英语人教版五年级下册梦想的力量 分层达标

17 17 梦想的力量梦想的力量 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 学习生字新词 2 读懂课文内容 体会题目的含义 从字里行间感受瑞恩心灵的美好 并懂 得仅仅有梦想是不够的 还要通过不懈的奋斗才能梦想成真 3 有感情地朗读课文 领会课文表达上的特点 并能运用到自己的习作中去 教学重点 教学重点 体会瑞恩的梦想是怎么变成现实的 感受瑞恩的美好心灵 教学难点 教学难点 1 引导学生体会瑞恩的精神品质 领悟作者的表达方法 2 体会 梦想的力量 所蕴含的深意 课时安排 课时安排 一课时 教学过程 教学过程 一 激趣引入课题一 激趣引入课题 1 孩子们 你们有梦想吗 有 那么你的梦想是什么 2 孩子们的梦想各不相同 但都非常美好 就在地球的另一端 一个年仅 6 岁的加拿大男孩 谁 瑞恩 希里杰克 他也有一个梦想 他因为自己的一 个梦想而改变了非洲一部分孩子的命运 这节课我们一起走近 读 梦想 的力量 我们一同去感受 读 梦想的力量 二 初读课文 整体感知二 初读课文 整体感知 1 细心的孩子会发现这是一篇略读课文 学习略读课文的时候 如果能够 凭借 快速浏览 来寻找有效的信息 这就是会阅读的表现 请同学们带着这些 问题快速地浏览课文 1 2 自然段 出示课件 快速地浏览课文 1 2 自然段 勾画出瑞恩的梦想和瑞恩为什么 会有这样的梦想 2 瑞恩的梦想是 出示课件 我们一起来读出瑞恩的梦想 3 瑞恩为什么会有这样的梦想 4 指名学生回答 出示课件 在非洲 许多孩子没有玩具 没有足够的食物和药品 甚至 喝不上干净的水 成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了 如果能捐出 70 元钱 就能帮他们挖一口井 看了这段文字 你觉得非洲的孩子生活得怎样 你觉得瑞恩是一个怎样的孩子 生谈感受 师引导理解读 没有玩具意味着没有什么 孩子们的生活是孤单的 没有欢笑 没有快乐 没有 是枯燥的童年 是单调的童年 没有足够的食物和药品 甚至更为严 重的是 读 还更为严重的是 读 震惊 这就意味着对于他们来说 水就是 生命 孩子们 水对于我们来说很常见 你只要轻轻地拧开水龙头 洁净的水就 会源源不断地流淌出来 然而对于非洲孩子来说 能喝上水 甚至喝上洁净的水 简直成了一种奢望 5 我们就跟随摄影师的镜头去看看非洲人们的生活 师朗诵 播放课 件 孩子们 看着这些照片 你最想说什么 可怜 想帮助他 教师适当评价 真是有爱心的孩子 真是有同情心 的孩子 孩子你真善良 6 6 岁的小瑞恩也是被一张张照片所感动 因此在他幼小的心灵上才萌发这 样一个梦想 齐读 出示课件 当他看到一名儿童在干涸的洼地中取水解渴时 他想到的是 出示课件 当他看到许多儿童因食用不洁净水 在生命线上徘徊挣扎时 他想到的是 出示课件 7 瑞恩的梦想仅仅是为了挖一口井要让非洲的孩子有干净的水喝吗 不 是的 他的梦想大到 出示课件 我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水 8 一个年仅 6 岁的孩子要让非洲的每一个人都喝上洁净的水 听起来 这似 乎是一个孩子的梦 一个无法实现的梦 然而 瑞恩的梦想实现了吗 文中哪个 自然段告诉了我们 三 探究交流三 探究交流 1 过渡语 瑞恩的梦想是怎么变成现实的 出示课件 快速默读课文 3 13 自然段 思考 瑞恩为了实现梦想 他做 了哪些努力 请用 画下来 除了瑞恩个人的努力外 他还得到了哪些人 的帮助 请用 画下来 在小组交流讨论 完成下面的表格 瑞恩的梦想实现的目标瑞恩所做的事 情 瑞恩的态度我的感受 70 元买一个水 泵 为地毯吸尘 爽快地答应我要给非洲的 孩子挖一口井 好让他们有干 净的水喝 2 汇报交流 1 我们先来看看瑞恩是怎样靠自己的劳动来攒 70 元钱的 试着 抓关键词语 来概括小瑞恩都做了哪些几件事情 请生汇报 出 示课件 瑞恩为实现梦想只做了这 5 件事情吗 不是 你从哪里知道的 读得可真认真 连标点符号都不肯放过 在会读书的孩子眼里 省略号可 不是简单的 6 点 它应该是一幅又一幅生动的画面 孩子们试着透过省略号 想 想瑞恩他可能还做了些什么 拖地 洗碗 洗衣服 瞧 省略号多神奇 今后我们在写文章的时候 也可以用上省略号 给读 者更多的想象空间 2 孩子们 瑞恩攒这 70 元钱容易吗 我们再来用心读一读这段文字 文 中哪一个地方让你特别感动 可能是一句话 一个字 从中体会瑞恩挣钱辛苦 从中体会瑞恩挣钱辛苦 为梦想执著 坚定为梦想执著 坚定 预设 1 为地毯吸尘 瑞恩干了两个多小时 哥哥弟弟都出去玩了 6 岁的孩子 好玩是天性 瑞恩是在把本该去玩的时间用 来给地毯吸尘 为了挣 2 元钱 放弃玩耍的机会 攒钱是多么不容易啊 瑞恩才 6 岁 稚嫩的小手却要费力地拖着笨重的吸尘器 在屋子里来来回回地 干上两个多小时 他的小手 可能磨出了血泡 脚也累得再也抬不起来 累得满 头大汗 腰酸背痛 多累啊 他放弃了吗 是什么力量支持着他 生答 梦想的力量 预设 2 全家人去看电影 瑞恩一个人留下来擦了两个小时窗子 平时孩子 们值日时拖 10 多分钟的地或擦 10 多分钟的窗子 你会觉得 那 6 岁的小瑞恩一 个人擦了两个小时的窗子 又会怎样 可见小瑞恩为挖一口井挣钱不容易 预设 3 捡松果 捡落下的树枝 暴风雪过后 天气非常冷 小瑞恩在捡树 枝的时候 双手冻得通红 手刮伤 摔跤 冷得直哆嗦 但他还是去捡 那又是什 么让他坚持着 读 梦想的力量 预设 4 所有钱 都放进了 瑞恩想尽快实现自己的梦想 尽快让非洲孩 子喝上干净的水 3 瑞恩如此坚持不懈地做着每一件事情 只源于他心中有这样一个梦想 课件 每当他劳累的时候 每当他苦恼的时候 每当他想退缩的时候 是因为他心 中一直有这样一个梦想 那就是 课件 这个梦想一直在激励着他 板 板 书 激励自己 书 激励自己 3 过渡语 看表格说 看表格说 凭借着梦想的力量 通过辛勤的努力 小瑞恩 终于攒足了买一个水泵的钱 4 当他得知 70 元钱其实只能买一个水泵 而挖一口井需要多少钱 2000 元 时 瑞恩他是怎么说的 课件 他只是兴奋地说 那我就多干些活挣更多的钱吧 5 当他听 工程师说 人工凿井是一项艰巨的工作 大概要 20 个人干 10 天才能够完成 如果有一台钻井机 凿井的速度就快多了 瑞恩他又是怎么说 的 课件 一声不吭的瑞恩突然说 那我来攒钱买钻井机吧 他的声音很 小 但很坚定 我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水 6 看表格说 看表格说 从 70 元钱的一个水泵 到 2000 元挖一口井 再到买钻井 机 仅仅靠瑞恩一个人的力量 这个梦想永远无法实现 是谁帮助他实现这个梦 想的 请孩子们在 9 13 自然段找答案 找一找梦想感动了哪些人 他们做了些 什么 生 妈妈的朋友 工程师 老师和同学 加拿大人 师 是瑞恩的什么感动了这么多的人 生 执著 善良 有爱心 坚持 富有同情心 师 瑞恩的执著和善良还可能感动谁 父母 社会各界人士 叔叔阿姨 加拿大所有的人 7 瑞恩的执著和善良感动了千千万万的人 陆陆续续的人加入了这个捐钱 打井的行业 都来为瑞恩的梦想添砖加瓦 瑞恩的梦想变成了大家的梦想 梦想 竟有如此大的力量 他能 板书 感动别人 板书 感动别人 四 回归课文四 回归课文 1 经过瑞恩和各地好朋友的努力 瑞恩的第一口井终于打出来了 它给非 洲人民带去了什么 赶快去课文剩下的部分找找答案 水给他们带去了 健康 生命 2 师引导读 这时村里的一位老人站出来 高声地说 读 老人高声地话语中饱 含着 什么 这时村里的一位老人站出来 高声而激动地流泪说 读 大家都站出来 激动而幸福地流泪说 读 3 孩子们 你觉得水还可能给他们带去 经济 幸福 关爱 快乐 水 能让他们摆脱 疾病 水就是他们的 生命 4 难怪老人这样说道 课件 对于我们来说 水 就是生命 5 一个小小的梦想 竟有如此大的力量 能挽救人的生命 板书 板书 挽救挽救 生命 生命 6 6 在此时有谁不流泪呢 齐读 课件 五 归纳点拨五 归纳点拨 1 看板书说 试着用看板书说 试着用 画画 瑞恩的这个梦想 不但可以激励自己 克服重重困难 还能感动别人 献出一份份爱 还可以挽救无数人的生命 给他 人带去幸福和快乐 这种善良 这份爱心 一定会使所有的人都流泪的 这就是 梦想的力量 再读 一个小小的梦想 竟有如此大的力量 2 孩子们 我们每一个人都有自己的梦想 只要朝着梦想不断地努力 梦 想终将会变成现实 板书 梦想 板书 梦想 努力努力 现实 现实 3 送话 送给在座的有梦想的孩子们 你可以把它当作自己的座右铭 你可以把它送给自己 送给同桌 请孩子们帮我把这句话送给在座的每一位有梦想 并正在朝着梦想奋斗的 人们 希望它能点亮你的人生 4