后赵小学教学工作计划

1/8后赵小学教学工作计划杜郎口联合校后赵中心小学XX至XX学年上学期教育教学工作计划指导思想以学习杜郎口中学和莘县实验小学课程课改经验为契机，以市教育局冯明才主任的教育教学思想为指导，以为学生终身发展奠基为宗旨，以杜郎口联合校教育教学工作计划为依据，团结务实，真抓实干，积极推进我校的教育教学工作健康发展，努力开创我校教育教学的新局面。内容与措施一、规范办学行为，实施素质教育1、规范学校的办学思想体系学校的办学思想是学校发展的灵魂，是学校文化的基石。根据我校的特点和优势、我校教师和学生所体现出来的精神内涵，我校制定的办学思想体系为：指导思想：教育从原点出发办学宗旨：让学校成为师生健康成长的精神家园办学目标：文明爱人，道德高尚的人办学思路：学习创新努力坚持2/8办学抓手：读好书写好字上好课做好操唱好歌排好队扫好地说好话行好事做好人学校精神：坚持学校力量：团结就是力量学校口号：细节决定成败，再小的事情要坚持做校训：诚实做人用心做事校风：和谐博爱勤勉好学教风：修德启智诲学乐趣学风：知行合一日新成习学校愿景：当我们的学生离开学校的时候，让他们带走的不仅仅是渊博的知识、创新的能力，更重要的是强健的体魄、完善的人格、丰富的情感、广泛的兴趣、良好的习惯，以及对学校和老师的深深眷恋。措施：1、教师坚持学习，每天安排两位教师说一说自己的收获，可以是说课、读书感悟、上课反思等。2、学校安排每天一位教师作为轮值校长，坚持我校班级的纪律、卫生各方面的情况，并把自己看到，想到的和大家交流，使做的不好的班级能及时的改进和提高。3、组织大队委，利用学生时刻督促教师和学生的一言一行。3/82、规范教师的的教育教学行为和培养学生良好学习行为习惯加强教师师德师风建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，队伍建设要有创新。对教师的日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。坚决杜绝教师向学生推销或变相推销教辅资料或商品，禁止教师在上班期间做“私活”、打骂、体罚和变相体罚学生、私自组织学生有偿补课或进行有偿家教、上班迟到早退，无故缺勤、缺课等现象，制止教师不认真参加业务学习或政治学习、备课不认真或长期不备课、利用教师职务之便向家长索要财物、谋求家长请吃、有意闹不团结或辱骂诋毁他人、与人打架或骂街、侵占公用财物或将公用资源据为己有，对学生教育不当或防范不及时，出现安全责任事故等类似事件的发生。对于学生开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。1、教师每人开展一项兴趣小组活动，学生根据自己的兴趣选择要参加的小组，在课间操后和课外活动时学生在教师的带来下开展活动。2、每学期开展一次兴趣小组汇报展示活动，可以是文艺表演和体育比赛的形式。通过举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，使学生形成良好的习惯，掌握更多的知识，让学生在活动4/8中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。3、规范教学常规落实课程实施方案加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。按照联合校开学初制定好详细的计划，做好教学管理的落实和督查，配合联合校对平时教学情况的抽查验收，要通过本学期的努力，使我校各科教学质量进一步得到大幅度的提升。利用好县和联合校开展的一系列活动促进我校青年教师的快速成长。并按照联合校课程方案开齐、开足、开好必修课程，为了更好的参与联合校举行的剪纸比赛、美术作业展评、跳绳踢毽子比赛、音乐比赛、诵读比赛、合唱比赛、舞蹈比赛、英语口语展示、运动会、艺术节等活动，我校会在上好音乐、体育、美术课的同时开设与音体美课程相结合的丰富多彩的综合实践活动。并认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。并立足课堂教学，进一步推进新课程改革。重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。二、落实推进4+1工程，提高学生的综合素养在语文课上我校会落实联合校推广的每班每周5/8至少一节阅读课，建好班级图书角，使图书漂流起来，以读书笔记和读书交流课为载体，切实提高读书效果，在语文课上每节课有不少于5分钟指导写字时间。在数学课上我校教师会利用好口算教材和口算练习本，坚持35+5的教学模式，坚持口算天天练不动摇，努力探索口算课课堂教学模式，探索数学思维训练的方式和方法。在英语课上使用点读机进行教学，教师要依托点读机对学生进行听说读的训练。在我校，每一节科学课都要进实验室，使我校的实验室使用率最大化，保证实验课题开课率100%。在学校开展写字比赛、口算比赛、英语诵读比赛等活动，使我校学生的综合素养得到提升。措施：1、在课程表上安排上阅读课，要求教师根据课程表上课，并在班级内开展读书汇报交流。2、在校内开展口算比赛活动。3、要求我校的教英语的教师，上课时必须带着点读机上课。4、要求教师科学课必须在实验室上课。三、创新课堂教学模式，提高课堂效率本学期我校将树立“为学而教”、“以学定教”的思想，要求教师每一节课都要制定恰当明确的三维目标，做到教学目标明确、具体、课操作性强，创新教与学的方式，6/8利用最优化的教学设计，最大限度地调动学生自主学习的积极性，我校学生利用“u”形座方便在课堂上小组讨论，全班交流等教学环节，让学生真实的成为学习的主人，教师恰当实时的引导学生，使学生参与自主、合作、探究的学习过程，积极动脑、动口、动手。在培养学生合作学习、独立思考、动手实践的能力和良好的学习习惯充分发挥教师的主导作用，恰当灵活地运用优秀的教学方法和手段精心设计梯度性训练，及时反馈，促进学生深层次理解知识切实提高教学活动实效。在每一节课后教师要做好反思，记录在课堂上摸索出的教学规律，教学方法上的创新，自己在课堂上学生有哪些让人欣慰的表现，组织教学方面的新招等等，以利于把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。措施：1、首先安排我校的教师走出去，去温陈政法希望小学和杜郎口中学学习。2、学习后交流学习感悟，分成语文、数学、英语三个小组，在组内通过讨论交流形成我校课堂的初步模式。3、各个小组安排教师上示范课，通过听评课活动，完善我校的课堂模式。4、教师开始实行教学模式，通过上课、反思后交流，从而形成我校最终的教学模式。7/8四、具体安排XX年9月1、制定教学教研工作计划和教学常规要求。2、组织我校的青年教师参加联合校组织的青年教师课堂教学跟进式指导。3、参加联合校组织的教学工作会。4、第一次检查我校教师的常规材料。5、去温陈政法希望小学学习。XX年10月1、参加联合校组织的同课异构活动。2、去杜郎口中学学习。3、交流学习体会，制定我校课堂教学的初步模式。4、参加联合校组织的朗读比赛、口算比赛。XX年11月1、组织我校青年教师学科专业素养比赛活动。2、组织好阶段复习。3、参加联合校阶段学情反馈分析与评价。4、准备全镇教学工作过程及“4+1”工程实施情况视导。XX年12月1、参加联合校组织的学生技能测试。8/82、参加全县小学复习及命题指导研讨会。XX年1月1、学生学业水平阶段评价与反馈2、看着学习杜郎口中学课