【化学】1.3走进化学实验室教学案(1)

1.3走进化学实验室（1）教学案班级：初三（ ）姓名： 学科：化学 课型：新授 编者： 审核：备课组 【学习目标】1认识常见的仪器写出10种常见仪器名称，了解其主要用途。2了解实验室药品取用规则3了解天平使用与仪器的连接【学习重点】仪器名称、用途和药品取胜规则【学习过程】一定向入境1情境激趣P：实验室简介2揭题示标T：学习目标二自学精讲知识模块（一）初中化学实验室常用仪器介绍个人自学1阅读：P150P151方法:动笔划重点,看图想用途。2精讲建构：教师分别呈现仪器，学生说写名称、用途3即学即练1、指出下列实验所用的仪器的名称填在横线上。吸取和滴加少量的液体需要用 ；少量溶液相互发生反应时，需要用 ；用排水法收集气体时，需要用 和 ；溶解溶质或是进行较多溶液反应时，需要用 ；量取液体时。需要用 。个人（小组）疑问 知识模块（二）实验室药品取用规则个人自学1阅读：P152相应内容(2. 实验室药品取用规则)方法:划重点,归纳记忆。2精讲建构：（结合T）（用前）安全原则：“三不”（用时）节约原则：（用后）防污原则：剩余物指定容器，废弃物废液缸事故处理：3即学即练下列做法正确的是（ ）A可以用品尝的方法区别实验室中的糖和盐B实验时剩余的药品应即时倒入下水道中C如果未说明用量，液体应取12gD实验室中的药品不得用手触摸，以防药品被污染或手被腐蚀。个人（小组）疑问 知识模块（三）托盘天平的使用个人自学1阅读：P152相应内容（3.托盘天平的使用）方法：划重点，与物理课所学相比较。2精讲建构：（结合T）只能称准到0.1g，即称取药品质量的最小单位是0.1g化学药品的特殊性，托盘上放纸或玻璃器皿若药品与砝码放颠倒，则药品质量砝码质量游码质量3即学即练：用托盘天平称量10 g某物质时，如果天平指针偏向左，则需要 ( ) A.添加砝码 B.取下砝码 C.减少称量物 D.增加称量物个人（小组）疑问 知识模块（四）连接仪器装置个人自学1阅读：P152P153相应内容（4. 连接仪器装置）方法：划重点，联系生活。2精讲建构：水润湿动作轻仪器组装顺序：从 到 、从 到 。3即学即练（略）个人（小组）疑问 三归纳完型（请你归纳本课主要知识，形成知识框架，利于知识巩固）四达标巩固1下列仪器中具有溶解固体、配制溶液和加热较多量液体这三种用途的是( )A 试管 B量筒 C集气瓶 D烧杯 2实验时，不宜用作化学反应容器的仪器是：（ ）A烧杯 B试管 C量筒 D锥形瓶3化学实验剩余的药品，处理方法正确的是：（ ）A带回家 B倒在水槽中 C倒在指定的容器中 D倒回原试剂瓶中4某人用托盘天平称量25.1克食盐时（10克以下用游码），称后发现砝码放在左盘，食盐放在了右盘。所称食盐的实际质量为 （ ）A25.1克 B. 14.9克 C. 25.0克 D. 30.2克 5托盘天平称量物质，称量值比实际质量偏小的原因可能是 ( )A.空载时指针向左偏转，未经调平就称量B.空载时指针向右偏转，未经调平就称量C.调零时，游码不在刻度尺零点 D.称量时，左盘放砝码，右盘放称量物6试管 烧杯 量筒 集气瓶 胶头滴管， 以上仪器中，能直接在火焰上加热的是_，