语文人教版四年级下册《一个中国孩子的呼声》教学设计

一个中国孩子的呼声 教学设计 江西省湖口县三里小学 朱江英 课文简介 课文简介 一个中国孩子的呼声 这篇精读课文是书信体文章 是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封 信 这封信首先表达了 我 和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意 接着深情回忆 我 的爸爸出征前 后的情景 在悲痛中怀着自豪和崇敬 并表示要向爸爸学习 用生命捍卫和平 最后 呼吁国际社会一致 行动起来 维护和平 制止战争 本课的意图是缅怀那些为维护世界和平而英勇献身的英雄们 引导学生从小放眼世界 关注国际局势 树立热爱和平 维护和平的信念 教学目标 教学目标 1 有感情地朗读课文 2 理解信的主要内容 体会作者所表达的真挚情感 3 能联系实际谈自己学习课文的感受 树立热爱和平 维护和平的信念 重 难点 重 难点 通过对语言文字的阅读 理解与感悟 与小作者产生情感上的共鸣 呼吁和平 教学过程 教学过程 一 导入新课 激发兴趣一 导入新课 激发兴趣 1 导语 在美国纽约联合国总部大堂内最显眼的位置 挂着一副最古老的标语 四海之内皆兄弟 这句话是两 千五百年前的孔子的学生子夏说的 联合国想告诉大家 希望全天下的人都能够和平相处 让战争远离我 们 听完老师的叙述 你想说什么 2 读课题 板书课题 二 初读课文 整体感知二 初读课文 整体感知 1 我们初步学习了课文 给你留下印象最深的词是什么 和平 板书 2 我们看到 和平 这个词就容易想到哪个词 战争 板书 3 这篇课文是雷利写个加利秘书长的一封信 这封信讲了什么 4 用笔勾画出给你留下印象最深的语句或者段落 可以做一点批注 提示 勾画好的同学再想想为什么这个地方会给你留下深刻的印象 5 交流 提示 注意倾听 有同学在发言时 要转身看着发言的同学 仔细听 或许他说到了我们想说的话 或许他说的对我们有启发 使我们有话可说 一 句子 我们如约捧着鲜花 接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体 鲜血染红了他的征衣 腕上 的手表浸满了凝固的血 生读 谈感受 看到 如约 一词 想到上一自然段的哪个词 相约 读相关句子 引导学生边读边体会心情 可是 爸爸回来了 蓝盔回来了 我和妈妈如约捧着鲜花 接到的却是 生接读 爸爸那覆盖着 国旗的遗体 鲜血染红了他的征衣 腕上的手表浸满了凝固的血 读到这里 你心情怎样 原因是什 么 生再读这几句话 老师听到了同学们的悲痛 听出了同学们发自内心的呼声 再读这段的最后一句 让加利秘书长能 听到雷利的心声 啊 我听见了 妈妈听见了 在场的叔叔阿姨听见了 全世界都听见了 他呼唤的是 和平 和平 和平 能将这句背下来吗 要想以最快的速度背下来 先找找这句话有什么规律 师背 现在我们把这句话放到这段文字里 用我们的心去感受 课件出示 武警战士把联合国维和战士的灵柩徐徐地从飞机的悬梯上抬下来 周围站满了泪流满面的 男女老少 凄楚 哀婉的背景音乐 请同学们看着大屏幕 前面的文字照着读 后面的文字我们背 孩子们蓝盔回来了 爸爸回来了 可爸爸是躺在灵柩里回来的 看着大屏幕 读 现在这顶蓝盔 回来了 但它是钉在爸爸的灵柩上回来的 我们如约捧着鲜花 接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体 鲜 血染红了他的征衣 腕上的手表浸满了凝固的血 爸爸的嘴张着 仿佛在呼唤着什么 啊 我听见了 妈 妈听见了 在场的叔叔阿姨听见了 全世界都听见了 他呼唤的是 和平 和平 和平 二 同学们 从你们深情地朗读里 我相信雷利一定会感动 加利一定深受感动 孩子们 你们知道爸爸是个什么样的人吗 这样的爸爸离开了我们 心情是怎样的 请带着这样的心情朗读第五段 我的爸爸精通四国语 言 是一位出色的经济学硕士 本来他应该为人类作出更大的贡献 却被战争夺去了宝贵的生命 他的死 是光荣的 他是为和平而倒下的 他倒在了维护世界和平的圣坛上 今天 我要向爸爸献上有束最美的鲜 花 因为他是保卫世界和平的光荣战士 爸爸倒下了 可是战争停止了吗 课文哪些写战争还没停止 6 7 段 读完课文 6 7 段 同学们想到了些什么 孩子们 我们一想到战争就仿佛听到了什么 看到了什么 生读 7 段 课件出示 战争给人类带来惨烈深重的画面及统计伤亡数据 看完 再读 7 段 三 感受品味 升华情感三 感受品味 升华情感 1 战争是残酷的 战争让多少像雷利一样的家庭妻离子散 战争又让多少原本美好的家园毁于一旦 正是基于这样的原因 雷利向当时的联合国秘书长加利发出了呼吁 救救孩子们 要和平不要战争 正是基于这样的原因 联合国在总部大堂挂上了这幅标语 四海之内皆兄弟 目的就是向全世界呼 吁 救救孩子们 要和平不要战争 正是基于这样的原因 你 我 我们大家 我们所有热爱和平的人们 都应该深深地发出我们的呼吁 救救孩子们 要和平不要战争 2 二十一世纪已经来到 可是战争的丧钟还没有敲响 今天战争仍然充斥在世界各地 学完这篇课 文 你想说点什么 思考一下 把它写下来 四 总结全文 拓展延伸四 总结全文 拓展延伸 孩子们 我们的千言万语化作一句话 要和平不要战争 相信全世界都能听到我们的呼声 也相信我们的世界会由此变得更加美好 最后 送给大家一段音乐 让世界充满爱 让我们在音乐声中 一起憧憬美好的明天吧 教学反思 教学反思 本篇课文的教学我充分利用多媒体手段 通过感情朗读的方式 激发学生学习的热情 使学生始终处 于一种积极参与的学习状态中 首先运用老师的导语 给学生创造 四海之内皆兄弟 的和谐氛围 伴着老师动情的演说 让学生进 入学习的情境之中 为下一步的学习创设良好的氛围 其次 老师以读代讲 读中感悟的方式 如文章的重点部分 作者对爸爸深切怀念 对和平的渴望 采取以读代讲 以讲促读 鼓励学生抓住富有感染力的语言文字 通过师生互背 学生的感情读等方式来 领悟人物的思想感情 渗透理解文章内容 使学生通过各种方式的读体会文中所蕴涵的思想感情 对文章 最后发出呼吁的部分 老师做了精心的设计 通过三次呼吁 引导学生在激情的齐读中共同升华了维护和 平 热爱和平 要和平不要战争的最高境界 拓展延伸部分 让学生将自己的感受诉之于笔端 开拓了学生的