语文人教版二年级下册23三个儿子

23 三 个 儿 子 阜阳界首市实验学校 曹新功 教材分析 三个儿子 讲了这样一个故事 三个妈妈在井边打水 她们 一边打水一边夸自己的儿子 当母亲们拎着很重的一桶水回家的时 候 三个儿子都来了 前两个儿子只知道展示自己的特长 只有第 三个儿子接过妈妈手中沉甸甸的水桶 这是一篇十分浅显的课文 但是浅显的文字中却包含着朴素而深刻的道理 就是儿女应该以实 际行动为父母分担生活重担 要在生活中做个孝敬父母的好孩子 学情分析 学生课前通过询问自己的父母 了解他们小时候是如何为爷爷 奶奶分忧的 通过采访班里的同学 了解父母平时对他们的评价 教学目标 1 会认 既 等 6 个生字 会写 拎 桶 胳膊 等 9 个字 2 分角色朗读课文 读准人物说话时的语气 3 欣赏课文 懂得要孝敬父母的道理 重点难点 1 认识生字 规范生字书写 2 通过代入角色朗读体会课文情感 感受妈妈的自豪 3 理解妈妈的辛苦 教学准备 1 生字词语卡片 课件 2 收集一定量适合学生阅读的关于孝敬父母的小故事 教学过程 第一课时 一 导入 播放儿歌 好妈妈 孩子们 你们愿不愿做这样一个爱妈妈 孝 敬妈妈的好孩子呢 是啊 好孩子 人人爱 这节课有 三个儿子 来 到了我们的课堂 让我们一起来认识他们 走进他们的故事 齐读课题 二 出示学习目标 1 会认 6 个生字 会写 9 个生字 2 正确读写 胳膊 聪明 晃荡 等词语 师 孩子们 用我们聪明的智慧来实现这节课的学习目标吧 加油 三 听课文录音 把书打到第 23 课 边听边看边想 课文讲了一个什么故事呢 四 学习生字词 并掌握一个多音字 晃 五 初读课文 同学们很快认识了这些生字词 生字宝宝都夸大家聪明呢 现在 把他们带回家 走进课文 1 找出文中的自然段 用序号标出来 2 指名学生读课文 3 指导读好三个妈妈说的话 六 小结 读了课文 你们读懂了什么 师 是啊 只有孝敬父母的孩子 才会成为最优秀的孩子 板书设计 23 三个儿子 孝敬父母 第二课时 一 复习 1 复习生字 师 今天 我们继续来学习 23 课 三个儿子 请你们齐读课题 生齐读课题 师 小朋友 上一节你们表现得真不错 相信这节课你们一定会有 更出色的表现 有没有信心 好 自信地告诉老师 出示课件 我 会读 我会读 既 嗓 拎 桶 晃 甸 胳 膊 我会读 嗓子 拎着 水桶 晃荡 翻着 胳膊 沉甸甸 我的儿子既聪明又有力气 谁也比不过他 指名读 齐读 师 咱们班的小朋友可真了不起 师竖大拇指 个个都是识字大王 可见上节课生字学得很不错 2 复习课文 上节课我还让同学们认真地读课文 你还知道课文讲了一件什 么事吗 出示课件 二 学习课文 一 学习课文 1 6 段 感悟妈妈对儿子的爱 通过上节课的学习 我们认识了三个妈妈和她们的三个儿子 现在请同学们打开课本 阅读课文的 1 6 段 找出三个妈妈是怎样 夸奖她们的孩子的句子 用 画出有关的句子 生 1 充满自豪 一个妈妈说 我的儿子既聪明又有力气 谁也比 不过他 板书 有力气 师 是啊 妈妈心里充满了自豪 那第二个妈妈又是怎么夸奖的 谁来说 生 2 充满骄傲 有些得意 又一个妈妈说 我的儿子唱起歌 来好听极了 谁都没有他那样的好嗓子 板书 好嗓子 师 两个妈妈都夸奖自己的孩子 觉得自己的孩子很了不起 那第三个妈妈又是怎么说的 生 3 平淡地 这个妈妈说 有什么可说的 他没有什么特别 的地方 板书 不特别 师 刚才小朋友读得真不错 老师听出来了 前两个妈妈的内 心充满了自豪 第三个妈妈是一个谦虚 不善于夸耀儿子的妈妈 二 学习 7 8 段 体会妈妈提水时的辛苦 1 师 三个妈妈一边夸着自己的儿子 一边拎着水桶回家去 请同学们闭上眼睛 听老师读课文第 8 段 想象你看到了一幅什么 样的画面 2 学生读第 8 段 你从哪些词语可以看出这桶水很重 3 练习有感情地朗读这一段 4 请小朋友想一想 如果你是妈妈 提着这么重的水 你心里 会想什么呢 生 真想有人来帮忙 真想把水倒掉 师 听了这么多妈妈的想法 老师明白了 三个妈妈现在最需要 的是有人来帮忙 3 学习课文 9 13 段 明白谁才是真正的儿子 1 师 这时 迎面跑来了他们的三个儿子 他们各自有什么表 现呢 请小朋友默读第 9 11 段 边读边用画出三个儿子的表现 生自读课文 画出语句 师 不动笔墨不读书 书中自有黄金屋 看谁知道从书中去寻找答 案 默读四法 不指读 不出声 用眼看 用心悟 2 师 谁来说 请大家认真听 想想你听出了什么 学生自由发言 教师相机指导评价 板书 翻跟斗 唱歌 提水 2 采访第三个孩子 当你看到妈妈提水时心里是怎么想的 3 齐读第 9 10 11 自然段 完成课后练习 读读说说 4 师 现在 我们再来看看这三个儿子 瞧 第一个孩子翻着 跟头 真好看 第二个孩子唱着歌 歌声真好听 而第三个孩子帮 妈妈拎水走了 他们的表现都非常出色 那三个妈妈看了孩子的不 同表现后 心里是怎么想的呢 学生自由发言 5 师 是啊 在每个妈妈的心里 自己的孩子都是最出色的 你看 其中的一个妈妈就忍不住地对老爷爷说了一句话 看见了吗 这就是我们的三个儿子 怎么样啊 那老爷爷又是怎么说的呢 6 学生齐读第 12 13 自然段 7 师 哎 奇怪了 明明有三个儿子在眼前 为什么老爷爷说 他只看见一个儿子呢 这是指哪一个儿子呢 学生讨论交流汇报 教师相机指导评价 对于老爷爷来说 只有孝敬父母的儿子才是真正的儿子 8 此时此刻 听到老爷爷的话 看到第三个孩子的表现 前面 两个孩子会怎么想 怎么做 三 拓展延伸 明白事理 学到这里 我们明白了只有孝敬父母的孩子才是真正的孩子 第三个儿子不是不特别 而是最特别的一个 因为他能够孝敬父母 孝敬父母是中华民族的传统美德 其实孝敬父母就像帮妈妈提一桶 水那么简单 孝敬父母就是 出示课件 师 希望你们都能向第三个孩子学习 陈老师有个小小的建议 你们每天都为爸爸妈妈做一件好事 因为只