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文档简介
第二十三届江西省中小学 幼儿园教师优秀教学资源展示活动教材 人教版语文二年级下册课题 低年级童话阅读教学方法作者 周兴峰单位 安福县平都第一小学 如何读童话故事 童话是通过丰富的想象 用夸张的手法 把植物或动物当成人一样会说话且有情感 用简单的故事说明深刻的道理 一 读故事的名字 了解故事的主要人物或主要事件 二 初读全文 了解故事的主要内容 三 抓住关键词语和句子品读人物特点 四 通过故事事件及人物特点明白故事告诉我们的道理 爱美的小公鸡小公鸡 真神气 戴着小红帽 穿着花花衣 喔喔 看我多美丽 有一天大清早 小公鸡跑啊跑 跑到树林里 碰到啄木鸟 啄木鸟阿姨 啄木鸟阿姨瞧瞧我的小红帽 瞧瞧我的花花衣 谁也不能比 哼哼 小公鸡 别夸口 你到树林里面走一走 看看谁真的美丽 小公鸡不服气 扑扑翅膀往前走 碰到蜜蜂在采蜜 小蜜蜂 小蜜蜂 咱们比一比 到底谁美丽 小公鸡微微一笑 说 我啊 忙着采蜜呢 你去跟人家去比吧 小公鸡脸一红 扑扑翅膀往前走 碰见青蛙在捉虫 小青蛙 小青蛙 到底谁美丽 咱们比一比 小青蛙叫呱呱 我呀 忙着捉害虫 你还是跟人家去比吧 小公鸡挺生气 扑扑翅膀往前走 碰见兔子在挖地 小兔子 小兔子 咱们比一比 到底谁美丽 小兔子摆摆手 说 我啊 忙着种萝卜 没事 你快走 小公鸡发了火 扑扑翅膀往前走 碰见白马背东西 白马哥哥 白马哥哥 瞧我长得多美丽 可是谁也瞧不起我 白马笑咪咪 告诉小公鸡 小红帽 花花衣 没有什么了不起 谁最爱劳动 这才是真的美丽 小公鸡从此早早起 早起喔喔啼 告诉大家天亮了 大家都欢喜 小公鸡从此再不说 瞧我多美丽 可是大家都夸他是 美丽的小公鸡 1 从课题中你知道这个故事讲了谁 怎么样 2 这个故事讲了谁干什么 结果怎样 3 这个故事告诉了我们什么道理 读了故事的名字我知道了 我知道这个故事讲了 我明白了这个故事告诉了我们 读童话 有妙计 读课题 定中心 读全文 知大意 抓词句 品人物 动脑筋 明道
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