235个幼儿园英语课堂游戏-精心整理!

65 卡片接力赛 准备 两组一样的闪卡 玩法 将全班分成两队 在教室的一端画一条起跑线 在距离气派先至少十公尺的地板上排列两组同样的闪卡 各队派出一人在起跑线上听教师发命令 Walk Pick up the cat 两人必须用走的去拿猫咪的闪卡 先回来的就得分 然后换另外两人 听教师的命令作出相应动作并拿正确图卡 以此类推玩下去 注意事项 教师可以换不同的动作 例如 Hop jump crawl run etc 67 记忆纸袋 准备 不透明的牛皮纸袋 物品数件 玩法 教师先将一些物品放在纸袋中 至少十件以上 然后再见段时间内 一件一件秀出来给大家看 顺便再 练习一次各种对象的英文称呼 之后一样一样再放入袋中 考考看谁能记得全部的东西 注意事项 纸袋可以换成纸箱 重点是不透明即可 68 蒙眼侠 准备 一些可贴的五官 蒙眼布 玩法 教师先任选其中一个五官 问孩子 What s this 幼儿回答 It s an eye 然后教师将该幼儿蒙上眼 睛 请他拿着眼睛 走到白板前贴在脸上 其他幼儿指挥他的方向 left right up down 最后大家一起分享成品 游戏延伸 可改为在黑板上画好任意图形的轮廓 之后请幼儿将图案正确的贴到轮廓内 69 射击游戏 准备 黏黏球 玩法 在白板上画出九格 每一格代表一个数字 全班分成两组进行对抗 教师任意问问题 幼儿抢答 答对的 幼儿可代表那一组到台前来丢黏黏球射击格子 粘中的数字是多少就表示该组可以得几分 最后看哪一组得分最高就 算获胜 注意事项 若球没有粘住分数不算 已增加刺激性 70 冰山一角 准备 闪卡 玩法 教师选定好一张闪卡 先不让幼儿看到是哪一张 拿出来的时候教师遮住大部分的闪卡 只露出闪卡的一 个角落来提示幼儿闪卡的内容 最快依提示正确猜出闪卡内容的幼儿得分 注意事项 也可以真正的将闪卡的一个角落剪下来 直接从角落来猜 露出角落的方式有很多 可以从上到下 由左到右慢慢露出来 71 顺风耳 玩法 教师不出声音说出单词 幼儿依据教师的唇形读出教师所说的内容 正确回答着就得分 也可以利用分组 来进行对抗 甚至由幼儿来做小教师给全班猜 增加游戏的趣味性 注意事项 教师必须注意自己的嘴型是否清楚 容易辨识 也可以考句子 增加难度 72 锤子剪刀布 玩法 以锤子剪刀布得方式进行 但口令改为说单词或指定句子 此后出拳 73 转转乐 准备 几个大纸碗或是大纸杯 图片 玩法 教师将图片幼儿看后揉成球放在碗内 倒扣在桌上 排成一列 然后迅速用双手移动倒扣的纸碗 使之重 新排序数次 最后让幼儿来猜 Where is the 由幼儿指出来 指着认为对的碗说 here is 答对的为该组得分 答错的就换人猜 以此类推玩下去 注意事项 可以依幼儿的程度 加减纸碗数或是变化移动速度的快慢 增加游戏的趣味 75 扭一扭 准备 闪卡一组 玩法 将闪卡交给会说单词的幼儿 教师说单词 拿着指定闪卡的幼儿立刻起立到讲台将展示小卡后扭扭屁股碰 在一起 注意事项 游戏的乐趣在于碰屁股 76 我说你做 玩法 全班站起来 教师任意发一个命令 幼儿做出指定的动作 注意事项 在教学时需要先将每个单词或句子设计好动作练习 游戏延伸 可改为我做你说 77 找搭档 准备 两组相同的闪卡 玩法 分成两组进行对抗 先将两组相同的闪卡放在地上 教师问问题 答对的幼儿分别字两组卡片中翻卡 若 能配成对 并正确念出闪卡单词者 则可保留卡片 无法配对者 则将卡片重新放回原位 拥有卡片越多的组别就算 获胜 注意事项 也可以是字卡配对 图片与字卡的配对等 78 井字游戏 玩法 将全班分成两组 一组是 O 一组是 X 在黑板上画出一个井字游戏格 将单词或是闪卡放入格子内 先猜拳决定答题的优先权 每组轮流念出一个空格 念对的就在该格画出 O 或是 X 最快练成一线的组就算获胜 80 高人矮人 玩法 幼儿手拿闪卡片开始绕圈走并说 walk walk walk 师念 1 个单词 所有幼儿念该单词并继续绕圈走 拿相应闪卡的幼儿则需半蹲着走 直到师说下一个单词方可站起 换另外的幼儿半蹲着走 游戏延伸 可将蹲下改为跳之类的其它动作 81 向左向右走 适宜中大班幼儿 玩法 若干幼儿排队绕圈走并说本课所学句子 师说 stop 幼儿需掉转方向继续走 反应慢的则淘汰 83 急冻人 玩法 让全班幼儿站起来 播放一段音乐 在放音乐的同时 教师可以给幼儿一些动作指令 例如 Shake your head jump etc 当幼儿不注意 教师可以突然喊 Freeze 幼儿必须立刻像是被冰冻一样迅速停止动作 如果还在 动的就算出局 注意事项 教师也可以在幼儿冷冻时随意问一些问题 要幼儿以冰冻的声音来回答 然后继续游戏 84 回头望 玩法 幼儿排队跟着教师走并说活动中所学句子 教师转身幼儿需跟着转身 注意延伸 除小班外 教师可在转身时做动作 要求幼儿做相同动作 85 寻找巧合 准备 两组一样的闪卡 玩法 将闪卡朝下随意排成两叠 确定没人看到闪卡的顺序 全班分成两组 教师用问问题的方式让答对的人优 先翻卡 从两叠中各翻一张 两张若一样就表示配对成功 该组就得到一分 注意事项 幼儿翻卡片时教师可以依据卡的内容再问一个问题 如果答对了还可以加分 86 垂直打击 准备 球 闪卡 玩法 教师将卡片置放于教室前方不同位置 师说 1 单词 指定幼儿拿球砸向相应单词 87 保龄球 准备 球 椅子 闪卡 玩法 教师将卡片置放于椅子上 请幼儿将球滚向放着指定单词闪卡的椅子 88 纸飞机 准备 纸张 玩法 让每个幼儿做一架纸飞机 分组玩 每组说单词或句子 如果他们的答案正确 那么他或他们小组就可以 飞一次纸飞机 教师呢 就可以设计一个记分表 比如他们的飞机能撞到黑板 就可以得到 2 分 如果撞到桌子就可 以得到 5 分等等 最后看哪一组得分最高就获胜 注意事项 纸飞机的前端最好不要是尖的 再平折一次 以免射飞机时误伤孩子的眼睛 89 弹弹弹 准备 球 玩法 师将球随意向下扔并说单词 幼儿需跟随球弹起的节奏说相同单词 注意事项 适宜小班幼儿 游戏延伸 中大班幼儿可请幼儿来拍球 90 幸运椅子 玩法 将卡片置于两张椅子上 教师说单词 幼儿抢相对应的椅子 注意事项 适宜小班教学 游戏延伸 针对中大班幼儿可让幼儿与椅子保持一定距离 教师说单词后幼儿跳到正确的椅子前 92 士兵听命 准备 锤子 闪卡 玩法 将单词置于黑板上 黑板上画上脚印 手印或嘴等 教师敲闪卡 幼儿说单词 敲到其他时幼儿需做相应 动作 93 传卡片 玩法 全班按顺序传卡片 单教师说停 卡片在谁手上改幼儿需要起来回答教师问题 延伸 可改为传声游戏 幼儿根据顺序轮流说单词或句子 看哪组最快传好句子或单词 94 顶卡片 玩法 教师手拿单词卡片 指定幼儿用头触碰卡片 所有幼儿念出该单词 教师自由控制是否让幼儿拍到卡片 延伸 可延伸为 2 名幼儿比赛看谁的头先碰到卡片 95 占地为营 准备 闪卡 报纸 玩法 将闪卡放在班级不同地方 下面放上报纸 选取 5 名幼儿进行游戏 幼儿根据教师的指令 站在指令报纸 上 没有站上去的幼儿淘汰 之后将报纸对半折 继续游戏 以此类推 注意事项 注意游戏人数安排 以维护好班级次序 96 小木马 准备 椅子 闪卡 玩法 选出 2 3 名小骑士反坐在椅子上 手扶靠背处 教师将闪卡放置不同位置 幼儿根据教师指令将小木马骑 向对应闪卡 注意事项 骑得时候要求幼儿必须让椅子离地 不能在地面摩擦制造噪音 该游戏适宜大班 学前班幼儿 98 Melody 说 Melody says 玩法 教师在说单词前加上 Melody says 则幼儿必须跟着说这个单词并且做动作 直接说单词 前面没有 Melody says 指令不成立 幼儿部需要说此单词也不需要做此动作 延伸 可以用竞赛的形式进行 每组抽一名学生 一起到前面做动作 做错了就被淘汰 最后剩下的一人或两人 为优胜 100 捉尾巴 准备 夹子 闪卡 玩法 教师将闪卡夹在自己背后 请幼儿围圈做好 教师围着幼儿走动 走动过程中可要求幼儿说单词 句子 或者唱歌 当教师碰触一名幼儿 该幼儿则立刻起来追教师 将教师背后的卡片取下 拿下则获胜 注意事项 建议由教师做长尾巴者 可以保证安全性 101 收衣服 准备 绳子一条 闪卡 别针 玩法 将卡片用别针固定在一根绳子上 将绳子栓在幼儿可以摸的到的地方 幼儿听单词 迅速跳起 摸到卡片 并重复其英语名称 102 一首简单的歌 玩法 学生围成一个圆圈坐在椅子上 教师选取后一个幼儿熟悉的节奏后根据教学内容 将歌曲的歌词改为一个 单词 请幼儿用这个单词来将指定的歌曲演唱 注意事项 改歌曲节奏需要很简单 并且是幼儿熟悉的节奏 103 掌中宝 玩法 教师一只手心向下 其他小朋友的手指放在这个手心下面 围成一个圆 都做这样的动作 唱一首歌 当 歌曲停时 教师抓住慢的手指 注意事项 可根据班级人数及幼儿纪律选取游戏人数 104 hit the cards 玩法 教师出示图片 将幼儿分为二队 每个幼儿分别编号 检查号码 当教师发出指令 并叫出号码后 该号 码幼儿迅速按照指令 跑 走 跳 单脚跳 爬 至相应图片处 并说出单词 提问 检查号码的意义 必须进行 105 pass a word 玩法 幼儿分为二队 教师请最边上的幼儿到教师身边 在其耳边说出英语内容 听到 开始 指令后 二名幼 儿迅速跑回座位 将听到的内容轻声告诉下一名幼儿 一个一个往下传 最后一名幼儿站起来 按指令做出动作或大 声说出英语 迅速且准确的一队胜利 应注意随时更换排头及排尾的幼儿 106 毛毛虫 玩法 将幼儿分为若干队 在地上画好起始线及终点线 队首的幼儿戴上毛毛虫头饰 其余幼儿站在后面 每名 幼儿搂住前面一名幼儿的腰 蹲下 看图片抢答 迅速且准确的一队获胜 可前进一步 先到终点线的 毛毛虫 获 胜 107 趣味题板 玩法 出示几块题板 上面分为 10 个小窗 用纸挡住 幼儿分为若干队 当听到 One two start 的口令后 每 队的第一名幼儿迅速跑至题板处 任意翻开一个窗口 说出其中的英语单词 说对后跑回本队队尾 第二名幼儿继续 跑到题板处 翻开小窗做答 以此类推 最先完成的一队胜利 108 do the actions 玩法 教师说单词 幼儿做出相应动作 最慢的或做错的幼儿淘汰 最后剩下几名为胜利者 109 挑战赛 玩法 幼儿围坐半圆 一名幼儿站在半圆开始第一名幼儿的身后 教师出示图片卡 二名幼儿迅速抢答 快的一 名幼儿获胜 若站着的幼儿获胜 可继续挑战第二名幼儿 若坐着的幼儿获胜 则站的幼儿坐在他的位子上 坐着的 幼儿起立 去挑战第二名幼儿 依次类推 挑战获胜最多的幼儿为胜利者 110 空中拦截 玩法 将一张一开大纸铺在地上 请数名幼儿站在纸上 教师出示卡片或做动作 幼儿回答 最慢及说错教师发 出指令的幼儿罚下 将纸对折 剩余幼儿站在纸上 继续回答 最慢及说错的幼儿罚下 再将纸对折 剩余幼儿站在 纸上继续回答 直至纸剩地只能站一名幼儿为止 该幼儿为胜者 111 狼卡 玩法 将老狼图片与所学图片混在一起 幼儿站于一条线后 教师闪示图片 幼儿回答 答对后可以向前迈一步 当出现老狼的图片后 幼儿大声喊 wolf 同时蹲下或做出老师规定的动作 如跑回座位 爬回座位等 做动作最 慢的幼儿将被老狼抓到 回答一个问题 若答错将停止游戏一次 112 throw the ball 玩法 准备一个柔软一点的球或沙包 这个游戏可以用来练习数字 字母表或一些与 What s your name 和 My name s 相类似的简单的回答 练习字母表的时候 教师可以先说 A 然后把球抛给任意一个学生 接到球 的那名幼儿需要说出下一个字母 然后把球抛出 也可同样用来练习数字与句型 What s your name 和 My name s 113 passing down 玩法 幼儿围坐一圈 一起拍手或跺脚 也可以听音乐 同时向二个不同方向传递二个物体 当听到停止指令时 物体在谁的手中 谁需起立 互相问答问题 或幼儿需回答一个问题 答错演节目一个 114 给我看游戏 玩法 教师发出指令 Show me a 幼儿可以指着书中的图片或在活动室中边走动边指出某件物品或某张图片 来回应 115 彩色的脚印 玩法 地上贴好各种颜色的脚印 教师说颜色 幼儿跳到相应颜色的脚印上 同时说出该颜色的英文名称 也可 以幼儿自己随便跳 边跳边说出颜色的英文名称 116 guess 玩法 桌上该好几件物品 告诉幼儿范围 之后用魔棒轻点其中一件物品 幼儿猜一猜是什么 猜对的幼儿获胜 117 红绿灯 玩法 一名幼儿蒙上眼睛 其他幼儿站好 蒙上眼睛的幼儿发出指令 green light 其余幼儿可以在活动室内轻 轻走动 当蒙眼睛的幼儿发出指令 red light 时 其余幼儿必须马上原地蹲下 不许动 不准出声音 蒙眼睛的幼儿去摸幼儿 摸到之后用英文提问 如 What s your name How old are you 等 该幼儿回答 之后去摸别人 游戏继续进行 118 送信 玩法 一名幼儿扮演邮递员 其他幼儿坐好 当邮递员到一名幼儿面前时 需问其 What s you name How old are you 被提问的幼儿回答出问题 便可得到信 之后去当邮递员 119 the best reporter 玩法 一名幼儿手持话筒 选择一名幼儿进行提问采访 被采访的幼需大声回答出问题 120 翻卡配对 玩法 几套图片卡面朝下放在桌子上 幼儿任意翻开二张卡片 同时说出其英文名称 看看二张图片是否一样 121 Yes or no 玩法 教师先与幼儿共同商定 yes 与 no 的动作 之后教师出示卡片 同时说出一单词 幼儿看一看是否 与卡片上的内容相符 若相符则边回答 yes 边做相应动作 否则就边回答 no 边做相应动作 122 寻宝 一 玩法 教师在活动室内藏好各种图片 实物等 请幼儿寻宝 幼儿找到后 需用英文说出其名称 寻宝 二 老师在教室里藏着一些卡片 让学生去找 找出来并说出来 或者准备一个袋子 让学生摸袋子里的东西 并说出这 个单词 123 晾衣绳 玩法 请一名幼儿看图片 之后用表情 动作或声音来表示该英文单词 其余幼儿猜出他所表示的英文单词 124 捡豆豆 玩法 将圆形的小东西 如杏核 小玩具等 涂上各种颜色 幼儿每人一个小篮子 听到开始的指令后 边捡豆 豆边说出其颜色的英文名称 听到听到停止的指令后停止 并用英文数一数捡到了多少个豆豆 125 宝宝商店 游戏种类 角色游戏 游戏目的 通过游戏增强幼儿学习英语的兴趣及记忆力 准备 苹果 香蕉 梨 桔子 西瓜 桃 葡萄等样品 娃娃两个 游戏过程 教师当售货员阿姨 幼儿当顾客 顾客来到宝宝商店 看见商店摆满了各种水果及玩具非常高兴 主动 问好 how do you do 售货员则回答 how do you do 顾客说出要买的东西的名称 apple banana pear orange water melon peach grape 等 买完东西后用英语致谢 Thank you 售货员说不客气 Not at all Good bye 游戏时 幼儿必须用学过的英语与老师对话 发音要准确 正确使用礼貌用语 126 插翅难飞 老鹰捉小鸡 教具 教学用卡片 头套 老鹰 母鸡 目的 训练学生的听力 步骤 由老师带领小朋友们用 Flash cards 闪卡 的形式集体复习所学的英语单词 老师请一些小朋友在前面站成一排 选一个小朋友做 eagle 再选一个小朋友做 mummy 其他的小朋友跟在 mummy 后面做 chicken eagle 和 mummy 每一轮都要更换其他小朋友 老师将事先做好的单词卡片贴在 chicken 的背上 有图画那面朝外 老师说出其中任何一只 chicken 背上的单词 eagle 就要迅速的去抓住那只 chicken mummy 要尽全力保护好 那只 chicken 如果那只 chicken 被 eagle 抓住 那只 chicken 就做为 eagle 那只 eagle 则做为 mummy mummy 则改做 chicken 老师可以根据自己班上小朋友的情况来安排 最后一个没被抓住的小朋友即为胜利者 老师给胜利的小朋友奖励 127 脱离虎口 躲避老虎 由老师带领小朋友们用 Flash cards 闪卡 的形式集体复习所学的英语单词 老师请将所要复习的英语单词卡片按 一 字形整齐的放在地上 老师对小朋友们说 Close your eyes 请小朋友闭上眼睛 老师将事先画好的一只老虎头的卡片悄悄地藏在其中一张卡片的下面 然后老师请一个小朋友起来说出一张卡片的英语单词 如果小朋友说出了一张卡片的英语单词的话 老师可以用 Are you sure 你确定吗 来引导小朋友说 Yes I am sure 是的 我确定 如果那张卡片的下面没有老虎的话 那个小朋友就顺利的脱离了虎口 老师对那个小朋友说 Congratulations 祝贺你 小朋友就要对老师说 Thank you 那个小朋友说出的那张英语单词卡片就 Pass 捡起来 不再继续放在 地上 如果那个小朋友说出来的那张卡片下面有一只老虎的话 那个小朋友就要受到一些小小的惩罚 128 眼疾嘴快 读单词 由老师带领小朋友们用 Flash cards 闪卡 的形式集体复习所学的英语单词 老师请出两个小朋友背靠背地站在教师的中间 老师可以引导小朋友说 back toback 老师对这两个小朋友们说 Close your eyes 请小朋友闭上眼睛 老师将两张英语单词卡片分别放在小朋友的手中 有图画那面朝外 然后老师说 one 这两个小朋友就要向前迈一步 老师说 two 这两个小朋友就再往前迈一步 当老师说 three 的时候 这两个小朋友就要快速地转身 迅速的读出对方手中拿着的那个单词 看看哪一个小朋友能够迅速准确地读出对方手中卡片的英语单词 先读出对方手中英语单词的小朋友获得一个 sticker 另外一个小朋友就要受到一点小小的惩罚 129 急摸十位 游戏种类 智力游戏 游戏目的 练习用英语数数 复习学习过的人体器官的英文单词 锻炼幼儿的注意力 快速反应力 游戏过程 首先告诉幼儿 老师说 one 时 小朋友手指头发并讲出 hair 老师说 two 时 小朋友手指脸并说 出 face 老师说 three 时 小朋友手指耳朵并说出 ear 老师说 four 时 小朋友手指眼睛并说出 ey e five 一鼻子 一 nose six 一嘴 一 mouth seven 一双肩 一 shoulder eihgt 一腿 一 leg nine 一手 一 hand ten 一 脚 一 foot 经过反复练习 熟练以后可以让一名幼儿来数数 其余幼儿找出相应的 器官 讲出英语单词 并且可 以抢答 要求幼儿手口一致 教师数数时应由慢至快 并注意幼儿讲的是否正确 131 开火车 玩法 幼儿的头上戴上自己喜爱的动物头饰 围成一个圈坐着 老师请一个小朋友当火车司机 一边唱着开火车 的歌一边问 Who are you 让幼儿都能说除自己是谁才能一起开火车 133 Look for picture 玩法 邀请人数相等的小朋友面对面坐下 将腿盘起来 每对幼儿拿一张图片 老师就开始讲故事 当老师说到 小朋友手里的图片的单词时 两个小朋友就一起站起来跑 谁先转一圈坐下 谁就赢了 134 This little pig went to market 玩法 幼儿站成排 边念儿歌边做动作 This little 张开五指 另一只手点着拇指 went to market 手放下 作踏步向前状 this little pig 张开五指 另一只手点着食指 stayed at home 膝上作坐状 This little pig 张开五指 另一只手点着中指 had roast beef 作吃东西状 This little pig 张开五指 另一只手点着无名指 had none 探开双手表示没有 This little pig 张开五指 另一只手点着小指 cried wee wee wee 双手揉眼作哭状 all the way home 坐回位子上 慢者输 135 I say you do 玩法 幼儿站在小椅子边 老师说方位词短句 如 Near the chair 幼儿就听指令站在椅子旁边 如说 In front of the chair 幼儿就听指令站在椅子前面 游戏反复进行 136 Ask the time 玩法 1 幼儿扮成时钟 用手臂分别作时针和分针 2 根据老师所拨时间 提问 What time is it 幼儿一边用手臂演示时间 一边说 It s o clock 3 幼儿分两人一组 一人演示时间 并提问 What time is it 一人说时间 It s o clock 若干次后交换 角色 137 My favourite food 玩法 先将所有的卡片同时出示在黑板上 让幼儿逐一认读 然后将所有的卡片翻到背后 打乱顺序 再将卡片一一翻 出 边翻边问 What is it 幼儿答 It s a pizza 剩下最后一张不翻开 请幼儿根据最初的记忆力猜出最后一张卡片的内容 建议 可采由幼儿展示的方法 将图片佩带在部分幼儿的背上 通过幼儿换位 转身 然后进游戏 增加游戏的趣味 性 138 Wolf wolf what time is it 玩法 一名幼儿扮老狼 先告诉大家几点出门抓小动物 游戏开始 老狼走在前面小动物跟在后面 边走边问 Wolf wolf what time is it 老狼回答 It s one o clock 当回答到老狼第一次告诉的时间时 老狼去抓小动物 被抓的小动物停止游 戏一次 规则 当听到老狼说出第一次说的时间时 小动物才可以逃 老狼才可以抓 老狼豁达时 大家一起停下 等老 狼说完再往前走 139 Abilities pass the flower 击鼓传花 玩法 1 教师背对幼儿敲鼓 幼儿传花 鼓停 花在谁的手上 谁就站起来自我介绍 I m I m a girl boy I m six seven I like 2 说对的幼儿敲鼓 说错的幼儿罚唱歌 3 游戏反复进行 击鼓传花 Passing down 二 传一样东西 敲鼓的人说停花落在谁那儿谁就要说一个学过的单词 击鼓传花 Passing down 三 复习游戏 目的 期中复习 用学过的歌曲复习以前的知识 道具 击鼓传花用的花 音乐 方法 老师和学生一起围成一圈 玩击鼓传花的游戏 音乐停下 谁的手里有花 就由谁站起来为大家表演一首学过 的歌曲或韵句 为了增加难度 可以由老师指定谁唱哪一首歌 避免同学都挑简单的歌曲 140 Where are you going 玩法 老师手持图片做火车头开车 开到一名幼儿前问 Where are you going 被问的幼儿根据图片内容回 答 I m going to the 然后老师说 Ok get on please 该幼儿就上老师的火车 依次接龙开车 逐渐过渡到 火车上的幼儿问 Where are you going 141 Red light Green light 玩法 一名幼儿扮演警察 其余幼儿扮演司机 手拿方向盘 边念儿歌边看警察指挥 走到相对应的红 绿灯前 念完一遍后可交换角色 142 Good friends 玩法 请一位幼儿背对教师坐 教师手持卡片 不断更换卡片内容 其余幼儿根据卡片内容做相应的动作 坐在 椅子上的孩子根据同伴动作猜单词 猜对后便可得到此单词卡片 全部猜中可得到一颗五角星 规则 此游戏还可改为一组幼儿坐在前面猜 集体做动作 143 What do you like 玩法 一幼儿扮演营业员 开设饮料店 幼儿可自由去购买 营业员询问 What do you like 幼儿可根据自己喜 好选择相应饮料 并用英文表述 如 I like juice coke milk 说对的营业员即用杯子倒一点让他尝尝味道 规则 一开始由老师做营业员 幼儿熟悉后 请能力强的幼儿做营业员 并可增加 Thank you Here you are 等对 话内容 144 What s behind the number 玩法 用四张爱心型卡片将 daddy mummy grandma grandpa 的卡片遮住 任意指着其中一张卡片提问 What s the number 待幼儿说出卡片上的数字后让他猜一猜 What s behind the number X X 打开爱心卡片后 看他是否猜对 猜对即送一颗小红星以示鼓励 游戏可反复进行 规则 可迁移到其它主题内容的复习 145 apple sit 玩法 请幼儿戴上头饰后认真听着音乐自由做动作 当音乐停之后你们就不能动 当魔术师说 apple sit 所有戴 上 apple 头饰的幼儿就要蹲下来 其他幼儿就不能蹲下来 看看谁的耳朵最厉害 146 Who are you 玩法 1 教师或者一名幼儿扮演老虎 扮演老虎的幼儿做睡觉的动作 2 幼儿做敲门的动作 边敲边说 Tiger tiger 咚咚咚 3 老虎 问 Who are you 并出示一张动物的图片 4 幼儿看图片说句型 I am a duck 5 老虎 说 No 幼儿继续敲门 当 老虎 说 I am coming 时 老虎追逐小动物 小动物赶快回到 自己的座位上 6 幼儿反复进行游戏 147 Spring 玩法 1 幼儿自由选择想扮演的角色 并戴上头饰 2 老师说 It s fine 扮演动物的幼儿在花园里玩耍 做各种动作 扮演树和花的幼儿站在原地 3 听到老师说 It s raining 时 小动物 赶快找到 树 或者 花 说 I see a tree flower 并蹲下 4 当听到老师说 It s fine 时 小动物 离开 树 或者 花 并说 Thank you 5 游戏可反复进行 幼儿互相交换角色 148 what s the first one 玩法 用三个盒子将所学的单词实物或卡片反扣住 变化盒子的位置 请幼儿猜测第一个盒子 第二个盒子或第 三个盒子里是什么 也可请幼儿来变化盒子的位置 并提问 what s the first one what s the second one what s the third one 149 吹泡泡 玩法 教师和幼儿手拉手一起围成一个大圆圈 延顺时针方向走并念儿歌 Blow bubble blow bubble blow a big bubble T bubble is high S high high and higher low big small 150 彩虹 玩法 1 参加游戏的幼儿分别分成 red orange yellow green black blue and purple 并贴上各自的颜色标记 老师扮演 风 2 相同颜色的幼儿站在一起 七种颜色共同围成一个大圆圈 老师站在场外当风 3 游戏开始 大家延一方向转动 rainbow hangs on the sky after rain rainbow hangs on the sky after rain red orange yellow green black blue and purple 说道哪种颜色 那个颜色就要在原地转一圈 当所有的水珠都转过后 风很快跑 到圆中心大声说 I am wind 接着水珠四散逃开 风去抓水珠 抓到的睡水珠去休息 151 击鼓传球 玩法 幼儿围坐马蹄形 老师将金球放在左边第一个孩子的手里 当老师转过身 敲响铃鼓时 孩子一个接一个的传球 当老师发出 停 的信号时 接到球的孩子站起来 将学过的英文歌曲进行歌表演 152 Mr Crocodile 规则 孩子要站在场地的 岸 上 幼儿根据鳄鱼先生的要求 只有符合要求的孩子可以安全通过 其他孩子一 定要当鳄鱼先生放行的时候躲闪通过 鳄鱼先生的要求可以替换 玩法 场地的中间是一条宽宽的河 小动物 孩子 们站在河的一边 鳄鱼先生站在河的中间 小动物想过河 问 Please Mr Crocodile may I cross your river 鳄鱼先生 No only if you are wearing blue 穿蓝色衣服的小朋 友安全通过 Now everybody go 所有小朋友通过 要躲闪 防止被鳄鱼抓住 被抓住的小朋友做小鳄鱼先生游 戏继续 153 闯关夺宝 玩法 把新学的单词贴在游戏板上 把游戏板铺成小路 把已学单词卡若干作为宝藏放在小路尽头 教师报单词 幼儿选择正确的路通过并选择一张已学单词卡 念出来算闯关成功 154 Who s the winner 玩法 教师将所学的单词或句子图片 5 6 张放成一排 请两名幼儿到指定地点等待比赛 其余幼儿是裁判 教师或一名幼儿说出任何一个图片的英文 请两名比赛者快速跑过来指出该图片 并重复用英语说一遍 先说出的幼 儿为优胜者 155 滚球 玩法 幼儿围成一个大圆圈坐下 一名幼儿持球 将球滚给另一名幼儿 滚球的幼儿问 What s your name 接 球的幼儿用完整的句子回答 其余幼儿向持球的幼儿问好 Hello 然后滚给另外一名幼儿 并且问问题 游 戏直至每名幼儿都有锻炼机会 156 捉小虾 游戏种类 体育游戏 游戏目的 培养幼儿的躲闪及反应力 复习英语的数字 准备 将场地划分好作池塘 游戏过程 请幼儿站成圆圈作池塘 用英语编号 双号幼儿为虾 单号幼儿为石头 石头 必须双手叉腰 虾 在池塘里 游玩 如果圈外的 鱼 进到池塘中 虾 必须躲在石头后面 不要被鱼捉住 一块石头后只能躲 一只虾 虾 和 石头 交换角色 进行游戏 扩展 也可以用于大孩子 被鱼抓到者读读句子或者背诵课文 157 猫捉麻雀 玩法 信号发出后 猫才能捉雀 雀必须双脚跳回自己的 窝 中 麻雀不能跑 不能找错 窝 全体幼儿当 麻雀 手拉手围成一个大圈 松手后在自己脚下画一个小圆当窝 小圆围成的大圆中间蹲着一只猫 游戏开始后 教师 在中间扮演猫 说 I am sleeping 窝里的麻雀边双脚跳边说 jump jump jump 跳出来找食吃 当教师说 I am awake 猫就立刻去捉麻雀 麻雀迅速双脚跳回自己的窝中 被捉到的幼儿出一个节目或者来扮演猫 游戏继续进行 扩展 此游戏也可发展成就近回窝 不必非要回自己的窝 这样可以培养幼儿的机警灵活性 158 传悄悄话 玩法 游戏开始后 方能同时开始往后传 声音应小 将全班幼儿分成人数相等的四组 教师对每组第一名幼儿 耳语一句话 或看图片上的一句话 四名幼儿记住后 回到座位 由第一位幼儿开始 一个一个往后传这句话 最后一 个小朋友站起来大声的说出这个句子 如与卡片上相同为对 若时间又快 为第一名 该游戏既适用于句子也适用于单词 也可以根据不同年龄段设置游戏难易 159 scissors stone cloth 准备 幼儿有规律排列如如围成圆形 正方形 分四列席地而坐等 学过 scissors stone cloth 玩法 开火车 老师做火车头 边唱歌曲 边开火车 幼儿和老师一起唱 当歌曲结束时 火车停止 车头 和边上的幼儿玩剪刀 石头 布的游戏 如果幼儿输掉 必须接到火车头后面坐火车 如果赢了 保持原来的状态 游戏循环进行 160 Who is the next 玩法 请幼儿手持卡片 一人一张 了解卡片内容后 将卡片朝前放置于胸前并大声念出自己的卡片的内容 随即开 始游戏 首先 教师随意选出一名幼儿开始游戏 然后 幼儿变会念出自己的卡片并说出接下来一名幼儿是谁 如 Monday Monday Monday next Friday 念出下划线单词的幼儿即教师选出幼儿 加粗斜体即该幼儿选出下一名游戏者 以此类推 念错或者没有念出本次活动中的卡片内容即为 loser 谁的反应最快 就为 winner 教师给于适当奖励 有时游戏难分胜负 教师也可以适时选出两名 winners 161 Color Guess 玩法 教师先准备一些单词的图片 如白色的飞机 红色的小汽车 黑色的鞋 绿色的上衣等 游戏开始 请一 名学生到前面来 猜 猜的学生面对全班站立 再请另一名学生上前站在他身后 抽出一张图片高举在手中并说 This is a plane car What color is it Please guess 猜的学生可以问全班 Is it red black 等 全班学生答 Yes 或 No 猜对后可以换另一位学生继续猜 162 Duck Duck Goose 玩法 全体幼儿围坐成一圈或蹲成一圈模仿鸭子 教师首先指定其中的一位幼儿扮成 goose 让其沿圈游走 同时轻触每一个幼儿的头部并说 duck 当其点到某位幼儿并说 goose 时 被点到的幼儿就要站起来 赶快去追 goose 如果 goose 顺利跑回被点到的幼儿的空位 就可以坐下来 改由被点到的幼儿扮成 goose 如果 goose 在跑回被点到的幼儿的空位之前被抓到的话 goose 就必须站在圆圈中间 并用英语说一句话或表演一个 英语节目 然后再扮 goose 继续游戏 163 Line up Hurry up 玩法 幼儿分成任何素相等的四组 站成四路纵队 排头处个插一面不同颜色的小旗 游戏开始 教师击鼓 铃 或其他信号 幼儿四散跑 跑的速度随鼓点的快慢而变化 当听到重击两下鼓时 幼儿立即跑回原处 在小旗后面 站成一排 164 换位子 玩法 1 幼儿半圆形排好位置 老师拿出篮内一张卡片 如银行 师问 What do you like 你喜欢哪个地方 生答 I like bank 我喜欢银行 胸前挂有银行卡片的小朋友马上站起来说 然后马上交换不是自己的位子 2 老师参与游戏 不小心坐回自己位子的小朋友就必须站到前面 从篮内拿一张卡片发问 游戏从新开始 165 小火车进城了 玩法 1 创设的城市建筑物的风貌 2 师做火车头 伴随着音乐以开火车的游戏形式绕教室一周 中途了在任何一个建筑物面前停下问 Where will you go 幼儿回答 I will go to the 价值取向 1 在轻松的音乐游戏中复习常见的建筑名称 并巩固句型 What do you like I like 166 超级打手 玩法 将字母 Aa Bb Cc Dd Ee Ff 的卡片贴在黑板上 请 2 至 3 名小朋友站到集体前 每人手中拿一个塑 料锤子 背对黑板站好 教师说一个字母 小朋友迅速转身 用塑料锤子击中老师所说的字母 并重复说出字母 游 戏可以反复进行数遍 多请一些小朋友参与游戏 167 跳舞毯 玩法 请一名小朋友站在集体前 将五张单词的图片卡放在地上 摆在这名小朋友的周围 教师说一个单词 这 名小朋友用一只脚踩在相应单词的图片上 同时说出英文单词 教师说单词的速度可以越来越快 小朋友踩图片 就 好象跳跳舞毯的动作一样 168 美味字母册 玩法 选择一些英文字母 比如字母 P 让孩子找出单词拼写用 P 开头的食物 或者和食物有关的东西 如 potato 土豆 pie 派 pineapple 菠萝 和孩子一起搜集这些食物的图片 或者自己制作小手工 把图片或者小 手工贴到一张纸上 收集多张这种单页后就可以订成一本精美的美味字母册了 169 拍手 Clap hands 玩法 A 幼儿跟随老师用一种节奏拍手 并根据节奏念出单词或短句 B 老师带领幼儿有节奏地上下方向拍手 或者左右方向拍手 也可以上拍 2 次 下拍 2 次 还可以转动身体及 方向拍 并根据节奏念出单词或者短句 C 幼儿可以与老师拍手的方向相反 有节奏地边拍手边念单词或短句 D 拍手的速度可以从慢速到快速 再从快速到慢速 念单词和短句的速度也随着拍手的节奏时快时慢 170 跺脚 Tap feet 玩法 跺脚的变换形式可以和游戏 176 中拍手的变化形式一样 171 不通的方向 Different Distance 玩法 当说一个单词或者短句时 带领幼儿向不同的方向说出 如 向左说一遍 再向右 向前 向后说一遍等 此类活动易集体进行 172 身体语言 Body Language 玩法 根据单词或者短语的意义 用身体动作表达出来 幼儿可以原地表演 上台表演 相互间找朋友表演 以 巩固对单词或短句的理解 记忆 173 抓声音 Catch the voice 玩法 教师假装用手把说的单词和短句抓住 然后扔出去 让小朋友去接住 请接住的小朋友重复说一遍 174 拍卡片 Touch the words 玩法 教师拿单词卡片 放在一个小朋友的面前 让孩子边说单词或短句边抢拍卡片 直到幼儿拍到卡片为止 教师可以在幼儿拍卡片时多抽回几次 这样幼儿没有拍到卡片时 可引发幼儿多练习几遍 175 编歌曲 Make up the songs 玩法 老师用熟悉的曲调把新学的单词或短句编到歌曲中 让幼儿通过唱歌来练习 这种方法特别受到幼儿喜 欢 学习的效率也特别高 176 双簧表演 Repeat the lip language 玩法 让两个小朋友面对面 老师说 one two three go 第一个孩子说出句子的口型 第二个孩子说出声音 大 家看看听听是否形和音对上了 177 小熊和洋娃娃 Little bear and the doll 玩法 让两个小朋友比赛 看谁说得好 好的就是洋娃娃 让他掐起腰 另外一个做小熊 围着洋娃娃转一圈 并说出单词或短句 178 拍图游戏 Hit with hammer 玩法 教师将所学的短句和单词的图片帖在墙上 给一组幼儿每人一把玩具小榔头 老师报到哪个单词或短句 幼儿就迅速用小榔头敲打相应的图片 同时念出单词或短句 反应最快的幼儿获胜 此游戏也可幼儿两两互相游戏 熟悉单词或短句 179 友谊之圈 目的 用英语向别人进行简单的问候 自我介绍及告别 玩法 1 大家一起面对面围成两个同心圆 2 一起拍手唱歌或放音乐 两个圈分别朝相反方向移动 歌曲结束 或老师喊 Stop 时 每位同 学就与这时正 好和自己面对面的同学进行问候对话 3 当大家安静下来表示都做完以后 重新开始一首歌曲拍手转圈 4 游戏的乐趣在于 学生不知道自己下一个将会面对谁 也许是新的同学 也许就是刚才问候过的 同学 180 抛绣球 目的 练习使用 What s your name I m 以及一些学过的问候语 道具 沙包或软球 玩法 1 学生坐在座位上 或者站成一队 老师站在学生前面 背向学生抛球 球离手后转身面对学生 2 谁接到球就和老师进行对话练习 对话结束后 由他取代老师的位置 上前抛球继续游戏 3 此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点 181 猜颜色 目的 练习红 黄 蓝 绿 黑五种颜色的表达 道具 用这五种颜色的彩纸 做五顶可以戴在手指上的小帽子 可以多准备几套作为给学生的奖品 玩法 老师把手背在身后或用物品遮挡 然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上 让学生猜测他戴的是哪种颜色的小 帽子 奖励猜中的同学一定彩色小帽子 182 百宝箱 目的 练习 What s this It s a 体会 this 的距离感 道具 一只大布袋 或一个一面有洞的大箱子 一些与学习有关的手偶 文具等 如铅笔 书 钢笔 书包 玩具猫 狗 鸟 玩法 1 把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱 2 每次请一位学生上来 让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西 注意不要让他看见里面的物品 但可以让其他学 生看见 以增加游戏的趣味性 3 老师或其他同学一起提问他 What s this 伸手摸的同学根据触觉判断 用 It s a 来回答 4 猜对的同学受奖励 183 打板猜图 目的 体会 That 的距离感 用 What s that It s a 提问和回答 道具 所学单词的单词卡若干 每张单词卡上连一根线 沙包 玩法 1 把连着单词卡的线头贴在黑板上 这样卡片就可以挂在黑板上 并能够翻开正反面了 在距离黑板两三米的地 方设一条界线 2 卡片挂好后 给学生几秒钟时间默记每张图的位置 然后将卡片反过来 背面向外 3 请一位学生上来 站在接线后拿沙包打卡片 然后用问其他同学 What s that 同学们或猜或根据自己记忆判 断 用 It s a 说出来 说对的同学得到一枚贴纸 然后换另一个学生来扔沙包 4 将猜对的卡片翻开 没有猜对的卡片再翻过去 重复几次后 再交换图片的位置 避免学生都击打看过又翻过 去的图片 5 这个游戏可以和 What s this 的游戏交替进行 让学生体会 this 和 that 之间的距离感 184 老狼老狼几点了 目的 练习询问和回答时间 道具 设置起点和终点 玩法 1 由老师做第一只老狼 站在终点 背对站在起点的学生 2 学生一起向老狼喊 What s the time Mr Wolf 老狼任意喊一个时间 One o clock 学生根据时间的点数向前迈相应 的步数 3 反复做上述两个步骤 直到老狼突然回答 It s dinner time 学生应立刻向起点外的安全区跑去 老狼则转身追逃 跑的学生 4 被老狼抓到的同学也变成狼 在下一轮中和老狼一起在 Dinner Time 抓其他同学 坚持到最后的学生就是下一 轮新游戏的老狼 185 快乐传真 一 目的 练习 He She is doing 道具 相关单词图片 如踢足球 做早操 游泳 骑自行车 照相 看电视等 玩法 将学生分为两组 A B 轮流比赛 老师从图片中任意选一张 只出示给学生 A 组其中一名 A1 和 B 组看 A1 根 据图片上的内容 用动作表演的形式把图片信息传递给 A 组其他同学 A 组同学用 He She is doing 说出 A1 的表演 内容 说对即得一分 AB 组轮流游戏 那组在单位时间内表演的图片最多 即赢得比赛 快乐传真 二 1 动作传真 在教学时搭配肢体动作教 老师将动作传给一个学生 学生再一一传下去 小朋友说出代表意思的可得一 分 2 耳语传真 用耳语传递单词或短语 分组比赛 每一纵排为一组 全班分成若干组 教师先选出几张闪示卡放到前面或粘在黑板上 分别告诉每一组最后一排的 学生一句闪示卡的内容 在教师说 开始 后 最后一排的学生即用耳语把这句指令告诉前面的学生 这位学生再把 听到的话告诉前面的学生 这样依次进行下去 传到的最后一个学生把闪示卡找到交给老师并说出来 传得最快 说 的最快最准确的组获胜 186 BINGO 游戏 玩法 先让学生在本子上画九个格 每个格内填写一个听到的单词或字母 最后当老师念完后 老师选 3 个单词 念出来 只要学生把这 3 个单词填写在一条线上 便可取得胜利 得到一个 BINGO 该游戏适合单词 字母教学 187 碰地雷 在英语单词教学中 学生不太愿意跟读 用此法不错 目的 练习说英语 方法 在一个词下放一个地雷 这个词是不能读的 如果学生不小心跟读 就是踩到雷了 大家一起数 one two three bomb 向他砸过去 有趣 气氛也好 学生在玩中也学得扎实 188 traffic lights 玩法 全体小朋友围成圆圈站着 听令而行 幼儿可分别做开汽车送往动作 开飞机的动作和骑自行车的动作等 老师说 green light 时 幼儿转圈作开车的动作自己走 老师说 red light 时