛牛进进行行同同 期期发发情情处处理理来来维维持持其其相相同同的的生生理理环环境境 这这为为胚胚胎胎的的收收集集提提供供 教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友 了了可可能能 B B 图中刚采集的新鲜精子应当放在保温瓶中 生理盐水 存放 图中刚采集的新鲜精子应当放在保温瓶中 生理盐水 存放 C C 乙表示受精作用 该过程在输卵管中进行 乙表示受精作用 该过程在输卵管中进行 D D 可以取早期胚胎进行分割以增加胚胎的数量 可以取早期胚胎进行分割以增加胚胎的数量 3535 下列表述正确的是 下列表述正确的是 卵子是经过连续的减数两次分裂形成的卵子是经过连续的减数两次分裂形成的 体内受精合子形成后在输卵管内开始体内受精合子形成后在输卵管内开始 发育发育 早期的胚胎发育依次经过受精卵 卵裂期 囊胚期 桑椹胚期 原肠胚几个时期早期的胚胎发育依次经过受精卵 卵裂期 囊胚期 桑椹胚期 原肠胚几个时期 滋养层细胞是在囊胚期分化形成的滋养层细胞是在囊胚期分化形成的 试管牛的培育是一次无性生殖过程试管牛的培育是一次无性生殖过程 胚胎移植的供体和受体应该是同种生物胚胎移植的供体和受体应该是同种生物 胚胎移植获得的犊牛的细胞质基因与受体的一致胚胎移植获得的犊牛的细胞质基因与受体的一致 A A B B C C D D 3636 下图为早期胚胎结构图 下列叙述中不正确的是 下图为早期胚胎结构图 下列叙述中不正确的是 A A 进行胚胎移植时 可选用上图所示时期的胚胎或卵裂球或桑椹胚进行胚胎移植时 可选用上图所示时期的胚胎或卵裂球或桑椹胚 B B 图中 图中 2 2 称为囊胚腔称为囊胚腔 C C 图中 图中 3 3 为滋养层细胞 在胚胎发育中退化消失 不能分化为其他结构为滋养层细胞 在胚胎发育中退化消失 不能分化为其他结构 D D 图中 图中 1 1 和和 3 3 细胞都来自同一个受精卵细胞细胞都来自同一个受精卵细胞 3737 下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述 正确的是 下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述 正确的是 A A 卵裂期细胞的数目和有机物总量在不断增加 卵裂期细胞的数目和有机物总量在不断增加 B B 囊胚期细胞的遗传物质发生改变 出现了细胞分化 囊胚期细胞的遗传物质发生改变 出现了细胞分化 C C 胚胎分割时用分割针取样滋养层鉴定性别 胚胎分割时用分割针取样滋养层鉴定性别 D D 胚胎移植时所用胚胎应发育到原肠胚 胚胎移植时所用胚胎应发育到原肠胚 3838 下图为某种高等动物生殖和发育的图解 有关叙述正确的是 下图为某种高等动物生殖和发育的图解 有关叙述正确的是 教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友 A A 过程中均有可能出现一个细胞含过程中均有可能出现一个细胞含两条两条 Y Y 染色体的状态染色体的状态 B B 过程依赖细胞膜具有一定的流动性 要利用诱导剂诱导其细胞融合过程依赖细胞膜具有一定的流动性 要利用诱导剂诱导其细胞融合 C C 在 在 过程用胚胎分割技术产生后代的性别和性状一定是相同的过程用胚胎分割技术产生后代的性别和性状一定是相同的 D D 若不考虑变异 若不考虑变异 过程中的体细胞过程中的体细胞 DNADNA 相同 相同 mRNAmRNA 也相同也相同 3939 英国伦敦大学学院医院通过生物技术 成功对一对丈夫家族有乳腺癌发病史的夫妇的 英国伦敦大学学院医院通过生物技术 成功对一对丈夫家族有乳腺癌发病史的夫妇的 后代进行胚胎筛选 并排除了后代携带致癌基因的隐患 该后代进行胚胎筛选 并排除了后代携带致癌基因的隐患 该 设计婴儿设计婴儿 的培育流程如下 的培育流程如下 通过人工方式得到通过人工方式得到 1515 个受精卵个受精卵 所有受精卵生长所有受精卵生长 3 3 天时 抽取一个细胞进行基因检测 剔天时 抽取一个细胞进行基因检测 剔 除含致癌基因的受精卵除含致癌基因的受精卵 选取不含致癌基因的健康受精卵培养后植入妻子子宫 一个健康选取不含致癌基因的健康受精卵培养后植入妻子子宫 一个健康 的的 设计婴儿设计婴儿 得以孕育 下列关于该项得以孕育 下列关于该项 设计婴儿设计婴儿 培育过程中所用技术的叙述 错误培育过程中所用技术的叙述 错误 的是的是 A A 通过人工方式获得 通过人工方式获得 1515 个受精卵 需要用到超数排卵和体外受精的手段个受精卵 需要用到超数排卵和体外受精的手段 B B 检测受精卵中是否含有致癌基因 可以用 检测受精卵中是否含有致癌基因 可以用 基因探针基因探针 进行检测进行检测 C C 需要利用基因工程技术对受精卵中的致癌基因进行 需要利用基因工程技术对受精卵中的致癌基因进行 基因敲除基因敲除 D D 要将受精卵培养到 要将受精卵培养到 8 8 细胞胚或细胞胚或 1616 细胞胚后 再移植入子宫细胞胚后 再移植入子宫 4040 器官移植最大的难题是解决对外源器官的免疫排斥 下列不是解决此问题的方法是 器官移植最大的难题是解决对外源器官的免疫排斥 下列不是解决此问题的方法是 A A 向器官移植受体注射特定的免疫抑制剂 向器官移植受体注射特定的免疫抑制剂 B B 诱导该个体的体细胞分裂 分化形成相应的器官进行移植 诱导该个体的体细胞分裂 分化形成相应的器官进行移植 C C 将该个体的 将该个体的 ESES 细胞体外诱导分化 培育出人造组织器官进行移植细胞体外诱导分化 培育出人造组织器官进行移植 D D 先用基因工程阻碍供体器官抗原基因的表达 再用克隆技术获得器官 先用基因工程阻碍供体器官抗原基因的表达 再用克隆技术获得器官 4 41 1 下图为某科研小组采用 下图为某科研小组采用 基因靶向基因靶向 技术先将小鼠的棕褐毛色基因导入黑色纯种小鼠技术先将小鼠的棕褐毛色基因导入黑色纯种小鼠 的胚胎干细胞 的胚胎干细胞 ESES 细胞 中 再将改造后的胚胎干细胞移植回囊胚继续发育成小鼠的过程细胞 中 再将改造后的胚胎干细胞移植回囊胚继续发育成小鼠的过程 据据 图分析不正确的是图分析不正确的是 教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友 A A 该过程使用的工具酶是 该过程使用的工具酶是 DNADNA 连接酶以及限制酶连接酶以及限制酶 B B 完成第 完成第 步操作得到由两个步操作得到由两个 DNADNA 切段连接成的切段连接成的产物 必定是载体与棕褐毛基因形产物 必定是载体与棕褐毛基因形 成的重组成的重组 DNADNA 分子分子 C C 第 第 步操作后 还需经过筛选目的基因已成功转移的胚胎干细胞的过程 才能将该步操作后 还需经过筛选目的基因已成功转移的胚胎干细胞的过程 才能将该 胚胎干细胞注射到囊胚中胚胎干细胞注射到囊胚中 D D 改造后的胚胎干细胞移植回囊胚能继续发育成小鼠 其根本原因是细胞核中含有一 改造后的胚胎干细胞移植回囊胚能继续发育成小鼠 其根本原因是细胞核中含有一 整套的遗传物质整套的遗传物质 4242 20072007 年年 lOlO 月月 8 8 日瑞典皇家科学院诺贝尔奖委员会宣布 将日瑞典皇家科学院诺贝尔奖委员会宣布 将 20072007 年度诺贝尔生理学或年度诺贝尔生理学或 医医 学奖分别授予美国科学家马里奥学奖分别授予美国科学家马里奥 卡佩基和奥利弗卡佩基和奥利弗 史密斯 以及英国科学家马史密斯 以及英国科学家马 丁丁 埃文斯 以表彰他们在干细胞研究方面所作的贡献 这三位科学家因为埃文斯 以表彰他们在干细胞研究方面所作的贡献 这三位科学家因为 在涉及胚胎在涉及胚胎 干细胞和哺乳动物干细胞和哺乳动物 DNADNA 重组方面的一系列突破性发现重组方面的一系列突破性发现 而获此殊荣 下列有关叙述中不正而获此殊荣 下列有关叙述中不正 确的是确的是 A A 利用建立的诱导体系诱导小鼠胚胎干细胞向胰岛利用建立的诱导体系诱导小鼠胚胎干细胞向胰岛 B B 细胞分化细胞分化 如镜检细胞中出现大如镜检细胞中出现大 量粗面型内质网 可初步判断胚胎干细胞发生了胰岛样分化量粗面型内质网 可初步判断胚胎干细胞发生了胰岛样分化 B B DNADNA 重组技术又叫基因重组技术又叫基因拼接技术 它可以定向改造生物遗传性状 其原理是基因重拼接技术 它可以定向改造生物遗传性状 其原理是基因重 组组 C C 分化了的干细胞一直保持分化后的状态 不再改变 直到死亡分化了的干细胞一直保持分化后的状态 不再改变 直到死亡 D D 哺乳动物的肌细胞不能产生胰岛素是由于与合成胰岛素有关的基因处于关闭状态哺乳动物的肌细胞不能产生胰岛素是由于与合成胰岛素有关的基因处于关闭状态 4343 下列叙述中 正确的选项有几项 下列叙述中 正确的选项有几项 多莉多莉 的诞生说明在胚胎和个体发育中 细胞质有调控细胞核发育的作用 的诞生说明在胚胎和个体发育中 细胞质有调控细胞核发育的作用 限制性核酸内切酶能识别一种特定的核苷酸序列 并在特定的切割点将相应碱基之间的限制性核酸内切酶能识别一种特定的核苷酸序列 并在特定的切割点将相应碱基之间的 化学键断开从而使化学键断开从而使 DNADNA 分子切断 分子切断 生产基因疫苗时 为减少排斥反应 通常用人体细胞作为受体细胞 生产基因疫苗时 为减少排斥反应 通常用人体细胞作为受体细胞 转基因植物的目的转基因植物的目的基因通过花粉的传播转移到其他植物体内 从而可能打破生态平衡 基因通过花粉的传播转移到其他植物体内 从而可能打破生态平衡 运用基因工程技术让牛合成人白蛋白 该技术将导致定向变异 运用基因工程技术让牛合成人白蛋白 该技术将导致定向变异 教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友 胚胎干细胞能分化成各种组织细胞 是因为它具有不同于其他细胞的特定基因 胚胎干细胞能分化成各种组织细胞 是因为它具有不同于其他细胞的特定基因 在培养胚胎干细胞时 为了抑制其分化 需加一层滋养层细胞 在培养胚胎干细胞时 为了抑制其分化 需加一层滋养层细胞 转抗虫基因的植物 不会导致昆虫群体抗性基因频率增加 转抗虫基因的植物 不会导致昆虫群体抗性基因频率增加 A A 三项三项B B 四项四项C C 五项五项D D 六项六项 4444 生物繁殖的本质是基因复制 人类正是利用这一点进行基因工程 从而产生了基因污 生物繁殖的本质是基因复制 人类正是利用这一点进行基因工程 从而产生了基因污 染 基因污染是指在天然的生物物种基因中掺进了人工重组基因 这些外来基因可随被污染 基因污染是指在天然的生物物种基因中掺进了人工重组基因 这些外来基因可随被污 染的生物的繁殖得到增殖 再随被污染生物的传播而发生扩散 根据以上叙述 判断下列染的生物的繁殖得到增殖 再随被污染生物的传播而发生扩散 根据以上叙述 判断下列 说法不正确的是说法不正确的是 A A 基因工程可能打破了物种的原有屏障 破坏了生物原有基因 基因工程可能打破了物种的原有屏障 破坏了生物原有基因 B B 基因工程是通过染色体的重组发生基因交换 从而获得了生物的新性状 基因工程是通过染色体的重组发生基因交换 从而获得了生物的新性状 C C 基因工程间接导致了基因污染 基因工程间接导致了基因污染 D D 人类在发展基因工程作物时 没有充分考虑生物和环境之间的相互影响 人类在发展基因工程作物时 没有充分考虑生物和环境之间的相互影响 4545 下列有关干细胞的叙述 哪项不正确 下列有关干细胞的叙述 哪项不正确 A A 干细胞可以用来治疗 干细胞可以用来治疗 2121 三体综合征三体综合征 B B 干细胞可以分化成多种细胞 干细胞可以分化成多种细胞 C C 胚胎和成体中都有干细胞的存在 胚胎和成体中都有干细胞的存在 D D 干细胞可以增生更多干细胞 干细胞可以增生更多干细胞 4646 下列哪项明显体现了转基因生物引发的食物安全问题 下列哪项明显体现了转基因生物引发的食物安全问题 A A 转基因猪的细胞中含有人的生长激素基因 因而猪的生长速度快 个体大 转基因猪的细胞中含有人的生长激素基因 因而猪的生长速度快 个体大 B B 转基因大米中含有 转基因大米中含有 一胡萝卜素 营养丰富 产量高一胡萝卜素 营养丰富 产量高 C C 转基因植物合成的某些新蛋白质 引起个别人过敏 转基因植物合成的某些新蛋白质 引起个别人过敏 D D 让转基因牛为人类生产凝血因子 并在牛奶中提取 让转基因牛为人类生产凝血因子 并在牛奶中提取 4747 下列有关基因工程的应用中 对人类不利的最可能是 下列有关基因工程的应用中 对人类不利的最可能是 A A 制造制造 工程菌工程菌 用于药品生产用于药品生产 B B 制造制造 超级菌超级菌 分解石油 农药分解石油 农药 C C 重组重组 DNADNA 诱发受体细胞基因突变诱发受体细胞基因突变 D D 导入外源基因替换缺陷基因导入外源基因替换缺陷基因 4848 如图 如图 a a b b c c d d 表示现代生物技术 表示现代生物技术 表示其结果 下列说法不正确的是表示其结果 下列说法不正确的是 A A a a 是核移植技术 是核移植技术 反映了动物体反映了动物体 细胞核具有全能性细胞核具有全能性 教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友 B B b b 是体外受精技术 是体外受精技术 的设计产生有一定的伦理争议的设计产生有一定的伦理争议 C C c c 是胚胎分割技术 是胚胎分割技术 中个体的基因型和表现型一定相同中个体的基因型和表现型一定相同 D D d d 是转基因技术 获得是转基因技术 获得 中个体常用的受体细胞是受精卵中个体常用的受体细胞是受精卵 4949 20092009 年年 9 9 月月 4 4 日 协和基因检测健康管理中心落户重庆 检测时只需抽日 协和基因检测健康管理中心落户重庆 检测时只需抽 3 3 5 5 毫升静毫升静 脉血 就可预测被检测者将来可能患的某些疾病 能使人有效避免和延缓疾病的发生 但脉血 就可预测被检测者将来可能患的某些疾病 能使人有效避免和延缓疾病的发生 但 也有人担心这样做会引发基因歧视 下列哪些不是解决基因歧视的正确方法也有人担心这样做会引发基因歧视 下列哪些不是解决基因歧视的正确方法 A A 通过正确的科学知识传播和伦理道德教育 通过正确的科学知识传播和伦理道德教育 B B 杜绝基因检测 杜绝基因检测 C C 保护个人遗传信息隐私权 保护个人遗传信息隐私权 D D 建立完善的法规 通过立法解决 建立完善的法规 通过立法解决 50 关于生物技术安全性的说法错误的是 关于生物技术安全性的说法错误的是 A 克隆的动物在遗传上是基本相同的 一种特定病毒或其他病原体的感染 可能带 克隆的动物在遗传上是基本相同的 一种特定病毒或其他病原体的感染 可能带 来严重灾难来严重灾难 B 拥有生物武器是一个国家综合实力的象征 各国均应加强研究和制 拥有生物武器是一个国家综合实力的象征 各国均应加强研究和制造造 C 转基因植物有可能造成安全危害 但不能一概而论 转基因植物有可能造成安全危害 但不能一概而论 D 高致病性基因重组到高传染性的病毒基因组中 就可能在人或动物群体中迅速漫 高致病性基因重组到高传染性的病毒基因组中 就可能在人或动物群体中迅速漫 延延 第第 卷卷 非选择题 非选择题 共共 4040 分 分 5151 1515 分 请回答有关下图的问题 分 请回答有关下图的问题 1 1 图中 图中 所示的生物工程为所示的生物工程为 该工程是指以蛋白质分子的 该工程是指以蛋白质分子的 结构规律及其与生物功能的关系作为基础 通过对结构规律及其与生物功能的关系作为基础 通过对 的修饰或合成 对现有的蛋的修饰或合成 对现有的蛋 单链 教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友 白质进行改造 或制造出一种新的蛋白质 以满足人类生活的需求 白质进行改造 或制造出一种新的蛋白质 以满足人类生活的需求 2 2 若相关蛋白质的核酸片段是从细胞质中获取的 若相关蛋白质的核酸片段是从细胞质中获取的 mRNAmRNA 则 则 过程包括过程包括 3 3 若大量扩增目的基因 则用的是 若大量扩增目的基因 则用的是 PCRPCR 扩增技术 该过程需要的聚合酶的特点是扩增技术 该过程需要的聚合酶的特点是 4 4 若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产 则构建基因表达载 若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产 则构建基因表达载体时 在基因的首端体时 在基因的首端 必须有必须有 且在图中 且在图中 过程之前 要对精子进行筛选 保过程之前 要对精子进行筛选 保 留含性染色体留含性染色体 的精子 的精子 5 5 体外受精过程中 若要采集牛的卵母细胞 采用的主要方法是 体外受精过程中 若要采集牛的卵母细胞 采用的主要方法是 6 6 为提高培育成功率 进行 为提高培育成功率 进行 过程之前 要对过程之前 要对 动物做动物做 处理 处理 7 7 为了提高牛胚胎的利用率 可在进行 为了提高牛胚胎的利用率 可在进行 过程之前进行过程之前进行 处理的时期处理的时期 是是 或囊胚期 在对囊胚期的胚胎进行处理时 要注意将或囊胚期 在对囊胚期的胚胎进行处理时 要注意将 否则会影响 否则会影响 囊胚内细胞团 囊胚内细胞团 分离出的胚胎干细胞形态特征是分离出的胚胎干细胞形态特征是 52 452 4 分分 下图是利用奶牛乳汁生产人的血清白蛋白的图解下图是利用奶牛乳汁生产人的血清白蛋白的图解 根据下图回答 根据下图回答 1 1 被 被 处理后的分散细胞进行培养 通常要在培养液中添加一定量的处理后的分散细胞进行培养 通常要在培养液中添加一定量的 防止细防止细 菌污染 同时应定期更换培养液 以便保证被培养的细胞处于菌污染 同时应定期更换培养液 以便保证被培养的细胞处于 的环的环 境中进行培养 境中进行培养 2 2 获取 获取 的途径主要有的途径主要有 PCRPCR 技术扩增技术扩增 人工合成 人工合成 3 3 有人对这种牛奶不敢食用 人们对这种转基因食品的担心表现在 写出一个理由即可 有人对这种牛奶不敢食用 人们对这种转基因食品的担心表现在 写出一个理由即可 教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友 5353 3 3 分 下图是分 下图是 白菜白菜 甘蓝甘蓝 杂种植株的培育过程杂种植株的培育过程 已知两种植物均为二倍体已知两种植物均为二倍体 请据 请据 图回答有关问题 图回答有关问题 1 1 过程所用的化学试剂为过程所用的化学试剂为 2 2 这种育种方法的优点是这种育种方法的优点是 3 3 某同学提出 若白菜和甘蓝均为杂合子 用上图所示方法不能获得纯种 若用白菜和甘某同学提出 若白菜和甘蓝均为杂合子 用上图所示方法不能获得纯种 若用白菜和甘 蓝的花粉细胞代替图中的体细胞 再采用上图所示的过程即可获得纯种 该同学的方案中蓝的花粉细胞代替图中的体细胞 再采用上图所示的过程即可获得纯种 该同学的方案中 有缺陷 请对该方案加以完善 有缺陷 请对该方案加以完善 下图下图 1 1 为哺乳动物成熟精子的结构示意图 下图为哺乳动物成熟精子的结构示意图 下图 2 2 为哺乳动物精 卵相遇示意图 请据图为哺乳动物精 卵相遇示意图 请据图 回答下列问题 回答下列问题 图 1图 2 教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友 结合图结合图 1 1 完成 完成 1 1 2 2 小题 小题 1 1 图 图 1 1 中的成熟精子结构由中的成熟精子结构由 三部分组成 其中三部分组成 其中 4 4 是由是由 演变而成 演变而成 2 2 雄性动物可以产生精子的时间段是从 雄性动物可以产生精子的时间段是从 到到 是精子和卵子在发生上的重要区别 是精子和卵子在发生上的重要区别 结合图结合图 2 2 完成 完成 3 3 6 6 小题 小题 3 3 图中图中 是是 是是 4 4 精子与卵子相遇时 首先发生精子与卵子相遇时 首先发生 反应 顶体酶被释放出来 可直接溶解卵丘细胞反应 顶体酶被释放出来 可直接溶解卵丘细胞 之间的物质 形成精子穿越之间的物质 形成精子穿越 的通路 的通路 5 5 继 继 4 4 之后 顶体酶再将 之后 顶体酶再将 溶出一条孔道 然后借自身的运动进入并接触卵黄溶出一条孔道 然后借自身的运动进入并接触卵黄 膜 膜 6 6 受精过程会产生防止多精入卵的两道屏障即受精过程会产生防止多精入卵的两道屏障即 原创 原创 55 55 7 7 分 下图为牛胚胎移植的基本程序 请据图回答 分 下图为牛胚胎移植的基本程序 请据图回答 教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友 1 1 图中 图中 a a b b c c 过程分别是指过程分别是指 2 2 供体母牛的主要职能是 供体母牛的主要职能是 受体母牛 受体母牛 必须具备的条件是必须具备的条件是 3 3 生物技术包含