心理健康知识大赛填空题.doc

填 空 题1.心理学是研究心理现象及其规律的一门科学。2.心理现象也叫心理活动，它包括心理过程和个性心理。 3.心理过程是心理活动的一种动态过程，是人脑对客观现实的反映过程，它包括认识过程、情绪与情感过程、意志过程。 4德国心理学家冯特在1879年年创立了第一个心理学实验室，才使心理学成为一门独立的科学。5 个性心理的差异主要表现在个性心理倾向、个性心理特征两个方面。6人的心理的实质是人脑对客观现实的主观映象。 7必须具备人脑和客观现实才能产生人的心理。 8人的神经系统是由中枢神经系统和周围神经系统组成的。其中周围神经系统由脑神经、脊神经、内脏神经组成。 9构成神经系统的基本单位叫神经元，它由细胞体和突起组成。神经元之间相接触的部分叫突触。 10大脑皮层分为四个叶，额叶是语言运动智慧中枢；颞叶是听觉中枢；枕叶是视觉中枢；顶叶是躯体感觉中枢。 11神经系统的基本活动方式是反射。反射是指有机体在神经系统的参与下，对内外刺激产生的 规律性的反应。 12实现反射的神经结构叫反射弧，它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成。 13第 一 信号系统是人和动物共有的，人所特有的是第二信号系统的活动。 14人的心理的最高形式是产生了意识。人的心理反映具有主观性性和能动性性。 15需要是维持个体和社会生丰与发展的必要事物。它是个性积极性的源泉。16 需要可以按其起源、对象加以分类。根据需要的起源可以分为先天的生理性需要、后天的社会性需要、根据需要的对象可以分为物质需要、精神需要。17 当代美国人本主义心理学家马斯洛、把人的需要按其出现的先后顺序及强弱顺序分为高低不同的五个层次。18 需要层次按人本主义的观点可分为生理需要、安全需要、爱与归属需要、尊重需要、自我实现需要。19 动机是指人行动式这个行动的愿望和意图，这是一种推动人的行为的内在原因。20 动机是由人的内部需要和外部的刺激诱因与条件相结合而产生的。当人的愿望指向行动并成为推动行为的一种心理驱策力时，就变成活动动机。21 心理健康的最终目标是 保持人格完整 。22 按需要的种类可以把动机划分为生理性动机、社会性动机。23 生理性动机是与人的生理需要有关的初级的原发性动机、也称为内驱力，其中饥饿动机、干渴动机是研究得最多的两种主要的生理性动机。 24 动机包括两个层次：一是比较原始的三种驱动力：即好奇心、探索与操弄；二是人类特有的成就动机与社会交往动机。25 根据动机持续作用的时间，可以划分为近景性动机与远景性动机动机。按动机在活动中的作用的大小分主导性动机和辅助性动机。26 与人的愉快情绪相联系的认识（活动）倾向性是兴趣。27 兴趣是在需要的基础上发生和发展的，需要的对象即兴趣的对象。 28 兴趣是人类认识事物和从事活动的动力。人的兴趣对未来的活动起准备作用，对正在进行的活动起推动作用，对活动的创造性和创新性起促进发展作用，对注意起激发与保持作用，对智力起开发作用。29 从兴趣的倾向性来看，可分为直接兴趣、间接兴趣。30 兴趣的品质特性是兴趣的倾向性（指向性）广博性、稳定性、效能性。31 心理学家研究指出，动机强度与学习效率之间并不是线性的关系而是倒U曲线关系。也就是说动机水平过低学习，效率不高，动机水平过高，学习效率 反而下降，只有中等水平的动机，学习效率最高。32 大学新生适应不良的类型有 压力型不适应 、 不满型不适应 、 情感型不适应 、 习惯型不适应 。33 强化理论是由行为主义心理学派的理论家们提出的。强化可以分为正强化和负强化两种。34 多伊奇等人提出了成就结构理论的概念，他将成就结构理论划分为三类目标结构，即合作、竞争、个别化。35 韦纳认为个体对成功和失败原因的解释影响着与成就有关的行为，他的归因分为内外性和稳定性两个维度。36 韦纳指出，多数情况下，人们只把成功与失败结果归结为个人的能力、自己的努力程度、运气、工作任务难度、四个因素。 37 根据兴趣的效能性，可将兴趣分为积极兴趣和消极兴趣。 38 培养学习需要的途径有利用直接发生途径和间接转化途径。 39 成就动机是在人的成就需要的上产生的，它是激励个体去做自己认为重要的或有价值的工作，并努力达到完善地步的一种内部推动力量。成就动机最初由麦克里兰和阿特金森提出，后来阿特金森加以发展。 40 知觉是人脑对直接作用于感官的客观事物进行综合整体的的反映。41 知觉的种类有空间知觉、时间知觉、运动知觉。42 心理学家从事基础研究的目的是 描述 、解释、 预测 和 影响 行为。应用心理学家还有第五个目的 提高人类生活的质量 。 这些目标构成了心理学事业的基础。43 1992年，由世界精神病学协会发起、由世界卫生组织确定，把每年的 10月10日 定为“世界精神卫生日”。44 知觉的基本特性有选择性、理解性、整体性、恒常性。45 人们在对他人总体印象形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，叫做 首因效应 。46 恒常性指知觉条件在一定范围内变化时，人客观事物的知觉仍然保持相对不变的特性。视知觉的恒常性一般有大小、亮度、形状、颜色。47 教学活动中通常采用的直观形式有实物直观、教具直观、言语直观。48 观察是知觉的特殊形式，它是有目的、有计划、主动的知觉过程。 49 注意是指心理活动对一定对象的_指向_和_集中_。 50 注意的特点是_指向性_、_集中性_、心理活动的一种(组织)特性。51 “一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为 晕轮效应 。 52 注意的种类有不随意性、随意注意、随意后注意（或有意注意、无意注意、有意后注意）。 53 白天进入电影院，开始看不见座位情况，经过一段时间后才逐渐能加以分辨，这个过程是 暗适应 。54 当小孩做了一件好事得到表扬，他感到很高兴，以后会更加努力地去做好事，这说明情绪具有 组织和调节自己行为的能力 。55 注意的品质有_注意的范围_、注意的稳定性、_注意的分配_、_注意的转移_。 56 个性倾向是推动人进行活动的动力系统。它反映了人对周围世界的趋向和追求。它主要包括 需要 、 动机 、 兴趣 、 理想 、 信念 、 价值观和世界观 等。57 和注意的稳定相反的品质是_注意的分散_。 58 保密原则 是心理咨询中最重要的原则。59 记忆的过程（环节）是识记、保持、再认和回忆。60 根据记忆内容与对象分类，记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆。根据信息加工与记忆阶段分类，分为瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。61 识记分为有意识记、无意识记、机械识记、意义识记四类。62 保持是记忆过程的中心环节环节。是信息的储存，也是暂时神经联系的巩固过程。63 暂时性遗忘是由干扰造成的提取信息的障碍。永久性遗忘是由衰退原因引起的存储性障碍。64 艾宾浩斯是德国国的心理学家，通过研究他发现的进程是不均衡的，有先快后慢的特点。65 前摄抑制提先学习的内容对后继学习的干扰。倒摄抑制是后学习的材料对先前学习的妨碍。66 遗忘理论有三个学说，它们是衰退说、干扰说、压抑说。 67 思维的特点是_间接性_、_概括性_。68 思维的基本过程是_分析与综合_、比较、抽象与概括、具体化、_系统化_。思维的基本形式是_概念_、判断、_推理_。69 概括有初级的_经验概括_、和高级的_科学概括_。 70 抽象是人脑把各种对象或现象间_共同的_、_本质的_属性提取出来的过程。 71 思维的基本单位是_概念_，概念的内涵和外延是_反比例_关系。72 推理可分为_归纳推理_和_演绎_两种。73 变式是从_不同角度_、方面和方式变换事物的_非本质_属性，揭示_本质_属性的过程。它的作用在于_分化概念_。74 解决问题的阶段是_提出问题_、_明确问题_、_提出假设_、_检验假设_。75.由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景是所表现的情绪体验是 恐惧 。76. 临床心理学主要研究 心理健康 和 心理疾病 。77.心理辅导体现了辅导者与被辅导者之间的 平等的人际关系 。78.人的健康的四大基石是 合理营养、 适量运动、戒烟限酒、心理平衡 。79.珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能参加烛光晚会。她很可能患有： 惊恐 障碍80.心理学的研究对象 人的心理活动和个体的行为 。81.当发现身边的人有自杀倾向时首先要做的是 稳定当事人的情绪并对其开导。82.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于 自身的内部冲突 。83.一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于 强迫症心理障碍。84.心理健康的最终目标是 保持人格完整 。85.对于相貌美的标准,人们通常有大体一致的看法,但是也存在各种差异.而在我们的周围经常流行这样一句话情人眼里出西施,那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在 关系 差异。86.个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上,自己则不会有事,这种现象是 理想化偏见 。87.从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为心理 康复 能力。88.有的人白天工作效率高,有的人夜晚工作效率高,这是指人的心理活动的 周期节律性 。89.郭念锋认为,对突然强大精神刺激的抵抗能力称为心理 活动 强度。90.在情绪的产生中起决定性作用的是 认知 。91.当天记住的外语材料最好在 24小时 时间内进行第一次复习，保持效果较好。92.提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是：做建筑材料，当打人的武器，代替尺子划线等。这种寻找问题答案的思维方式是 发散思维 。93. 自我防御机制的形式包括 压抑 、 压制 、 投射 。94.当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉，我们称之为 强迫观念。95.第二十七届悉尼奥运会上，当孔令辉以3:2艰难战胜瓦尔德内尔站到冠军领奖台上，升起中华人民共和国国旗，奏响中华人民共和国国歌，孔令辉和在场中国观众情不自禁共唱国歌。这主要体现了群众的 共同的情感 特征。96.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是 适应 现象97.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于 多血质 。98.遗忘是指 对识记过的材料不能回忆的现象 。99. 心理学的研究方法很多，例如 自然观察法 、 实验法 、 调查法 、 测验法 等。100.心理学研究的对象是 人的心理活动和个体行为 。101.社会心理学在确立时期的特征是 定量研究 。102.大学生社会化不良的表现是 不会做人、心理不成熟、知行脱节等。103.心理学家把记忆分为 瞬时记忆、短时记忆、长时记忆 三个阶段。104.心理学属于 自然 学科。105.从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为 心理康复 能力。106.郭念锋认为，对突然强大精神刺激的抵抗能力称为 心理活动的耐受力。107.郭念锋认为，心理障碍持续时间较长，反应强度强烈，影响逻辑思维性的心理活动属于 心理紊乱 。108.强迫观念属于 思维 障碍。109.幻觉属于 思维 障碍。110.每年 5月25日 是大学生心理健康日。111.心理卫生的倡导者是 比奈尔。112.儿童最早建立的人际关系是 亲子关系 。113.专注而主动地获取信息的过程，属于心理辅导会谈中的 倾听 。114.神经系统的基本单位是 神经元 。115.心理咨询场所应在 心理咨询室 。116.人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为 应激 。117.领导是对团体或个人施加心理影响，使之努力实现组织目标，并与 环境 保持一致的过程。118.“悲喜交加”、“百感交集”是人的情绪和情感的 复杂性和矛盾性 的表现。119.强迫观念是指 头脑中反复出现，但又难以摆脱 的固定观念。120.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”表明了一个人意志品质的 坚持性 。121.心境具有 弥散性 的特点。122. 想象 是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。123.智力是以 思维力 为核心。124.触景生情是 无意 回忆。125. 智商 是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力，简称IQ。 情商 简称EQ,它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。 德商 是一个人的道德人格品质，简称MQ。其内容包括体贴、尊重、容忍、宽容、诚实、负责、平和、忠心、礼貌、幽默等。126.世界卫生组织对健康所做的定义是：健康不仅是没有疾病或虚弱状态，而是在 生理 、 心理 、 社会 上都趋于完满的状态。127.气质是指人的心理活动的动力特征，一般来说，气质可以分为四种气质类型，它们是： 胆汁质 、 多血质 、 粘液质 、 和抑郁质。 红楼梦中的林黛玉是一个典型的 抑郁质 的人。 128.随着社会的发展，健康的内涵和外延也发生了重大的变化，健康不再局限于生理健康，还包括 心理 健康。大学生心理健康日是每年的 5月25日 ，它的谐音是 “我爱我” .129. 错觉 是歪曲的知觉，也就是把实际存在的事物被歪曲地感知为与实际事物完全不相符的事物。 幻觉 是指外界不存在某种事物而人感知到这种事物，也就是客观环境中没有相应的现实刺激作用于感觉器官而出现的知觉体验，例如身边没有人发出声音，小A却听到有人和他说话，这种现象就是 幻觉幻听 。130.某一固定观念在脑子里反复出现，患者无法摆脱这一观念而感到痛苦并求医，这属于 强迫 有患者声称能听到已死去的人跟他说话，这最可能是 幻听 病人将墙上的衣服看成是一只张牙舞爪的老虎，这属于_错觉_ 131.在自杀研究中，要求对任何自杀的线索都很敏感，其中尤其要注意的是 言语 线索和 行为 线索。如果你发现班上学生有自杀线索，应该马上报告 学院老师或心理咨询中心 。成就动机与工作效率关系工作效率成就动机132. 考试焦虑是由一定的应考情境引起，以担心为基本特征，以防御或逃避为行为方式，在考试时常见的一种心理现象。考试焦虑经常表现在三个方面：一是 情绪/心理 层面的忧虑、紧张、恐惧、思维紊乱等；二是 行为 层面上的坐立不安，或者胡乱作答，过早离场，等；三是 生理 层面的心跳加快、头昏、多汗、大小便频率增加、睡眠不良等。133.快乐、愤怒、悲哀和恐惧是人类基本的 情绪 ，如果其强度过高会对人的身心健康产生不利的影响，如三国演义中的周瑜，年轻有为，才华横溢，却因过分 嫉妒 诸葛孔明而激愤，气极而死。范进中举中的范进穷一生的精力于科举考试，虽然屡遭挫败，仍寄望甚深，直到五十四岁才中秀才；及至中举，竟然因为过分 欢喜激动兴奋 而发了疯。134.心理施导教师要重视学生的个别差异，因人而异，个别化对待。这是心理辅导的 个体 性原则;心理施导教师要对学生的隐私保守秘密，包括保守学生谈话内容的秘密，不对外公开学生的姓名和与学生有关的情况等，这是心理辅导的 保密 性原则;心理施导教师会尊重你所做事情的理由，不会用道德的观念去评判事情的对错，这是心理辅导的 无条件积极关注 原则。135.危机是一种认识，当事人认为某一事件或境遇是个人的资源和应付机制所无法解决的困难。大学生常见危机有三个方面： 发展性危机 、 境遇性危机 、 存在性危机 。136.危机干预是指采取某些措施来干预或改善危机情境，以防止伤害处于危机情境中的个人及其周围的人们。危机干预的三大技术包括： 沟通和建立良好关系的技术 、 支持技术 、 干预技术 。137. 自我意识包括三方面的内容，既个体对_周围关系 、生理关系、心理状态 的认识和体验138.神经症是一组由心理因素造成的非器质性的、大脑神经机能轻度失调的心理障碍。表现为持续的心理冲突。常见的神经症有： 神经衰弱 、焦虑性神经症、 强迫性神经症 、疑病性神经症、 抑郁性神经症 和恐怖性神经症。139.人际关系的特点包括 情感性 、 直接性 、 个体性 。 140. 当代心理学的研究取向主要有_行为主义研究 、 生理心理学研究 、 心理分析研究 、 认知心理学研究 、 人本主义研究 141.谈话法包括： 摄入性谈话 ， 鉴别性谈话 ， 治疗性谈话 ， 咨询性谈话 。142. 正常思维具有的特征： 能够通过实验予以验证 、 一定的目的性 、 实际的效应性 、 符合逻辑规律 。143. 本来别人做过的事，回忆成自己做过的事，这属于_错构_144.梦的特点包括 不连续性 、 不协调性 、 认知的不确定性 145. 情绪与情感的反映特点不同，情绪具有 情境性 、激动性、暂时性 、 表浅性 、 外显性 。146. 武汉大学大学生心理健康教育中心成立于 1998年 147. 武汉大学大学生心理健康教育中心地址： 弘毅大道与桂子路交汇处（工学部十一教旁） 148. 武汉大学大学生心理健康教育中心预约咨询电话149. 武汉大学大学生心理健康教育中心下设的四个咨询室分别为 中心咨询室 、 文理学部咨询室 、 工学部咨询室 、 信息学部咨询室 。150. 武汉大学大学生心理健康教育中心的24小时生命援助热线151.如果_同卵_双生子中的一个患精神分裂症，那么另一个患此病的几率为48%。 152.弗洛伊德认为人格是一个动力系统，由本我、自我和 超我_三个心理结构组成。 153.我们有时不得不在两种相互矛盾或无法兼顾的需要之间选择其一，比如是去上学好事去工作？是去玩游戏还是去看书？当人们处于这种难以定夺的困境时，就会出现_双趋心理冲突_这一种心理现象。 154.面对压力时，人的肌体常常产生一种自发的神经反应，是_应激_. 155.随着社会的发展，健康的内涵和外延也发生了重大的变化，健康不再局限于身体健康，还包括心理_健康。156.目前我国的死亡率最高的三大疾病是心血管、脑血管、_癌症_，这三者与不良的心理社会因素密切相关。157.从学校心理咨询的内容来说，主要包括_发展性_咨询和 障碍性 咨询。158. 心理咨询的核心内容是 建立良好的咨询关系 。159.心理动力学的观点认为，行为是由强大的内部力量驱使或激发的。这种观点是由_精神分析理论_发展起来的。160.行为主义心理学的代表人物是 华生 、_斯金纳_。 161.人本主义心理学的代表人物是_罗杰斯_、 马斯洛 和罗洛梅。 162.美国心理学家沙赫特和辛格提出了情绪唤醒模型，认为，情绪状态是由认知过程、_生理状态 、 环境因素 在大脑皮层中整合的结果。163.动机根据性质可分为 生理性动机 和_社会性动机_。 164.智商因算法不同，分_比率智商_和 离差智商 两种。 .165.著名心理学家_荣格_提出了集体无意识的概念。166.榜样模仿在行为塑造和矫正的作用以班杜拉的_社会学习_理论为基础。167.在精神分析治疗中，病人有意识或无意识地回避某些敏感话题，有意无意地使治疗重心发生偏移的现象被称为_阻抗_。 168.潜能成功学的代表人物是_安东尼.罗宾_，其代表作是激发心灵潜能和唤醒心中的巨人。169.大学生中常见失眠因素有：_年龄因素_、生理因素、疾病因素、物质因素、环境因素。170.大学生心理咨询的类型主要有：发展咨询、_适应咨询_、障碍咨询。171.心理问题的一般原因包括：生物学原因，_认知原因_，社会原因。172.短时记忆中对信息的编码方式：_听觉编码和视觉编码_。173.电话咨询是利用电话给来访者进行劝告和安慰的咨询形式，这种形式对于 危机问题_问题处理效果最为显著。 174.患者声称能听到已死去的人跟他说话，这最可能是_精神分裂症 。 175.某人将墙上的衣服看成是一只张牙舞爪的老虎，这属于_错觉 。176.心理咨询师于来访者保持正