英语人教版三年级下册Unit 5 一般现在时态教学设计.doc_第1页
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文档简介

一般现在时态教学设计一： 设计理念 通过两年的学习，学生们已经掌握了一定的英语词汇和简单的英语句型，能对一些事物用英语进行简单的描述，并对一些知识进行大概的总结和概括，根据英语课程标准的要求利用多媒体现在进行时态的学习。二： 教学目标1. 现在进行时态的结构：be(am, is, are)+动词的现在分词2. 动词变现在分词的规则三： 教学难点 动词变现在分词时以不发音的字母e结尾的单词去掉e，加ing； 和重读闭音节结尾末尾只有一个辅音字母的双写这个辅音字母再加ing四： 教学过程1） 幻灯片1以What are you doing?开始本节课的学习内容现在完成时2） 幻灯片2，3，4，5分别以四幅图来认识观察现在进行时的结构 幻灯片2 -What are you doing? -I am playing basketball. 幻灯片3 -What are they doing? -They are watching TV. 幻灯片4 -What is she doing? -She is playing the piano. 幻灯片5 -What is she doing? -She is singing 3) 通过前面几张幻灯片的学习，总结现在进行时态为助动词be(am, is, are)加动词的现在分词 即： am /is/are+现在分词 4）接下来观察动词怎样变现在分词 A: playing singing watching doing B: having writing leaving dancing C: swimming running shopping 5) 通过观察可以总结动词变现在分词的规则是 1 一般情况下,直接在动词后加ing work - working sleep - sleeping study - studying 2 以不发音的字母e结尾的,去e加ing take - taking make - making dance - dancing 3 以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母的,双写这一辅音 字母,再加ing swim-swimming put - putting begin - beginning 6) 巩固练习现在进行时态，加深印象 1 . Look! The girls_. A. swim B. is swimming C. are swimming 答案：C 2. -What is your brother do
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