西师大版2019-2020学年八年级下学期语文期中考试试卷C卷.doc

西师大版2019-2020学年八年级下学期语文期中考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列词语中，划线字的注音全都正确的一项是（ ） A . 蜷（qun）伏 虐（n）待 屋脊（j） 安详（xing）B . 一缕（l） 消耗（ho） 怅（chng）然 惩（chng）戒C . 污涩（s） 怂（sng）恿 叮嘱（sh） 懒惰（du）D . 相称（chng） 忧郁（y） 捉鼠（sh） 凝（nng）望2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 橙清 盔甲 不求甚解B . 决别 热忱 哄堂大笑C . 荫蔽 蜷伏 油然而生D . 宿儒 碣石 百草风茂3. （2分）下列语段中，划线词语运用不恰当的一项是（ ） 阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰 ， 广州处处春意盎然，美不胜收。无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、云台花园，到处都是碧草连天、花团锦簇 ， 一派生机勃勃。在这美好的时节，与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐 ， 真是人生一大乐事。A . 相得益彰B . 美不胜收C . 花团锦簇D . 天伦之乐4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 经过这次月考动员大会，使我端正了学习态度。B . 他的祖籍是陕西扶风人。C . 许老师常为班里的贫困学生买一些日常用品：衣服、球鞋、手帕、拖鞋等。D . 有谁能否认地球不是绕着太阳转的呢？5. （2分）下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） “岁寒三友”之一的竹，其叶_，_；其竿_，_；其形千姿百态，情趣盎然。漫步于翠竹之下，便觉神清气爽，气旷神怡。四季常青 虚中有节 清丽俊逸 挺拔凌云A . B . C . D . 6. （2分）下列名著内容描述有误的一项是（ ） A . 老人与海中的桑地亚哥在海上与巨大的马林鱼搏斗了好久，虽然最终马林鱼被鲨鱼吃光了，但他用行动证明：人并不是生来就是要吃败仗的。B . 边城写天保溺死，傩送远行，老船夫与世长辞之后，翠翠怀着对祖父的伤悼和对情人的系念的双重感情继续守着渡口，摆渡过往行人。夏去冬来，坍了的白塔重建了，而傩送仍未有归期。C . 小王子中小王子在沙漠见到狐狸。聪明的狐狸要求小王子驯养他，他使小王子明白了什么是生活的本质、狐狸告诉小王子的秘密是：只有用心才能看见，本质的东西用眼是看不见的。D . 骆驼祥子中，祥子的第一辆车因军阀混战，被夺去；第二次买车的积蓄又被曹先生敲诈；后来，在虎妞的资助下，祥子有了自己的车，却因虎妞的死不得不卖掉车，最终祥子变得自甘堕落，麻木不仁。二、 句子默写 (共1题；共6分)7. （6分）根据提示，用诗文原句填空。 （1）_，芳草无情，更在斜阳外。（范仲淹苏幕遮） （2）人生自古谁无死，_。（文天祥过零丁洋） （3）_，可以为师矣。（论语） （4）古诗词中以“雨”为意象的诗词句很多，请写出相连的两句：_，_。 三、 综合性学习 (共1题；共10分)8. （10分）西山中学子云戏剧社组织了一次“走近戏曲”活动。作为戏剧社的骨干成员，你积极地参加了这次活动。 （1）【名段欣赏】善于制造鲜明而集中的矛盾冲突，用个性化的语言刻画人物形象是戏剧文学的突出特征。阅读京剧赤桑镇的片段，指出其中的主要矛盾冲突，概括包拯的性格特征。 吴妙贞：（揣锣、闪锤，接唱）你是个人面兽心肠！包拯：（冲头、大锣双叫头）嫂娘啊，嫂娘！（乐声中）小弟自幼被爹娘抛弃，爹蒙兄嫂抚养成人，至今养育之恩未报，闻知包勉贪赃枉法，国法难容，私情难佑，还望嫂娘宽恕。（向吴妙贞施礼，恳求体谅，单楗大锣一击，哆哆，唱【二黄二六】）自幼儿蒙嫂娘训教抚养，金石言永不忘铭记心旁。前辈的忠良臣人人敬仰，哪有个徇私情蔑视王章？到如今我坐开封国法执掌，杀赃官除恶霸申雪冤枉。未正人先正己人己一样，责己宽贵人严怎算得国家栋梁？小包勉犯王法岂能轻放，弟若徇私，上欺君、下压民，败坏纪纲，我难对嫂娘！（2）【校园调查】传统戏曲是中华民族文化艺术的瑰宝。戏剧社以“传统戏曲在校园”为主题，随机对校内100名学生（非戏剧社成员）进行了调查。根据调查结果（见下表），你能得出两个什么结论？ 剧种了解（%）经常看（%）能表演（%）川剧8920京剧9341黄梅剧8711越剧6610（3）【百家争鸣】随着社会的发展，有人断言中国传统戏曲终将走向消亡，你同意这种说法吗？请简要阐述理由，不少于50字。 四、 名著阅读 (共1题；共1分)9. （1分）阅读下列名著选段，完成小题。 行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹噙在口中，摇身一变，变作一个蟭蟟虫儿，从他门隙处钻进。只见罗刹叫道：“渴了，渴了!快拿茶来！”近侍女童，即将香茶一壶，沙沙的满斟一碗，冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了。行者已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”罗刹大惊失色，叫：“小的们，关了前门否？”俱说：“关了。”他又说：“既关了门，孙行者如何在家里叫唤？”女童道：“在你身上叫哩。”罗刹道：“孙行者，你在那里弄术哩？”行者道：“老孙一生不会弄术，都是些真手段，实本事，已在尊嫂尊腹之内耍子，已见其肺肝矣。我知你也饥渴了，我先送你个坐碗儿解渴！”却就把脚往下一蹬。那罗刹小腹之中，疼痛难禁，坐于地下叫苦。行者道：“嫂嫂休得推辞，我再送你个点心充饥！”又把头往上一顶。那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫：“孙叔叔饶命！”行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么?我看牛大哥情上，且饶你性命。快将扇子拿来我使使。”罗刹道：“叔叔，有扇，有扇，你出来拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿一柄芭蕉扇，执在旁边。行者探到喉咙之上见了道：“嫂嫂，我既饶你性命，不在腰肋之下搠个窟窿出来，还自口出。你把口张三张儿。”那罗刹果张开口。行者还作个蟭蟟虫，先飞出来，丁在芭蕉扇上。那罗刹不知，连张三次，叫：“叔叔出来罢。”行者化原身，拿了扇子，叫道：“我在此间不是?谢借了，谢借了！”拽开步，往前便走，小的们连忙开了们，放他出洞。（1）选文出自西游记，作者是_（朝代）的_。 （2）罗刹女为何不肯借扇给孙悟空？请结合小说之前的情节简要回答。 （3）请结合所选文段内容，简要分析这部神魔小说的艺术特色。 五、 字词书写 (共1题；共5分)10. （5分）请将下列句子，用楷书准确、规范地抄写在田字格内。大美兴凯湖，活力鸡西城！六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读下面的诗歌，回答问题。 无题（唐）李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（1）下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ） A . 首联连用两个“难”，突出强调了“别亦难”。B . 颔联两个比喻新颖贴切，意义双关，形象鲜明，感人至深，表明相思之切，感情之深。C . 颈联写对方的相思之情，“云鬓改”摹容貌，“月光寒”写心境，全从对方的角度设想，笔法曲折，设想奇丽。D . 尾联是一种寄语，希望青鸟代为传信，表达了抒情主人公的喜悦之情。（2）请赏析“东风无力百花残”的妙处。 七、 文言文阅读 (共1题；共16分)12. （16分）阅读下面的文言文，回答问题。【甲】大道之行也大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。【乙】村陌有狗子，为人所弃者，张元见之，即收而养之。其叔父怒日：“何用此为？”将欲更弃之。元对日：有生之类，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。（选自北史孝行传张元，有删改）（1）下列句子中划线的词语，解释不正确的一项是（ ） A . 选贤与能 与：和，同B . 男有分 ， 女有归 分：职分，职守C . 将欲更弃之 更：再次D . 叔父感其言，遂许焉 感：被感动（2）下列句子中划线词语的用法和意义相同的一项是（ ） A . 是故谋闭而不兴 中峨冠而多髯者为东坡B . 若见而不收养，无仁心也 千里马常有，而伯乐不常有C . 张元见之 ， 即收而养之 久之 ， 目似瞑，意暇甚D . 汪汪之声不已 予独爱莲之出淤泥而不染（3）用现代汉语说出下列句子的意思。故人不独亲其亲，不独子其子。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。（4）乙文中张元所说的“仁心”是哪句？在甲文中表现这种“仁心”的具体语句是什么？（用原文回答） 八、 现代文阅读 (共2题；共41分)13. （20分）阅读下面文字，完成小题。 为什么能用核磁共振检查身体肖能超核磁共振是基于量子物理和微波技术的一种检测方法，可以精确地测出物体内的原子核的位置和种类，从而实时地绘制出物体内部图像，在医学和工业上获得了广泛的应用，具有极高的科学和应用价值。核磁共振仪器不使用放射性同位素，不产生电离辐射。在有些地方，医生考虑到患者对“核”的恐惧心理，常称其为“磁共振成像”。核磁共振成像的“核”指的是氢原子核。人体的70%是由水组成的。原子核带正电，具有自旋，会形成电流，从而产生磁场，因此每一个原子核都49个小磁铁。把物体放置在磁场中，原子核与外磁场发生相互作用，处于不同自旋状态的原子具有不同的能量；用适当的电磁波照射它，-5外加电磁波的能量等于不同状态的原子核的能量差时，原子核与外加的电磁波发生共振，从低能状态“跳跃”3，1高能状态；去掉外加的电磁波，处于高能状态的原子核又会把一部分能量以电磁波的形式发射出去，被检测出来。分析这个信号在物质内部不同结构中的衰减情况，就能反推出运动的原子核分布图像，经计算机处理后可以重建出物质内部精确的三维立体结构和运动情况。这等于说：我们能够直接从外面拍摄物体内部结构和变化情况，就像长了火眼金睛的孙悟空。人体组织中含有大量水和碳氢化合物，氢核的核磁共振灵活度高、信号强，所以通常选氢核来对人体进行成像。人体中各种组织间含水比例不同，信号强度有差异，从而把各种结构分开，把正常组织和病变组织分开，非常便利。核磁共振成像不仅成像清晰精细，还是目前少有的对人体没有任何伤害的安全、快速、准确的临床诊断方法。如今全球每年至少有6000万病例利用核磁共振成像技术进行检查。随着核磁共振成像技术的迅猛发展，功能性核磁共振成像技术亦日趋成熟，这一技术有很多重要应用比如研究人类大脑。1990年日裔美籍科学家小川诚二发现，血液氧气含量不同时，产生的核磁共振图像有细微变化，利用这些变化可以显示大脑各区域内静脉毛细血管内的血液状态的变化。由于大脑活动区域的神经元消耗大量能量，需要迅速补充含氧血液，这一区域的核磁共振信号远高于大脑中思维活动不活跃的区域。根据这一发现，核磁共振成像能描绘活体大脑组织活动的时间和空间位置，实时观察大脑活动。可以对被研究人员持续进行同一类型的刺激，比如观看图片或听音乐，对比另一组受到不同刺激或者进行休息的被试人员，通过对比来分析出特定刺激影响了大脑的哪部分区域，这样就能观察脑和思维的关系。这是一种无损、动态、高速大脑活动探测器。有理由相信，核磁共振成像仪不仅能透视人体内部结构，未来还可能成为人类思维的阅读器。（选自2017年8月31日“科普中国网”）（1）下列关于“核磁共振”的说法，有误的一项是（ ） A . 核磁共振可以精确地测出物体内的原子核的位置和种类。B . 核磁共振仪器不使用放射性同位素，不产生电离辐射。C . 核磁共振成像是少有的对人体没有任何伤害的安全、快速、准确的临床诊断方法。D . 核磁共振成像技术在研究人类大脑方面有独特优势。（2）对下面句子使用的说明方法判断有误的一项是（ ） A . 核磁共振是基于量子物理和微波技术的一种检测方法，可以精确地测出物体内的原子核的位置和种类，从而实时地绘制出物体内部图像，在医学和工业上获得了广泛的应用，具有极高的科学和应用价值。（作诠释）B . 这等于说：我们能够直接从外面拍摄物体内部结构和变化情况，就像长了火眼金睛的孙悟空。（打比方）C . 如今全球每年至少有6000万病例利用核磁共振成像技术进行检查。（列数字）D . 随着核磁共振成像技术的迅猛发展，功能性核磁共振成像技术亦日趋成熟，这一技术有很多重要应用，比如研究人类大脑。（举例子）（3）下列对本文分析有误的一项是（ ） A . 文章题目用疑问的形式指出了本文说明的主要内容，也激发了读者的阅读兴趣，增强了吸引力。B . 文章第段分别写核磁共振的原理和好处。C . 文章第段划线的“至少”是一个程度副词，表示“最少”的意思，说明了核磁共振成像技术在病例上的未广泛运用。D . 本文运用逻辑顺序，条理清晰地说明了核磁共振成像技术的工作原理、特点、广泛应用及发展前景。14. （21分）阅读下文，回答问题。 特殊考察徐嘉青刘林是一所乡村小学的负责人，这里位置偏僻，经济状况很是糟糕，学校自然也好不到哪里去，到处都破破烂烂的，至于说体育设施，几乎是一无所有，只有两个快要散架的篮球架，上体育课时，孩子们只能在校园的空地上跑玩。这天，刘林在网上看到一条消息，有人给农村学校捐赠体育器材，有需要的可以报名。刘林虽然觉得报了名也没多大机会入选，但还是按照要求填写了学校的现状和自己的联系方式。过了一个来月，刘林几乎都要忘记这件事了，这天，他接到一个电话，对方自报家门是负责捐赠体育器材项目的工作人员，说看到了他的报名信息，觉得符合捐赠条件，打算进行实地考察后再做定夺，这才给他打了电话。当对方问刘林这几天是不是有时间时，刘林激动极了，连声说：“有时间，咋没时间呢，就是晚上十二点我也行。”对方笑了，说了声：“那行”，就挂了电话。转过天是个休息日，刘林正在家里干点杂话，电话响了起来，还是那位工作人员，说他们再过十几分钟就型到学校门口了，让刘林尽快赶到学校去。撂下电话，刘林连手都没顺得上洗，就匆匆忙忙往学校赶去，刘林刚打开校门，一辆车“哎呀”一声停在了校门口，刘林赶紧迎了上去，一番介绍后，他把车上的一行人让到了校园里，其中有个戴者眼镜的中年男子，详细地同了学校的情况，刘林都一一做了回答，最后他们又在校园里转了一圈，这才打算告辞。坐上车后，那个戴眼镜的中年男子插下车窗，问：“刘校长，如果咱学校成了受拥对象，你能不能保证用好这批捐赠器材？”刘林一脸严，“能，绝对能”。中年男子看向刘林。微微一笑 ， 说：“好的，最终结果我们会再与你联系的。”又是几天过去了，刘林接到电话，学校成了受捐对象。几天后，工作人员就把一批篮球送到了学校，还专门举行了一场捐赠仪式。仪式搞得挺隆重，可拥赠物品也就十几个篮球，刘林心里虽然有些不爽，但又一想：有了这些东西，也能领着孩子们上堂像模像样的体育课了。这天，刘林的电话再次响了起来，是那位负责捐赠器材的中年男子，对方说，他们采购的这批篮球存在质量问题，现在要全部收回，由生产厂家调换合格产品，请刘林把篮球整理好，明天他会来把篮球拉走的。挂上电话，刘林心里疑惑不解。第二天，中年男子果然开着车来了。刘林把篮球搬到车上，中年男子仔细地查看了每个查球，叹了口气说：“刘校长，我为你的食言感到遗憾。”刘林一听，有些丈二和尚摸不着头脑，就问：“我怎么食言了？”中年男子说：“你没有用好捐赠的篮球。”刘林说：“自从篮球送来后，我承包了学校的体育课，每节课都领着学生好好练习篮球呢。”中年男子回言“哈哈”一笔，说：“行行行，不管你怎么说，我都不会相信的。实话告诉你，这项捐赠还有后续，篮球只是其中很小的一部分，不过现在我明确地告诉你，你们学校的受捐资格被取消了。”说完，他转身就要上车。刘林一下子急了，过去一把拉住了中年男子的胳膊，大声地说：“先生，为啥要取消我们学校的受捐资格，您得给我说清楚！”中年猛然被拉了个趔趄，转过身来后十分不悦的说：“之前给你说过，受捐的学校要用好体育器材，我们先捐赠的篮球就是个考察，看捐赠能不能起到作用。这么多天过去了，你们学校的篮球个个都是崭新的，说明了什么？你们根本就没让学生用过，这样的学校有资格成为受捐对象吗？”听到这话，刘林却变得心平气和了，他松开手，说：“这样吧，我邀请你看看孩子们是怎么用篮球的，看完之后，如果你还觉得我们学校不够资格，我绝无二话。”中年男子想拒绝，可看刘林一脸认真，他就点了点头。刘林去了一个班的门口，说道：“这节上体育。”只听到教室里响起了热烈的欢呼声，一群学生争先恐后地跑了出来。到了操场上，刘林吹了一声哨子，刚才还乱哄哄的学生们顿时安静下来，刘林说：“跟之前一样，大家分成四排，一边两排，两边前排的同学，准备拿篮球！”只见前排的十几个学生到了校门口，每人从车上拿了一个篮球，到了站定的位置，把篮球递给了后排的同学，然后每人从口袋里拿出一块布，蹲下身子，把篮球放到布上面，仔细地包了起来，原本只是一种颜色的篮球，现在变得五颜六色了。在刘林的哨声指挥下，学生们井然有序地拍起了篮球，过了一会儿刘林又带着大家进行了传球练习。这节课结束后，刘林让学生把包着篮球的布收起来，重新把篮球放回到车上。他对有些目瞪口呆的中年男子说：“实不相瞒，为了让篮球能用得久一点，我们就想了这个方法，从家里找来破布，玩篮球之前把它包起来。”听完这番解释，中年男子的眼圈儿不由得红了，他一把握住刘林的手说：对不起，我不该不分青红皂白就那样说。其实，这捐赠活动是我和几个朋友组织的，但之前几次起到的效果甚微，我们这才想出了这个考察的办法。你放心，我回去后会把你的情况告诉大家的，争取在后