让世界充满爱说课稿.docx

让世界充满爱八年级上册语文作文教学说课稿大通县多林镇中心学校 张顺秀一 说教材 让世界充满爱是八年级上册第二单元的综合性学习活动,这一单元的五篇课文都是以“爱”为话题,来展示人间真情.而前一单元虽是以战争为题材,但处处流露着爱的踪迹。学习之后,我长时间的被这些文章感动着,我深感这就是爱的力量。二 说目标 在感动之余,我思索着,是什么原因让这些“爱”这样感人,或是优秀的文章特重细节吧。因此我将教学目标制定为：观察生活,体味生活，感悟真情和掌握几种写作技巧”。三、说重点、难点 在写作文时许多学生觉得自己写的很感人而自己也被感动着.可不知怎样让别人也感动,针对这一点,我将本次活动的重点定为学会细节刻画,掌握人物描写和景物描写的方法，并把灵活应用作为难点。四、说学生 初中学生正处于感情的萌发阶段,很容易被一些事情感动着,但作为农村学校又受着视野的局限,他们的感动往往是平凡琐事,因此我利用学生收集的机会让他们把惊天动地的大事和一些生活琐事都收集一些,以扩大视野。五、说教法 新课标要求调动学生的积极性,培养学生的学习兴趣和综合能力.为此,我采用讲授法,朗读法,分析法.六、说学法 感人的文章需要用心去体味,去发觉.而中学生很难从写作技巧上去寻找原因,所以,我采用独立自主与合作探究相结合的方法,如:表演法,朗读法,讨论法.七、说准备 为了训练学生的动手能力和积累素材的能力,让学生利用周末收集有关爱的故事,诗歌等.独立分析一下,内容那里感人？为何感人？（备范文若干）八、说教学过程（一） 导语。 这次活动以爱为话题,为了营造氛围,我利用导语将优美动情的爱的语言首先推出.“同学们,关爱是什么?是轻风吹散了满天的阴云,是春雨滋润着干涸的心灵,是一朵朵夜来香,绽放在无人的夜晚默默吐露着芬芳”同时明确本次活动的主题-以“让世界充满爱”为话题,探讨怎样让我们的作文更感人,并学会让自己的作文写得更感人.（二） 正文。 我认为,只有多感才能多知从而会用.因此,我从“朗读、评析、讲解、修改、练笔”几个方面来进行教学活动. 1 、朗读：请几位学生有感情的朗读自己收集的“爱”的故事或诗歌. 2 、评析 ：请学生在听的过程中,利用草稿纸写出故事或诗歌在写作技巧或内容上让你感动的原因（即进行赏析）.听完后,和同学讨论、归纳,再请代表发言.教师适时点拨. 3 、讲解 ：教师利用前面学过的课文从写作技巧上分析讲解使文章感人的几种方法:（1）精选材， 选择你最熟悉,感受最深的人间真情.（2）抒真情，真情是作文的生命线,只有抒真情,才能达到以情动人的效果.（3）细描绘， 一篇记叙文的成败取决于文章是否对人物、事件进行了细致逼真的刻画和描绘,这是本次作文的重点,怎样才能达到这一效果呢?应注意以下几点:1细节刻画， 通过对人物神态、动作、语言、心理等的细腻描写来展示人物的性格,进而使文章的事件更感人. 2 景物描写， 包括自然景物描写和社会环境描写 。其对表现主题，刻画人物起着重要的烘托作用。（4）对比手法的运用 （5）欲扬先抑的手法 （6）以小见大。写作时，我们可以让“一滴水反映太阳的光辉”，于半瓣花上道爱心，于小事情上看大问题。“以点带面”，反映现实，观照人生（7）善用妙语等。 4 、修改：学习了写作技巧，利用这些方法改写一篇不感人的文章，然后请学生读自己修改后的文章，老师注意点拨。（三） 拓展延伸 利用今天学习的方法，扩展自己的片段作文，让它成为一篇完整的感人的美文。 九、说板书 好的板书对教学活动起到画龙点睛的作用，我利用板书来理清活动的思路。板书如下： 让世界充满爱使文章感人的几种方法:（1）精选材，