新人教版小学语文二年级下册：04-第四单元测试题(A卷)-精品资料.doc

开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法，然后说明理由，最后照应开头对全文做简明的总结。直接写出要讲的问题或意见，可用序号1、2、3等表示，问题讲完，即告结束，不写开头和结尾。汇报经验、情况的发言，内容比较系统，它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，这几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比较完整的文章。写发言稿和演讲稿相似，写发言稿时，要注意三点:观点要鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是的说明; 如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。新人教版小学语文二年级下册：04 第四单元测试题（A卷）-精品资料一、选字填空。（10分）【 带 代 戴 待 】（ ）路 （ ）表 接（ ） 朝（ ） 招（ ） 【 应 音 樱 因 】（ ）因 （ ）该 （ ）乐 （ ）桃 （ ）为【 在 再 载 】 现（ ） （ ）一次 （ ）客 （ ）说 （ ）野【 决 绝 觉 】发（ ） （ ）定 断（ ） （ ）对 坚（ ）二、读拼音，写词语。（12分）ch chung xun tu y gun r r lu hung r to（ ） （ ） （ ） （ ）d jio chu y zng x x y sh g ju （ ） （ ） （ ） （ ）gng gi bi sh y shn ln l wn su wi wn（ ） （ ） （ ） （ ） 三、选词填空。（6分）希望 期望 指望 巴望 （1）过了一个钟头，凡卡怀着甜蜜的（ ）睡熟了。（2）古时候有个人，他（ ）自己田里的禾苗长得快些。查看 察看（3）地下党开会时，妈妈就坐在门口，边摘菜边（ ）动静。（4）缉私警察仔细（ ）过往货物。反映 反应（5）我们要如实向公安机关（ ）情况。（6）吃药以后，她呕吐不止，（ ）十分强烈。四、照样子，写一写。（6分）亮晶晶 糊糊 零零 嘻嘻 油油 醺醺 沉沉 生生 蜜蜜 晃晃 冰冰 灿灿 悠悠五、填空。（8分）1 作家安徒生的一篇著名童话，讲述了一个 大年夜被冻死在街头的故事。你还读过他其它的童话 。2凡卡是 国著名作家 的作品，他反映了沙皇统治下 国穷苦儿童的悲惨命运。3不畏艰险、机智坚强、聪明能干的 是英国作家 用妙笔记叙了他 年的漂流史。4汤姆索亚历险记是美国著名小说家 的作品。六、给下列句子填上合适的关联词。（8分）1（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人指出。2（ ）你已经向老师作了保证，那么（ ）得坚持到底。3这次考试，（ ）我已经尽了力，（ ）考得并不好，（ ）妈妈还是奖励了我。4总理审阅记录稿（ ）浏览一遍就算了，（ ）一边看一边思索。七、下面语句可以运用哪些人体部位来比喻？请填写。（9分）1这件事终于有（ ）了。2在班级管理方面，她是老师的（ ）。3他俩互相关心，互相帮助，亲如（ ）。4小明是家里的独生子，妈妈常称小明是（ ）宝贝。5班干部常常把同学之间发生的不愉快的事向老师汇报，班干部成了老师的（ ）八、运用所给的词语，写句子。（8分）1用功 理想2辛劳 收获3景色 悠闲地4同情 不幸九、阅读。田野中的哭声东方欲晓，晨曦初露，我坐在田野里，同大自然倾心交谈。在那归真返璞、美不可言的时刻，正值人们或酣梦未醒，或睡眠蒙眬之际，我在绿茵茵的草地上，曲肱而枕，向我看到的一切探寻什么是美的真谛，让眼前的一切告诉我，什么是真实的美。当想象同人世隔绝开来，幻觉揭掉了遮住我主观意识的物质幕布时，我感到自己的灵魂在升华，致使我与大自然相亲相近，它为我阐释大自然的奥秘，让我通晓自然界万物的语言。我正在此情此景中，一阵微风从树丛树叶间徐徐而来，它 A ，我问道：“徐徐的微风啊，你为什么叹息？”它答道：“炎炎烈日迫使我逃进了城里，可是在城里，我那纯洁的躯体却沾满了病菌，人类那有毒的气息也死缠着我不放。因此，我才这样忧伤。”我回眸向万紫千红的花儿望去，只见它们簌簌滴下的不是露珠，而是泪水。我问道：“美丽的花儿呀，你们为什么要哭泣？”其中一朵花儿抬起它那俏丽的脸，说：“我们哭，是因为人们将来到这里，掐断我们的粉颈，把我们带进城里。我们是自由的，他们却要把我们像奴隶一样卖掉。晚上，我们蔫了，他们就会把我们丢进垃圾堆里去。人类残酷的手将使我们离开故土田野，我们怎能不哭泣？”过一会儿，我听到溪水 B ，于是我问道：“甘甜的溪水呀，你为什么哭泣？”它答道：“因为我不得不流进城里，但在那里，人们却鄙视我，他们用葡萄洒代替我饮用，而用我去为他们洗涤污垢。不久，我这冰清玉洁的身体就会变得污浊，我怎能不号哭？”随后，我侧耳细听，又听到鸟儿 C ，我就问道：“漂亮的鸟儿啊，你们在为谁号丧挽歌？”一只小鸟走近我，站在枝头上说：“人类带着一种该死的器具，像用镰刀割草似的将把我们消灭掉。我们正在互相诀别，因为大家都不知道谁会幸免于难。我们走到哪里，死神就跟随到哪里，我们怎能不号丧唱挽歌呢？”旭日从山后冉冉升起，为树丛戴上了一顶顶金冠，我不由得想：人类为什么要破坏大自然创造的东西呢？1联系上下文，将下面三个句子放在文中的A、B、C三处，使文章的意思表达得更具体。（3分）仿佛号丧似的在唱一首歌像失去儿子的母亲似的在号哭像一个贫困无助的孤儿在长吁短叹2根据意思从文中找出相应的成语，并选择一组成语造句。（5分）去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。 （ ）因伤感、痛苦、烦恼而不住地唉声叹气。 （ ）形容操行清白、品德高尚。 （ ） ： 3从文中找出相应的近义词。（3分）荡涤（ ） 遮挡（ ） 藐视（ ）寻找（ ） 污秽（ ） 跟从（ ）4 作者听到的哭声中有 、 、 、 的哭声，正是因为 ，使得大气 、花草 、水源 ，小动物 。（4分）十、习作。（18分）卖火柴的小女孩中的小女孩这一形象之所以这么感人，这么令人同情，是同作者运用了丰富的想象分不开的，请你发挥自己的想象，想象小女孩来到你们中间，你会怎样做，然后写下来。答案：一、选字填空。【 带 代 戴 待 】（带）路 （代）表 接（待） 朝（代） 招（待） 【 应 音 樱 因 】（原）因 （应）该 （音）乐 （樱）桃 （因）为【 在 再 载 】 现（在） （再）一次 （载）客 （再）说 （在）野【 决 绝 觉 】发（觉） （决）定 断（绝） （绝）对 坚（决）二、读拼音，写词语。ch chung xun tu y gun r r lu hung r to（橱 窗） （楦 头） （鱼 贯 而 入） （落 荒 而 逃）d jio chu y zng x x y sh g ju （打 搅） （抽 噎） （脏 兮 兮） （与 世 隔 绝）gng gi bi sh y shn ln l wn su wi wn（梗 概） （别 墅） （衣 衫 褴 褛） （闻 所 未 闻） 三、选词填空。希望 期望 指望 巴望 （1）过了一个钟头，凡卡怀着甜蜜的（ 希望）睡熟了。（2）古时候有个人，他（ 巴望 ）自己田里的禾苗长得快些。查看 察看（3）地下党开会时，妈妈就坐在门口，边摘菜边（ 察看 ）动静。（4）缉私警察仔细（ 查看 ）过往货物。反映 反应（5）我们要如实向公安机关（ 反映 ）情况。（6）吃药以后，她呕吐不止，（ 反应 ）十分强烈。四、照样子，写一写。亮晶晶 黑糊糊 孤零零 笑嘻嘻 绿油油醉醺醺 昏沉沉 怯生生 甜蜜蜜 明晃晃 冷冰冰 金灿灿 慢悠悠五、填空。1 丹麦 作家安徒生的一篇著名童话，讲述了一个 卖火柴的小女孩 大年夜被冻死在街头的故事。你还读过他其它的童话 丑小鸭 。2凡卡是 俄 国著名作家 契诃夫 的作品，他反映了沙皇统治下 俄国穷苦儿童的悲惨命运。3不畏艰险、机智坚强、聪明能干的 鲁滨孙 是英国作家 笛福 用妙笔记叙了他 28 年的漂流史。4汤姆索亚历险记是 美 国著名小说家 马克吐温 的作品。六、给下列句子填上合适的关联词。1（ 因为 ）我们是为人民服务的，（ 所以 ），我们（ 如果 ）有缺点，（ 就 ）不怕别人指出。2（ 既然 ）你已经向老师作了保证，那么（就）得坚持到底。3这次考试，（ 虽然 ）我已经尽了力，（ 但是 ）考得并不好，（ 不过 ）妈妈还是奖励了我。4总理审阅记录稿（ 不是 ）浏览一遍就算了，（ 而是 ）一边看一边思索。七、下面语句可以运用哪些人体部位来比喻？请填写。1这件事终于有（ 眉目 ）了。2在班级管理方面，她是老师的（ 臂膀 ）。3他俩互相关心，互相帮助，亲如（ 手足 ）。4小明是家里的独生子，妈妈常称小明是（ 心肝 ）宝贝。5班干部常常把同学之间发生的不愉快的事向老师汇报，班干部成了老师的（ 耳目 ）八、运用所给的词语，写句子。1用功 理想我们只有用功读书，掌握为人民服务的本领，才能实现自己的理想。2辛劳 收获农民伯伯经过一年的辛劳，终于收获了丰硕的果实。 3景色 悠闲地我们在景色优美的公园里悠闲地散步，充分享受大自然赐给我们的乐趣。4同情 不幸山区的孩子生活贫苦，无钱读书。他们的不幸得到全国人民的同情，大家纷纷伸出援助之手，帮助他们重返校园。九、阅读。田野中的哭声东方欲晓，晨曦初露，我坐在田野里，同大自然倾心交谈。在那归真返璞、美不可言的时刻，正值人们或酣梦未醒，或睡眠蒙眬之际，我在绿茵茵的草地上，曲肱而枕，向我看到的一切探寻什么是美的真谛，让眼前的一切告诉我，什么是真实的美。当想象同人世隔绝开来，幻觉揭掉了遮住我主观意识的物质幕布时，我感到自己的灵魂在升华，致使我与大自然相亲相近，它为我阐释大自然的奥秘，让我通晓自然界万物的语言。我正在此情此景中，一阵微风从树丛树叶间徐徐而来，它 A ，我问道：“徐徐的微风啊，你为什么叹息？”它答道：“炎炎烈日迫使我逃进了城里，可是在城里，我那纯洁的躯体却沾满了病菌，人类那有毒的气息也死缠着我不放。因此，我才这样忧伤。”我回眸向万紫千红的花儿望去，只见它们簌簌滴下的不是露珠，而是泪水。我问道：“美丽的花儿呀，你们为什么要哭泣？”其中一朵花儿抬起它那俏丽的脸，说：“我们哭，是因为人们将来到这里，掐断我们的粉颈，把我们带进城里。我们是自由的，他们却要把我们像奴隶一样卖掉。晚上，我们蔫了，他们就会把我们丢进垃圾堆里去。人类残酷的手将使我们离开故土田野，我们怎能不哭泣？”过一会儿，我听到溪水 B ，于是我问道：“甘甜的溪水呀，你为什么哭泣？”它答道：“因为我不得不流进城里，但在那里，人们却鄙视我，他们用葡萄洒代替我饮用，而用我去为他们洗涤污垢。不久，我这冰清玉洁的身体就会变得污浊，我怎能不号哭？”随后，我侧耳细听，又听到鸟儿 C ，我就问道：“漂亮的鸟儿啊，你们在为谁号丧挽歌？”一只小鸟走近我，站在枝头上说：“人类带着一种该死的器具，像用镰刀割草似的将把我们消灭掉。我们正在互相诀别，因为大家都不知道谁会幸免于难。我们走到哪里，死神就跟随到哪里，我们怎能不号丧唱挽歌呢？”旭日从山后冉冉升起，为树丛戴上了一顶顶金冠，我不由得想：人类为什么要破坏大自然创造的东西呢？1联系上下文，将下面三个句子放在文中的A、B、C三处，使文章的意思表达得更具体。仿佛号丧似的在唱一首歌像失去儿子的母亲似的在号哭像一个贫困无助的孤儿在长吁短叹2根据意思从文中找出相应的成语，并选择一组成语造句。去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。 （ 归真返璞 ）因伤感、痛苦、烦恼而不住地唉声叹气。 （ 长吁短叹 ）形容操