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文档简介

平堡中学导学案科目：数学主备： 授课时间：2017年_月_日 班级： 学生姓名：第 3 课时： 课题：4.2提公因式法(二)课型：新授课【学习目标】1.掌握用提公因式法分解因式的方法 2.培养学生的观察能力和化归转化能力 3.通过观察能合理进行分解因式的推导，并能清晰地阐述自己的观点【重点难点】 熟练掌握用提公因式法分解因式的方法【导学过程】自主学习：1把分解因式， 这里要把多项式看成一个整体，则_是多项式的公因式，故可分解成_2请在下列各式等号右边的括号前填入“+”或“”号，使等式成立:（1）2a=_（a2） （2）yx=_（xy）（3）b+a=_（a+b） （4）_（5）_ （6）_（7）_ （8）_3一般地，关于幂的指数与底数的符号有如下规律（填“”或“”）： 合作交流：1. 把下列各式分解因式:（1） （2）（3） （4）检测反馈：1. 下列多项式中，能用提公因式法分解因式的是 （ ）A. B. C. D. 2. 下列因式分解中正确的是 （ ） B.C. D. 3. 用提公因式法将下列各式分解因式（1） (2) (3) (4) (5) 先分解因式，再计算求值 ，其中 拓展训练1若，则_2三角形三边长，满足，试判断这个三角形的形状新课
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