语文人教版三年级下册31课《女蜗补天》教学设计 古埠镇古山小学李灵懿

31 课 女蜗补天 教学设计 古埠镇古山小学李灵懿 第二课时 一 默读第一段 品读 可怕 1 师 我们能读出这么多各自不同的感受 可真了不起 请看 大屏幕 出示 轰隆隆的响声 道道深沟 黑黑的大窟窿 熊熊大火 从这些词语中 你发现了什么 这些词写出了女娲补天的原 因 3 现在 让我们穿越时光隧道 回到神话中女娲补天的年代 请同学们划出女娲为什么补天的句子 谁来读一读自己划的句子 出示 远远的天空塌下一大块 露出一个黑黑的大窟窿 地 被震裂了 出现了一道道深沟 1 看到这一幕 你一定会发出这样的惊叹 引读 天哪 太可怕了 请你带着你的体会来读一读 2 对比朗读 比较情感的表达有什么不同 投影出示 远远的天空塌下一大块 露出一个大窟窿 地被震 裂了 出现了一道深沟 师小结 简单的两个词 却让我们感受到当时情景的可怕 读 起来的感觉也不一样 看来文章写得好不好 有时就是一字之差 3 读着这句话 你会想到哪个词 天崩地裂 你真聪明 我 们把掌声送给他 你看 在不知不觉中 我们把这段话读成了一个 词 4 是啊 这黑黑的大窟窿 看着让人毛骨悚然 再加上这道道 犹如猛兽大嘴巴似的深沟 似乎要将人类统统吞掉 齐读 用你们的朗读告诉大家这是一幅多么可怕的画面 5 我们再来看看这场灾难中的人类 抽一生朗读 出示 山冈上 燃烧着熊熊大火 田野里到处是洪水 许多人 被火围困在山顶上 许多人在水里挣扎 自己读读 看这句话 认读 燃烧 寻找这个词中的秘密 谁能最快发现 这是由两个相近的词组成的词语 这句话里面也藏着像 燃烧 这 样的词 那是谁呢 围困 挣扎 出示卡片认读 1 看这围困和挣扎 你眼前仿佛看到了什么 你似乎又听到 了什么 多少人无家可归 多少人正受着痛苦的煎熬 孩子们 我们 一起来看一段视频 这是人类在面临死亡时那撕心裂肺的哭喊声 多可怕啊 教师引读 老师也很想和大家一起读 此时此刻 我们看见远 远的天空 塌下一大块 露出一个大窟窿 地 被震裂了 出现 了一道深沟 山冈上 燃烧着熊熊大火 田野里 到处是洪 水 许多人 被火围困在山顶上 许多人 在水里挣扎 看 到这一切 有谁不大声地喊 天哪 太可怕了 2 天哪 太可怕了 谁能说说人们正处在什么样的困境 中呢 水深火热 练笔 此时此刻 如果我是女娲 我想 交流 二 品悟女娲的伟大 接下来让我们走进三四自然段 看看女娲是怎样补天的 请大家自 读课文 3 4 自然段 想一想你读懂了什么 再找一找哪些词或句子 能看出女娲的神奇和了不起 拿出笔来画一画 生默读 1 交流 反馈 谁来说说 女娲是怎么补天的 用五彩的石头来补天 这想象 有多神奇呀 抽一两个学生回答 板书 找 炼 补 2 哪些句子看出了女娲的了不起和神奇呢 预设 女娲是个坚强 不怕辛苦的人 1 她忙了几天几夜 找到了 又找啊找啊 终于 找到 了 朗读指导 朗读评价 找得确实有些辛苦 找得非常辛苦 终于 让你读出了什么 找到了五彩石 女娲是多么高兴啊 指导朗读 抽生读 师范读 齐读 带着我们的感受 我们再来读读这 段话 点击 2 她炼了五天五夜 五彩石化成了佷稠的液体 朗读指导 强调五天五夜 可以想象 能把石头炼成液体 这 个神火的温度肯定 很高 可是女娲却要在高温的神火旁呆上 五天五夜 在这五天五夜里 女娲不敢闭眼 怕一闭眼神火熄灭 了 怕一走开 五彩石出了一丝的差错 即使热得头晕目眩 即 使困得摇摇欲坠 女娲还是坚持着 同学们 你仿佛看到了什么或 感受到了什么 这是多么辛苦多么需要坚强的意志力呀 3 女娲把它装在一个大盆里 端到天边 对准那个大黑窟窿 往上一泼 只见金光四射 大窟窿立刻被补好了 女娲往上一泼 天空出现了