浙教版科学九年级上册第三章第4节简单机械同步练习C卷.doc

浙教版科学九年级上册第三章第4节 简单机械同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列关于功、功率、机械效率的说法正确的是（ ）A . 做功多的机器机械效率一定高B . 功率小的机器做功慢C . 机械效率高的机器功率一定大D . 功率大的机器做功时间一定短2. （2分）如图所示的甲、乙两个电路中，闭合开关Sl和S2 ， 都向右移动滑动变阻器的滑片p时，关于灯泡L1和L2的亮度变化情况是（ ）A . Ll和L2都变亮B . Ll和L2都变暗C . Ll变亮，L2变暗D . Ll变暗，L2亮度不变3. （2分）（2013湖州）定义科学概念，可以使科学知识由无序变得有序，使科学如识形成体系。下列科学概念定义正确的是（ ）A . 生成盐和水的反应叫做中和反应B . 单位时间内完成的功叫做功率C . 生活在一定区城内的所有生物个体的总和叫做种群D . 原子的质量与碳原子质量的比值为该原子的相对原子质量4. （2分）“电压力锅”是常用小家电。下列有关“电压力锅”煮饭的观察和思考，正确的是（ ） A . 电压力锅的热效率是60%焦左右B . 加热过程中,是做功改变了电压力锅的内能C . 电压力锅的额度功率为100瓦左右D . 水沸腾时,继续吸热且水温保持100不变5. （2分）关于功、功率和机械效率，下列说法中正确的是（ ） A . 物体受力且运动时，力对物体就做了功B . 功率越大的机械做功越多C . 机械效率越高，做的有用功越多D . 机械效率越低，有用功跟总功的比值越小6. （2分）如图所示，用滑轮组提升重物时，将重600N的物体在10s内匀速提升了2m，已知动滑轮重为100N（不计绳重和摩擦），则提升重物的过程中正确的是（ ）A . 绳子自由端拉力F的大小为300NB . 滑轮组的机械效率为60%C . 提升物体的过程中，额外功为200JD . 绳子自由端拉力F的功率为150W7. （2分）关于功、功率和机械效率的说法正确的是（ ） A . 功率大的机器做功一定快B . 功率大的机器，机械效率一定大C . 机器做功少，功率一定小D . 功率大的机器一定比功率小的机器做的功多8. （2分）下列有关热和能的说法中正确的是（ ）A . 内能可以从高温物体转移到低温物体B . 汽油机工作时压缩冲程中内能最大C . 物体内能增大，一定从外界吸收了热量D . 燃料的热值越大，内燃机效率越高9. （2分）端午节彦君坐动车到荆州旅游，下列对相关的物理现象分析合理的是A . 彦君坐在飞驰的列车中认为自己是静止的，她是以从身边走过的列车员为参照物B . 火车站，人必须站在安全线以外的区域候车，是因为人与行驶的列车之间的空气流速大，压强小C . 动车减速进站时，桌子上的水杯向前滑动，是因为速度减小，水杯受到的惯性减小D . 彦君在九龙渊观看了场面激烈的龙舟赛，参赛选手使用的船桨是省力杠杆10. （2分）如图所示，可绕O点转动的轻质杠杆，在D点挂一个重为G的物体M，用一把弹簧测力计依次在A，B，C三点沿圆O相切的方向用力拉，都使杠杆在水平位置平衡，读出三次的示数分别为F1、F2、F3 ， 它们的大小关系是（ ）A . F1F2F3GB . F1F2F3GC . F1=F2=F3=GD . F1F2=F3=G11. （2分）如图所示，在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下，当小车从图示位置向右匀速运动时，下列关于对物体A的分析中正确的是（ ） A . 绳的拉力等于A的重力B . 物体A的动能不变C . 物体A的机械能匀速增加D . 绳的拉力对物体A的做功功率不断增加12. （2分）下列物理现象的描述，正确的是（ ）A . 运动的汽车关闭发动机后将做匀速直线运动B . 红墨水滴在清水中很快散开是扩散现象C . 空中加油时，受油机的惯性减小D . 将两个表面光滑的铅块压紧后会“粘”在一起说明分子间存在斥力13. （2分）如图所示，用甲乙两种装置匀速提升同一重物，若每个滑轮重相同，不计摩擦及绳重，则下列说法正确的是（ ）A . 甲较省力，机械效率较低B . 乙较省力，机械效率较低C . 甲较省力，机械效率较高D . 乙较省力，机械效率较高14. （2分）送水员将两桶相同的纯净水送上位于五楼的小明家，可以有两种方法：一是将两桶水一起送上楼；二是分两次，每次送一桶水上楼，假设送水员的速度相同，前后两种送水方法的功率和机械效率分别为P1，P2和1，2，则下列选项正确的是（ ）A . P1=P2B . P1P2C . 12D . 1215. （2分）如图所示，不计滑轮重及摩擦，分别用力F1、F2匀速提升同一重物，若力F1、F2在相等时间内对物体所做的功相等，则力F1、F2及其功率P1、P2的大小关系为（ ）A . F1F2 ， P1P2B . F1F2 ， P1P2C . F1F2 ， P1=P2D . F1F2 ， P1P2二、 填空题 (共5题；共13分)16. （2分）一颗子弹在枪膛中所受平均推力约为500N，枪管长1.2m，子弹从被击发到离开枪口用时0.1s则推力做功为_J，做功的功率为_W17. （3分）小刚同学想用弹簧测力计测量家中一只大木箱的重力，如图所示，他用绳将木箱绑住挂在木棒的B点，将棒的一端O放在石坎上，人通过挂在A端的测力计拉起木棒的另一端，使木棒刚好到达水平位置己知测力计示数F=320N，AB=1.2m，OB=0.4m，根据以上计算木箱的重力大约是_牛顿：你认为小明利用这种方法测出的木箱的重力比实际重力_，其原因是_18. （2分）如图所示，在“测量滑轮组机械效率”的实验中，物体重6N沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数为_N，滑轮组的机械效率是_19. （4分）测量滑轮组机械效率的装置如图所示用5N拉力F将重为8N的物体匀速提升0.5m，用时4s，拉力做得总功W总=_J，有用功W有用=_J，滑动组的机械效率=_，拉力的功率P=_W20. （2分）“端午浓情，粽叶飘香”煮粽子时，小明闻到了粽子的香味，这是_现象，吃粽子时，米粒和粽叶不容易分开，这表明：分子间存在_三、 探究题 (共5题；共21分)21. （6分）在探究杠杆平衡条件的实验中。（1）如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，可以向_移动左端的螺母。（选填“左”或“右”） （2）如图乙所示，为了使杠杆平衡，应在P点挂_个同样的钩码；若是改用在P点沿虚线方向拉弹簧测力计，则测力计的示数会_（选填“大于”、“等于”或“小于”）上述所要挂钩码的总重量，因为这时拉力的力臂_（选填“变小”或“变大”）了。 （3）在图乙中，保持杠杆左边所挂钩码的位置和个数不变，用弹簧测力计分别在杠杆右边的不同位置竖直向下拉杠杆，使之平衡，得到表中的几组数据，请在图丙中绘出F-L图象。_由表中数据或图象可知，在阻力与阻力臂一定的条件下，动力F与动力臂L成_。（选填“正比”或“反比”）动力F/N6.04.03.02.01.5动力臂L/cm57.510152022. （4分）在“探究杠杆的平衡条件”实验中： （1）如图a所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向_移（选填“左“或“右”）。 （2）如图b所示，在A位置上挂两个相同钩码，应该在B位置挂上_个同样的钩码，才能使杠杆在水平位置平衡。 （3）如图c所示，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 （4）使用杠杆能为我们的生活带来方便如图d所示，下列杠杆能够省距离的是_。 23. （3分）小柯在测量某铁块的重力时，发现铁块的重力超出了弹簧测力计的量程，一时又找不到其它测量工具，为了测出该铁块的重力，他找来木棒、细铁丝等物品进行如下改进： 步骤一：将细线系在木棒的A位置，在木棒左端绕上适量的细铁丝，使木棒处于水平位置平衡，如图甲步骤二：用手指勾住弹簧测力计的B处，对弹簧测力计进行调零，如图乙步骤三：在木棒左端挂上铁块，右端用弹簧测力计竖直向下拉，如图丙（1）步骤一中“在木棒的左端绕上适量的细铁丝，使木棒处于水平位置平衡”是为了防止_对测量结果的影响。 （2）步骤二的作用是_。 （3）步骤三中，当木棒处于水平位置平衡时，弹簧测力计的示数如图丁所示，则该铁块的重力是_牛。 24. （4分）物理实验复习时，小美和小丽再探有关杠杆平衡的问题（1）小美先将杠杆调节至水平位置平衡，在左右两侧各挂如图甲所示的钩码后，杠杆的_端下降要使杠杆重新在水平位置平衡，如果不改变钩码总数和悬挂点位置，只需将_即可（2）小丽还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况，于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉，结果杠杆转至竖直位置，如图乙所示小丽在A点施加一个始终水平向右的拉力F，却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡你认为原因是_（3）他们认为（2）问中拉力是做功的如果水平向右的拉力F大小不变，OA长L，将杠杆从竖直位置拉着转过30的过程中，拉力F做功为_25. （4分）在“探究杠杆的平衡条件”实验中：（1）如图a所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向_旋（选填“左“或“右”）（2）如图b所示，在A位置上挂两个相同钩码，应该在B位置挂上_个同样的钩码，才能使杠杆在水平位置平衡（3）如图c所示，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）（4）使用杠杆能为我们的生活带来方便如图d所示，下列杠杆能够省距离的是_第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)