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文档简介

魅力计算教学设计阿西冲小学 杨丽梅教学目标1通过复习，让学生找到又快正确率又高的解题方法。 2通过复习，牢记所有公式。发现学生以前知识中的问题，及时改正。3通过复习，建立知识之间的联系和区别，形成知识网络。教学重点和难点通过复习发现学生以前知识中的问题，及时帮助学生纠正，加深记忆。建立知识之间的联系和区别，形成知识网络。一 导入教师出示三幅学生平时做题情况的图片。师:看到第一幅图你想说什么？生回答。师:看到第二幅图你想说什么？生回答。师:看到第三幅图你想说什么？生回答。师：那同学们，在学习生活中你想得到更多的笑脸吗？（想）那我们今天就一起走进计算，看看计算会给我们带来怎样的魅力？板书课题二、进入复习1、 试一试，用你喜欢的方法计算下面各题师：分组用不同的方法的解题，比一比哪一组最快？第一组：按运算顺序计算。第二组：用简便方法计算。2、 考一考a、出示例题，师：教师带学生一起讲解，然后想一想这道题运用了哪些运算定律和性质？乘法交换律：ab=ba交换两个因数的位置，积不变，这叫做乘法交换律。b、练一练3、乘法结合律：（ab）c=a（bc）或abc=a（bc）先把前两个数相乘或者先把后两个数相乘，积不变，这叫做和乘法结合律。练一练：3、 乘法分配律（a+b）c=ac+bc或（a-b）c=ac-bc乘法分配律的逆运用：ac+ab=（a+b）c或ac-bc=（a-b）c两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，这叫做乘法分配律。练一练： 三、总结：三种乘法运算定律四显身手，看谁最厉害，用你喜欢的方法计算下面各题。五、课堂小结谈谈本节复习课你有什么收获？六、布置作业，课件出示。七、板书设计 魅力计算乘法交换律：ab=ba乘法结合律：（ab）c=a（bc）或abc=a（
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