语文人教版八年级下册喂--出来.doc

喂出来 星新一学习目标：知识与能力目标：理解本文的主旨和合理想象的写作手法。 过程与方法目标：了解科幻小说，把握文章中心，培养想象能力。 情感、态度与价值观目标：通过学习课文，意识到人类自身生存环境的问题，并明白人类对大自然的破坏总要遭到大自然的惩 罚的这一道理，从而激发热爱环境的思想感情。学习重难点：1、领会文章主旨，增强环保意识。2、学习运用联想。学习过程：一、导入新课：科幻小说，是随着现代科技蓬勃发展而产生的一种文学样式。它用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质、精神文化生活和科学技术远景。其内容交织着科学事实和预见、想象，人们通常把科学、幻想、小说作为它的三要素。被称为“科幻小说之父”的是法国作家凡尔纳，其代表作是海底两万里。 二、作者简介：作者星新一，日本著名现代小说家。被尊称为“日本微型小说之父”。著作有星新一作品全集。 三、写作背景： 20世纪中后期，由于之前一个多世纪大工业生产在全球范围的全面发展，人类向大自然无休无止地索取，肆无忌惮地开采，给自然、人类带来了不可估量的灾难，同时人们由于经济的迅猛发展，世界各领域的巨大变革，道德观念也在发生翻天覆地的转变。对此，作者创作此篇科幻小说，以夸张的手法表现对人类做法、思想、道德的探讨和思索。四、文题解读：“喂出来”是一句呼喊，看来突兀，只是文章具体情节中的一句语言描写，是人们对洞不了解的时候一句试探性的喊声，其实蕴含了人们对自然认识的粗浅无知；而后来文章结尾无端掉出来的东西使人自然联想到人们丢到洞里的东西，暗合了前文的“喂出来”，告诫人们所做的一切总有一天会得到自然与生活的惩罚。五、读准字音： 哂笑（shn） 牟取（mu） 众目睽睽（ku） 棘手（ j ） 铆钉（mo ） 履行（ l ） 六、词语解释：哂笑：讥笑。棘手：形容事情难办，像荆棘刺手。众目睽睽：大家的眼睛都注视着。莫衷一是：不能得出一致的结论。逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律裁，仍旧自由自在。七、整体感知：开端：风吹庙倒，深洞出现（洞现）发展：各路人马，各显神通（探洞）高潮：新奇公司，尽收垃圾（填洞）结局：石头飞出，危机初现（洞满）八、学生质疑，小组合作讨论，共同解决问题。1、故事真否?(否。不会有此一个无底洞。但有生活的真实性。)2、围绕的话题是什么?(环境保护问题。)3、洞是真的无底吗?(表面上是无底的，正像我们的世界，表面上是无边无际，实际上是有限的，地球已经不堪重负。)4、为什么题目用“喂出来!”(既可以首尾呼应，又表现了无底洞已经溢满。地球已经拥挤。)5、洞是比喻什么?(人类生存的土地。)6、文章中写了几种人?各有什么表现?和生活中的这些人是不是相像?(为己名利而忙碌的各种人。)7、这几种人你最赞同的是哪个?最想否定的是哪个?(不统一答案。)8、作者要说的道理是什么?(作类比自下而上的世界是有限的，一切破坏环境的举动，到头来都将危害人类自己。不去积极治理环境污染，总有一天人们将会遭到灭顶之灾。)9、小说中两处写“喂出来”，分别有什么作用？提示：第一处照应文题，同时为下文铺垫，引发下文的情节。第二处照应文题和前文，同时启发读者领悟其中蕴涵的哲理种瓜得瓜，种豆得豆，时候一到，结果就出来了。世界上所有的事物，都是这样由量变到质变的。10、本文的结尾写到小石头为止，有人说不太完整，同学们怎么看待这个问题。结尾以小石头的出现为止，初读会觉得有点不太完整，可是再一想，就会明白了。这块小石头是那个年轻人扔下的，扔下的东西，原来都会从洞里出来。人类也将为自己的行为而受到惩罚。九、问题探究作者怎样展开想像？可以通过画“情节链”，来揣摩作者的想像活动。题目是一个年轻人的叫声，以此为题，能吸引读者，更富哲理，揭示本文主旨。“洞”表现人们的幻想和可笑，也警示了世人不积极彻底治理环境污染，人类将遭受灭顶之灾。结尾戛然而止，留给我们想象的空间，更含蓄，更耐人寻味，发人深省，所起的警示作用更强烈。十、探究活动讨论文章主题。这篇小说写得比较通俗，但内涵深刻。有关它的主题，有下边几种意见，你同意哪一种?说说理由。(1)提出了人类与自身生存环境的问题。(2)揭示了人性的多面性和复杂性。(3)阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理。(同意第(3)种看法，文章以科幻小说的形式警示世人正视城市环境污染问题。比如，我们总觉得海洋和大气层是一个可以自我净化的无底洞，所以当我们把废水排向大海，把废气排到大气中时毫无顾忌，虽然在短期内获得了一些效益，但从长远看最终受害的还是我们人类自己。)十一、拓展延伸：用一句话谈谈自己读了本文学了本课受到的启示。（1）种瓜得瓜，种豆得豆。破坏大自然必遭报应（2）只有积极治理环境，世界才会真正美丽（3）保护生态环境，需要的是长远的目光，不能只顾一时，不顾长久十二、小结： 本文是一篇科幻小说。文章设想地球上突然出现了一个无底洞，它可以容纳人类制造的一切垃圾，使人类的生产和生活没有了后顾之忧，于是城市的天空越来越美好，人们也可以心安理得地享受着无底洞带来的福利。然而，好景不长，随着先前抛进的小石子掉了下来，原来扔下的东西将重新倾泻回人间。显然小说采用了夸张和想像的形式，但现实中我们何尝不是凭着侥幸心理，依赖着这样那样的“无底洞”?科学幻想是在现实基础上进行的合理想像，因此在学习中，可以引导学生到现实中寻找故事的影子，让他们自己探究作品有什么寓意，又有什么现实的针对性。另外，本文的情节特别是结尾很有特点，是一个循环式的结构，体现了作者“谁制造的祸害，谁去承受”的想法，阅读文章要注意把握。十三：作业：想一想，在小说结尾，那奇怪叫声以及那块