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文档简介

学习正面管教心得体会尊重、理解、关爱孩子的成长，赢得孩子，而不是要操纵孩子。读完正面管教这本书后，我被书中的成功案例吸引，我也可以成功吗？我尝试着应用到自己的教学中, 践行正面管教，我想主要从以下两个方面来表达。第一个方面：关于教育方向的引领从前对孩子的教育过少地深度探索“教什么”的问题，更多地是在教育方法上不停地探索和学习，书中第一章提到的“七项重要地感知力和技能”，这是成为一个有能力的人一生中所必须具备的。我想这就是一个教育方向的引领，亦或是教育的终极目标。如果对这样一个方向或目标不明确，那么头脑中的认知就很容易被那些专家、社会大众及过往的生活经验所催眠，我也还是希望孩子考个名牌大学，有一份让人羡慕的好工作。如果对这样一个方向或目标不明确，在教育的方法或工具的运用上也就不能发挥其应有的作用。有了这样一份探索和觉知，我感受到自己方向越来越明确，而只有明确了方向，方法才有意义，也才能真正发挥其作用。第二个方面：关于触动我心的正面管教工具:和善与坚定并行正面管教最触动我的地方，同时它也是正面管教最核心的地方“和善而坚定”， “和善”即表达我们对孩子的尊重。“坚定”即尊重我们自己，尊重情形的需要。对于情绪和脾气很不稳定的我来说，时而低温柔高坚定，时而高温柔低坚定，孩子很多时候都无辜受伤，也特别没有安全感。当我确切地明白这里的“和善”不是对孩子的娇纵，“坚定”也不是意味着惩罚或控制时，我的态度有了很大的改变，我不再是用克制或压抑自己的方式，而是从心底里我变得柔软了，说话也温和了，用孩子的话说我是温柔的妈妈了。对孩子出现的不良行为也多了一份接纳，多了一份爱的连接和看见，用启发式提问的方式引导孩子去思考，培养她解决问题的能力。给孩子一个和善而坚定的教养环境，用正面的和善而坚定的信念教养孩子，并且把有价值的社会技能和生活技能教给孩子。孩子们需要鼓励，正如植物需要水。没有鼓励，他们就无法生存。听到这句话的时候，对于一直喜欢说“你真棒”类似赞美话语的我来说，是一个颠覆性的认知，鼓励，是给孩子提供机会，让他们培养“我有能力，我能贡献，我能影响发生在我身上的事情，我能知道我该怎么回应”的感知力。所以生活中，我有了很大的转变，开始对孩子的积极行为给予了鼓励，孩子也更加自信、有价值感。孩子第一次独立穿好衣服给予的鼓励：妈妈看到你穿好了上衣，也穿好了裤子和袜子，在穿衣服这件事情上你独立了。孩子第一次独自收拾好玩具给予的鼓励：妈妈看到你把玩具都放在了柜子上，而且是放回原来的位置，这就是整洁有序。类似的例子还有很多。运用鼓励时还需要把握时机，做到相互尊重，将不良行为转向积极的方面等等。当然还有其他很多触动我心的正面管教工具，比如：积极暂停角、特殊时光、家庭会议.太多的收获和奇迹降临在我的身边。感恩正面管教！也感恩宇爱正面管教家长课堂！因为你们爱的传播让我的生活从此发生
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