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紫云镇孙祠堂中心小学活页教案紫云镇孙祠堂中心小学活页教案 学科语文 授课班级 三年级 授课时间 教师姓名 巴亚楠 课题古诗两首课时安排 2 22 2 总编课时 4 内容 分析 咏柳 是唐代诗人贺知章的作品 写的是初春二月柳树 柳条 柳叶 春日 是宋代理学家 朱熹所作 是一首春游诗 赞美了万紫千红的春天景色 同时也点出了 东风 是万紫千红春 天的源头这个道理 两首诗把春天描写得姹紫嫣红 多姿多彩 而又充满了勃勃生机 表达了 作对万物复苏的春天的渴望 以及春天到来的喜悦 学情 分析 知识与技能 1 会认 4 个生字 会写 7 个全字 能正确读写 碧玉 妆成 裁出 剪刀 万 紫千红 等词语 过程与方法 2 能用自己的话说出诗句的意思 体会诗人热爱春天大自然的感情 感悟大自 然的美好 3 让学生大体了解诗句内容 体会作者的思想感情 记背诗句是重难点 教 学 目 标 情感 态度与价值观 4 能用自己的话说出诗句的意思 体会诗人热爱春天大自然的感情 感悟大自然的美好 教学 重难 点及 解决 措施 1 用自己的话说出诗句的意思 体会诗人热爱春天大自然的感情 感悟大自然的美 好 2 记背诗句 教学 准备 1 课前发动学生寻找春天的图片及文字资料 2 生字词语卡片 教 学 过 程 教师活动 学习 春日 指名背诵 咏柳 用自己的话说说诗句 的意思 二 学习 春日 自读完成以下要求 1 把诗歌读正确 流利 认记生字 泗 滨 2 指名读诗 提醒读准 胜 泗 滨 3 根据注释了解诗歌的大意 4 小组交流 互相释疑 讨论难点 三 朗读古诗 理解诗意 体会感情 1 指名读诗旬 说说自己对诗意的理解 2 全班交流 相机点拨 学生活动 全班齐背 朗读诗 小组讨论 教 学 过 程 1 作者到泗水边寻找春天 他看到了什么 能想象都有什么 焕然一新 吗 引导 学生利用自己的生活积累具体感知 无边 光景一时新 2 万紫千红 是说春天的什么 能 具体说说吗 借助图画形象感知花儿的缤 纷色彩 春天的美丽景象 3 结合理解 练习有感情地朗读 1 自己练习读 边读边想象 2 指名读 师生评议 3 以读代讲 师生合作 老师朗读散 文 学生用恰当的诗旬来对答 师 在一个春光明媚的日予 我信步 到泗水河边寻找春色 啊 放眼望去 一 切都焕然一新了 全没了冬日的苍白和萧 瑟 生 胜日寻芳渐水滨 无边光景一时 新 师 人们寻常中都知道有春风 但要是真 正认识它 只有在见到万紫千红的景象以 后 你看 春风徐来 各种景象焕然一新 到处万紫千红 百花争艳 有了春风 才 有这无边的美景 生 等闲识得东风面 万紫千红总是 春 四 背诵古诗 理解诗意 有感情的朗读 五 完成作业 1 熟记田字格中的字 A 默读田字格中的字
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