【写作范文3篇】师德师风整改工作计划

写作范文写作范文3 3篇篇 师德师风整改工作计划师德师风整改工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 师德师风整改工作计划2 北师大版7年级上册语文复习计划 三篇 3 初中生暑假学习及锻炼计划师德师风整改工作计划xx镇濒 临长江南岸 是东至县西北的历史重镇 XX年撤区并乡将长安 长岭乡并入 20XX年区划调整将七里湖整体 并入xx镇 全镇现辖12个行政村 3个居委会 3 5万人口 镇域面积122平方千 米 是安徽省百强中心建制镇一 今日xx步入改革开放年代 雄姿焕发 显示出强劲实力 已成为一 座功能齐全的商贸工业城 全镇教育事业快速发展 镇内设有完全中学一所 初级中学一所 x x中心学校辖完全小学9所 幼儿园1所 小学教学点3处 全校小学在校学生 人 在编教师131人 本学期 我校借师德师风建设推进年活动的强劲东风 认真组织教 师学习交流了 教师法 教育法 义务教育法 未成 年人保护法 中小学教师职业道德规范 池州市中小学教 师十不准 东至县教师队伍建设与管理暂行规定 和 反对自 由主义 等法律法规和相关文章 按照县局统一安排 认真组织教师对照反思 查摆问题 开展了批 评与自我批评 做到有则改之 无则加勉 旨在着力打造一支博学 身正 宽容的教师队伍 以德立教德识相长 共铸一道坚不可摧 的师德 长城 一 需要整改的突出问题在对照检查阶段 我们通过政治学习 召 开座谈会 发放征求意见表 开展民主评议等形式 掌握了第一手 资料 大多数教师对学校师德师风建设是肯定的 同时也提出了一 些中肯的意见 归纳起来主要有以下几点 1 学校在师德师风方面存在的问题 过去说学校是一方净土 由于 受大气候的影响 净土不净了 所以政治学习 教师思想素质还需要提高和加强 学校应积极鼓励教师终身热爱教育事业 树立创新意识 开拓进取 学校教研活动流于形式 不能有效地促进教师的专业成长 在学生养成教育上工作力度不够 2 领导班子在师德师风方面存在的问题 在执行法律 法规和学校 制度方面力度不够 对教师有偿家教等问题过于迁就 只是点到为 止 在注重树立品牌形象的同时 未能统筹考虑学科的均衡发展 如学校的数学教学 缺少领军人物 培养教师使用现代教育技术 手段来提高课堂教学效益 培养现代化人才的工作有待加强 3 教师队伍在师德师风方面存在的问题 教师爱岗敬业的责任心需 要进一步提高 部分把学校安排的工作当做一种负担 敷衍塞责 不尽职尽责去做 关爱学生方法简单 关注学生成长不注重全面 发展 教书育人方法单一 评价方式不能适应当代学生心理需求 不适合课改的需要 为人师表还有待加强 团结协作精神也需 要强化 少数教师我行我素的思想对工作的整体推进造成一定的困难 终 身学习方面亟待解决 部分教师没有终身学习的意识 不主动参加 学习 提高自己的综合能力 有偿补课在我校一度盛行 现在经 查处虽得到有效的遏制 但还要防范于未然 二 整改的具体要求切实解决师德师风建设中的突出问题 要坚决反对工作不负责任 不思进取 敷衍塞责 坚决反对只教书 不育人 轻视德育的倾向 坚决反对讥讽 歧视 侮辱学生 体 罚和变相体罚学生的行为 坚决反对向学生推销教辅资料及其它商 品 索要或接受学生 家长财物等以教谋私的行为 坚决反对腐败 玩乐行为 坚决反对参与赌博 色情 迷信和邪教活动 坚决反对 擅自停课 缺课 离岗 坚决反对工作消极怠工 目无组织和领导 同事之间闹不团结的现象 要通过开展师德师风整改活动 努力实现 五个求实效 即 加强 政治学习 在提高道德水平上求实效 爱岗敬业 教书育人 在提 高教育教学质量上求实效 关爱学生 在增强服务意识上求实效 解决教师队伍中存在的突出问题 在树立教师良好教师形象上求实 效 推进学校各项工作 在开创教育工作新局面上求实效 1 狠抓教学常规管理提高课堂教学水平是学生和家长的迫切要求 我们将继续把课堂教学扎扎实实抓到位 努力提高教学效益 进一 步落实教学 五认真 要求 在 备 改 辅 练 上下功夫 在 优化课堂教学结构上做文章 注重实效 牢牢把握教学内容中的重 点 难点 熟悉教学的各个环节 每堂课教学要有明确的目标 围 绕目标授课 扣住目标检测 减少教学的盲目性 随意性 在作业的布置上 严格控制作业量 选择具有典型性 代表性的题 目让学生练习 使学生通过少而精的练习 达到掌握知识的目的 严格控制学生的在校时间 规定教师不得占用学生活动课时间上课 不得占用学生自习课时间上课 不得提前进教室上课或拖延下课 按时放学 今后我们将加大这一方面的检查力度 并与教师的考核挂钩 确保 执行到位 2 狠抓教育方法管理 3 树立良好的教师形象 学高为师 身正为范 教师职业道德要求我们广大教师在言传的同时更要注意身教 注重 自己的师表形象 针对那些有损自身形象 甚至败坏教师形象的现 象 将严格规范管理 在深化 爱岗敬业 乐于奉献 教书育人 为人师表 等主题活动的基础上 继续实施以 展师德风采 创优 秀群体 树教育新风 为主题内容 以全面提高教师素质为目标的 师表工程 讲师德 正师风 凡是要求学生做到的 教师首先做到 要求教师 做到的 行政人员首先做到 继续履行向社会作出的公开承诺不参 加吃请 不接受学生家长的礼品 礼金 不从事有偿家教 不向学 生和家长推销物品 并公布举报电话 接受社会监督 以此促进良 好的师德师风的形成 三 具体整改措施 一 大兴学习之风 构建学习型校园 1 进行经常性的职业道德教育 要组织全体教师经常学习 教育法 教师法 未成年人保 护法 中小学教师职业道德规范 以及有关教育法律法规 开 展包括职业观 职业思想 职业责任和职业纪律在内的职业道德教 育 提倡爱岗敬业 自尊自爱 为人师表 改革创新的职业精神 努力培养一大批敬业爱岗 乐于奉献的教师 努力建设一支教育理 念先进 师德高尚 业务精湛 驾驭现代教育技术能力强 富有改 革创新意识 充满活力的教师队伍 2 营造良好的学习氛围 通过多种方式组织全体教职工参与各种各 类政治业务学习和自学活动 建立专门的学习笔记 认真记好学习 记录 做到有计划 有材料 有记录 积极创造良好的学习条件和环境 以科研促发展 努力创建学习型 校园 着力打造一支懂教育 强管理 善教学的教师队伍 3 加强教师队伍的改革开放意识 与时俱进意识 忧患意识的教育 要使教师们认识xx教育的现状 从中找出我们的优势和劣势 认识 教师肩负的责任 从中增强工作责任感 认识我校先进学校的差距 增强危机感 从中找出努力的方向 二 加强思想道德建设 树立良好师德形象 1 坚持把思想作风建设摆在首位 形成用科学发展观来审视问题 考虑问题 解决问题的工作思路 更新思想观念和思想方法 引导全体教师认真分析现状 查找差距和原因 挖掘潜力 发挥优 势 增强信心 坚守高尚情操 不攀比 不灰心 安心从教 始终 保持对教育事业高度负责的精神 做好本职工作 2 强化师德师风建设 坚决杜绝体罚和变相体罚学生 歧视挖苦学生 严禁各类违反师德 规范行为的发生 倡导敬业爱岗 关爱学生 尊重家长 廉洁从教 为人师表的良好 师风 在群体师德师风创优上有新的口碑 加大师德考核力度 严格实行师德考核制度 3 要树立优秀教师的榜样 在学校教育教学工作中已经成长起来了一批优秀的教师 他们的教 育实践和先进事迹 生动地体现了现代教师道德的崭新特点 要通过广泛的宣传 使教师们学习身边的先进思想和先进事迹 提 高师德认识 激发师德情感 三 实现优质服务 构建服务型团队 1 提高服务水平 要把学校建设成服务型学校 一切为学生服务 让家长满意 围绕学校工作大局 处处率先垂范 事事以身作则 全体教师接待 家长和来访者要文明用语 热情周到 细心询问 耐心解释 切实 提高办事效率和服务质量 努力推进各项工作再上新台阶 2 学校领导要深入实际 倡导调查研究之风 认真对待老师家长所 反映的真实情况 真实想法 虚心接受反映的意见 建议和要求 切实履行好服务职能和管理职能 3 继续执行校务政务公开制度 进一步公开职称评定 人事分配 收费项目和标准等群众 教师关 注的热点焦点问题 增加透明度 确保公开 公正 公平 打造 阳光教育 四 改进工作作风 打造团结高效和谐的教师队伍 1 改进工作作风 引导全体教师重实际 说实话 务实事 求实效 切实履行工作职责 提高合作共事的能力水平 推动工作创新发展 2 完善学校的各项工作制度 加强日常监管 严格考勤制度 工作 时间外出必须事先请假 不得擅离岗位 严肃上班纪律 严禁在工 作时间闲聊 上网玩游戏 聊天或做其他有损教育形象的事 引导全体教职工从每个工作环节入手 改进工作作风 提高自己的 业务水平 提高每个活动环节的工作质量 3 坚持他律与自律并举 重在内化 要健全并规范教育教学管理制度和考核评价制度 进一步规范教师 的教育教学行为 预防并及时 有效 妥善地处理各类教学事故 维护正常教学秩序 使教学走向规范化 严谨化 科学化 建设良 好的校风 教风和学风 有效地促进良好师德的形成 4 要严谨治学 不断学习 要努力开展新课程的实践 包括新教材的基本理念 基本特点与新 课程相关的课堂教学模式 教学评价 信息技术应用以及教师的教 学观念 学生的学习方式的学习与研讨 要经常反思实施新课程过程中的体会 感受及经验 要转变教育观念和课程理念 建立和形成旨在充分发挥学生主体作 用的探究式学习方式 以此作为突破口 推动我校教育教学质量的 发展 四 整改步骤 1 制定整改方案 教职工根据自己的表现和征求到的意见及民主评议中反映的问题 制定整改方案 落实整改责任 规定整改时限 突出整改重点 2 落实整改 建立督查制度 教职工要按整改方案落实措施 并接受群众监督 学校建立督查制度 对教职工的师德师风整改情况进行督查 帮助 教职工及时整改存在问题 对师德师风表现不佳而整改又不见实效的教师 学校将报请县教育 局处理 3 评价考核 对教职工参加师德师风建设推进年活动情况进行全面考核 采取自 评 组评 学校领导考核的办法 并将考核的结果存入教师业务档 案 作为教师职称评定 年终考核 评优评先的重要依据 对在师德师风教育活动中表现突出优秀的教师进行表彰 4 总结评比 教职工要认真总结开展师德师风教育活动以来的表现情况 纠正存 在问题 牢记教师道德规范 做好教育教学本职工作 学校要认真总结开展活动以来的成功经验 并建立师德师风建设长 效机制 结合师德师风建设活动 表彰师德师风先进个人 大力褒奖教师的 高尚师德 展现当代教师的精神风貌 促进形成尊师重教的良好氛 围 北师大版7年级上册语文复习计划 三篇 七年级上册语文复习计划 一 一 复习内容 1 语言积累和运用 2 现代文阅读 3 文言文 古诗词阅读 4 作文复习 5 专题训练及总测试 二重点 1 注意辨别字形 正字音 释词义 理解语句在具体语境中的含义 3 学习文言文 生在朗读 背诵 掌握积累一些文言词语 理解文章大意 学会翻译文言文 将课下注释 作文重中之重 古诗词背诵必须确保全会 4 学会审题 并结合学习生活实际 选取典型的材料进行作文 学会 运用学过的词语及写作技巧 三难点 1 关键词语的揣摩 2 理解一些重要语句的深刻含义 3 理解诗歌的意境 4 作文的选材立意 四 学情分析 七 2 班共有学生47人 根据半学期的教学情况来看 具体表现为 1 书写能力差 有许多学生不能规范地书写汉字 许多汉字没有掌握好 连一些常见的字都写错 2 汉语拼音知识掌握不好 许多同学不会四声 有的连 b d 都不会分 3 理解能力差 不会审题 辨别美丑善恶的能力差 所以 在答题时答非所问或者根本就错误 4 阅读量小 许多人没有读过四大名着 5 许多同学学习目的不明确 吃苦能力差 不认真做作业 五 策略与措施 1 根据学情制定好复习计划并认真落实 2 针对不同学生的情况进行个别谈话指导 3 练习要扎实 讲练结合 4 进行模拟测试 5 通过练习 模拟教给学生答题 审题的方法以及训练他们的答题 速度 六 复习流程第一轮 1 先复习文言文 全力以赴做到更好 2 在复习第四单元说明文 这是次重点 3 其他三个单元抓基本篇目 第二轮 以单项训练和做模拟题为主 七 时间预设第一轮 1 文言文复习 4课时 古诗词背诵 2课时 2 第四单元 4课时 3 其他三单元 2课时 第二轮 预留2天机动时间 应对高中会考 1 积累与运用 4课时 A 名着导读 B 拼音汉字 改正错别字 C 古诗 名句的默写 D 仿写句子 广告标语 综合性学习 2 现代文阅读 3课时 A 课内阅读 4课时 B 课外阅读 2课时 3 文言文阅读 2课时 八 时间段与分工 12 24 1225 26孙翠云 7 28于波 9 30包雅琴12 31 1 419李翠霞 3 24刘旭强1 7 1 11第一单元姜守勇第二单元包雅琴第三单元李翠霞1 14 1 15积累与运用刘旭强1 16 1 17现代文阅读综合孙翠云1 18文言文阅读综合于波七年级上册语 文复习计划 二 一 复习总设想 1 归类以 课标 为依据 帮助学生对语文教材中所牵涉到的 知识加以分类 以掌握知识的体系和知识之间的内在联系 把知识 系统化 条理化 简单化 2 训练能力通过复习全面提高学生的识记能力 理解能力 写 作能力和实际应试答题迁移能力 二 复习总安排第一阶段从12月12日到12月25日 全面复习语文考 试中的基础积累与运用 古诗文板块的考试内容 首先 12月12日到12月15日 全面复习与系统归纳课文中所要涉及 到的知识点 这个时间段的复习目的是以教材为本 帮助学生过好课本关 掌握 好课本上的基础知识和基本技能 将复习内容确定在教材中的实记 知识 即拼音字词 古文诗歌的背诵记忆 力求做到绝大部分的学 生切实掌握 另部分学生基本掌握 其次 12月18日到12月24日 分专题复习 基础积累与运用 考试 板块的相关内容 进行各个考点的专题检测与点拨 让学生得到进 一步的巩固和提高 第二阶段从12月25日到12月31日 进行 现代 文阅读 板块的考试内容 我准备大胆取舍教材的复习内容 分体 裁复习 分体裁复习时确定好重点的单元 重点的课文及语文知识 然后让 学生进一步明确要求 避免学生盲目复习 同时就这些内容一般怎样考 会出现哪些问题及怎样应对 让学生 掌握一些基本的技能和方法 12月25日到12月26日 记叙文体裁的专题复习 12月29日到12 月30日 说明文体裁的专题复习 12月31日 现代文知识考点 答题的规范和技巧复习 另外 元旦节三天假期 精选记叙文 说 明文各3篇作为假期作业 进行专项练习 第三阶段从1月5日到1月9日 进行综合测试与知识点的查漏补缺 以中考模拟题的形式进行检测 三 主要措施与方法 1 单元与综合练习结合 分工到人 适时训练 落实本单元的学习 重点 难点 2 分题型进行单项训练 主要是三大块 1 积累运用 此项内容注意印发一些资料 补充学生的积累 如古文阅读训练 语言运用 改错再做专项训练 针对学生薄弱环节进行指导 减少 失分 2 重点搞好阅读理解的复习 课内现代文和文言文的阅读语段 注重各类题型的答题技巧的训练 指导 提醒学生注意审题 落实一个 规范性 以课本为典型示例 教给学生阅读的要领和方法 以 整体阅读 部分阅读 整体阅读 的阅读思路 读文 读题 答题 的解题思路贯穿整个阅读复习过程中 并且抓好课外文段的 阅读训练 着力提高学生的举一反三的迁移能力和应试答题能力 现代文阅读现代文阅读是复习的一个很重要的内容 我将对现代 文进行分类 即记叙文 包括散文 小说 说明文两类 每一类 都对学生进行有针对性的训练 通过对近几年各地中考题研究发现中考现代文阅读体裁多样 题材 丰富 意蕴深刻 强调整体感悟 因而我准备在复习时必须让学生对每一类型都要涉及 突重点 抓 难点 授予方法 具体方法如下精心选取阅读材料 主要选取意蕴深刻 对学生有情 感教育作用的 能对学生人生观 价值观有引导作用的文章 精心 设计问题 着重设具有层次性 能考查学生对整篇文章融会贯通的 理解和把握能力 着重培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力 提倡多角度 有创意的阅读 利用阅读期待 阅读反思和批判等环 节 拓展思维空间 提高阅读质量 注重方法指导 在解答阅读题 时 我们要求学生不要去关心问题的答案 而要总结有关规律性的 知识和解题的思路方法 整体感知 梳理文脉 筛选信息 代入问题 确定范围 前后推 敲 组织语言 得出答案 文言文阅读文言文阅读是语文试题的重要组成部分 要加强积 累 期末命题取材课内的文言文段 在试题设计上 言 文 并重 即既考查学生文言基础知识 也 考查学生对文意的理解和把握 近几年来 对文言文的阅读开始重视对文意的理解 分析 概括 评价能力的考查 因此我准备在阅读训练时也要向这一方向发展 对课文中的文言文 的各个知识点进行分类 细化 以帮助学生横向 纵向进行记忆和 理解 3 作文训练穿插进行 每周2个左右 作文指导以记叙文体为主 针对学生写作中不会具体描写 只会概 括叙述的空洞弊病 加强训练 充分利用日记进行片段训练 分写 人 写事两类进行训练 同时印发一些优秀作文作为典型进行分析 另外 让学生会学记叙文 说明文和议论文 让学生明确每一类文 章的写法 以半命题作文 话题作文训练为重点 形成作文训练序列 同时让学生作文 养成写作文的好习惯 总而言之 初二语文期末复习力求做到精选精练 指导方法 双基 训练与能力提高并重 七年级上册语文复习计划 三 一 复习内容 1 语言积累和运用 2 现代文阅读 3 文言文 古诗词阅读 4 作文复习 5 专题训练及总测试 二重点 1 注意辨别字形 正字音 释词义 理解语句在具体语境中的含义 3 学习文言文 生在朗读 背诵 掌握积累一些文言词语 理解文章大意 学会翻译文言文 4 学会审题 并结合学习生活实际 选取典型的材料进行作文 学 会运用学过的词语及写作技巧 三难点 1 关键词语的揣摩 2 理解一些重要语句的深刻含义 3 理解诗歌的意境 4 作文的选材立意 四 学情分析七 2 班共有学生47人 根据半学期的教学情况来看 具体表现为 1 书写能力差 有许多学生不能规范地书写汉字 许多汉字没有掌握好 连一些常见的字都写错 2 汉语拼音知识掌握不好 许多同学不会四声 有的连 b d 都不会分 3 理解能力差 不会审题 辨别美丑善恶的能力差 所以 在答题时答非所问或者根本就错误 4 阅读量小 许多人没有读过四大名著 5 许多同学学习目的不明确 吃苦能力差 不认真做作业 五 策略与措施 1 根据学情制定好复习计划并认真落实 2 针对不同学生的情况进行个别谈话指导 3 练习要扎实 讲练结合 4 进行模拟测试 5 通过练习 模拟教给学生答题 审题的方法以及训练他们的答题 速度 六 课时划分 1 积累与运用 4课时 A 名著导读 B 拼音汉字 改正错别字 C 古诗 名句的默写 D 仿写句子 广告标语 综合性学习 2 现代文阅读 6课时 A 课内阅读 4课时 B 课外阅读 2课时 3 文言文阅读 4课时 4 作文 2课时 七 复习教案 一 二课时复习内容 1 名著导读 一掌握名著导读的知识点 1 教师引导学生明白本册三本名著的主要内容及相关知识点 2 老师设计几个关键性问题 让学生去找答案 3 问题的反馈 教师归纳答题的技巧 如 爱的教育 情感的熏陶和品德的启示 1 作家 作品 A 爱的教育 原名 心 是意大利作家德 亚米契斯为9 13岁的孩子创作的一部小说 B 采用日记体形式 讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事 故事主题真挚的爱 C 全书共100篇 分三部分 主人公恩利科的日记 恩利科父母的教子篇 老师的九则故事 这三部分以青少年的情感教育和品德教育为中心 2 问题设计 A 爱的教育 一书中哪个故事给你留下的印象最深 为什么 B 读了 爱的教育 你感受最深的是什么 试举例说明 C 爱的教育 的故事中 谁给你留下最深的印象 为什么 繁 星 春水 母爱 童真 自然 1 作家 作品 A 繁星 春水 是冰心在印度诗人泰戈尔 飞鸟集 的影响下 写成的 主要是 零碎的思想 B 全集包含三方面的内容 对母爱与童真的歌颂 对大自然的崇拜 对人生的思考和感悟 2 问题设计A 冰心的 繁星 春水 中 哪一首诗给你印象最 深 并谈谈你有体会 如 纸船 伊索寓言 生活的智慧和想像的魅力 1 作家 作品 伊索寓言 是世界文学流传闻最广的寓言故事集一 2 了解其中一些经典作品的寓意 3 阅读其中的一些寓言故事 认识故事提示的寓意 4 练习巩固 A 伊索寓言 中你最喜欢哪几则故事 请说说理由 最少两则 B 你能从 伊索寓言 中说出一则警示人们做好事也 要看对象 以免上当受骗的故事吗 三 四课时 1 复习本册学过的生字生词 掌握音 形 义 2 熟练运用学过的生字词 五 六课时复习内容 1 复习古诗 名句的默写 2 学会初步赏析一些古诗或 论语 中的名句 复习过程 一 学生复习要求背诵古诗和名篇 1 学生诵读本册要求背诵的古诗 2 教师指导学生熟记一些名句 会默写 3 掌握重点 理解诗歌的主题思想 体会含义深刻的句子 二 默写练习 主要针对后进生 以激励为主 第七课时复习内容 1 仿写句子 2 复习比喻 拟人等修辞方法的辨别和运用 八 九课时复习内容 1 本册书中的课内讲读课文 2 整体感知课文 理清文章思路 理解文章主要内容 3 体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用 4 理解文章的主题思想 5 联系自己的生活体验 对课文的内容和表达有自己的心得 复习过程 一 整体感知课文 理清文章思路 理解文章主要内容 1 指导学生再次把握各讲读课文的文章脉络 理清思路 2 阅读训练 下发练习卷 二 体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用 1 教师让明确词语在不同的语言环境中会有不同的含义 或更具深 刻的含义