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文档简介

课题13、n en in on所属单元第四单元课时本课教学4课时主备人魏晓艳参加人陈霞、解雅婷、李倩、张瑞、樊雪萍、周静、李润娥审核人李倩学习目标1、学会鼻韵母n en in on，整体认读音节ying 及它们的四声，能够读准字音，认清形，正确书写。2、能正确认读由声母和n en in on组成的音节，会读拼音词和拼音句。3、认识“老、师”等9个字，正确朗读短文、儿歌。教学重点、难点1、n en in on yin的正确发音。2、能正确认读由声母和n en in on组成的音节。教学过程自主调整温故知新1、读一读an en in un n。2、继续来学习后鼻韵母和整体认读音节。课上要把学过的看图本领用到本节课上，学会新的知识。导学释疑1、整体感知（ ） 观察情境图，试着自己先认识n en in on四个后鼻韵母和yin这个整体认读音节。听录音试着跟着读一读。2、自主、合作、探究： （1）识记（小组合作探究）（ ） 观察n en in on的位置； 识记笔顺，跟着书空； 先描红再独立写。 （2）我会认读整体认读音节yin。（四人小组练习 ：指名读，小老师领拼、开火车读等。）3、我也会拼读： 4、比较前后鼻韵母和yin与ying的读音。5、和同桌试根据拼音读句子。6、自己试拼音阅读的办法读儿歌，用序号标出这段话有几句话，读通顺句子。完成后和同学交流你的好方法。7、班内展示巩固提升1、拼一拼 q i an qianch u an chuanx i an xian2、认读两个音节看谁拼得又快又对。 检测反馈 我来闯关：（小组合作学习） 念儿歌，并配上动作表演：放羊娃，喜洋洋，挥动羊鞭去放羊。青青草，满山岗，羊儿吃得肥又壮。作业布置1、把n en in on各写一行。2、补充声母、韵母或音节。 3、写音节词。作业反馈 部分同学书写不规范。板书设计13、n en in on n en in on yin yn dn qin chun xin图上有什么呢?听师范读。 你们怎样能记住它们呢？又怎样才能写好呢？课后反思这是拼音中最后一课，在本课教学中，我为学生营造轻松愉快的学习氛围，启发学生自己发现问
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