语文人教版六年级下册再见了朋友——《毕业赠言》教学设计.doc

再见，朋友毕业赠言教学设计作者姓名：张晓岚工作单位：重庆市江北区鲤鱼池小学联系电话政编码：400020 再见了，朋友 毕业赠言教学设计教学目的：1、阅读“阅读材料”中同学录毕业赠言。2、指导学生写作健康、积极、鼓励的赠言，在写作中抒发真情实感。3、教育学生珍惜纯洁真挚的友情。 教学准备：1、 训练诗朗诵。2、 给学生写赠言范例。3、 制作多媒体课件。教学过程：一、深情引入。 1、老师：青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。古人说得多好啊！在我们正值学习的黄金时代，我们走进了鲤鱼池小学，走进了如诗如画的青青校园，度过了六年快乐而奋斗的童年。（播放校园图片的课件）这儿，荷花池里的睡莲在静静开放；这儿，黄果树下，乒乓球的声音还在耳边回响；这儿，葡萄架下我们劳动的笑声声声入心；这儿，操场上太多太多的记忆挥之不去；还有这儿这儿它们一定勾起了你们无尽的遐想，说说记忆中最难忘的那个地方，那件事 2、学生讨论、交流校园往事二、指导赠言写作 1、老师：回首美好的回忆，是快乐的。从同学们的话语中老师也深深体会到了那份纯洁真挚的友情。可是，转瞬之间，小学六年就那么地一闪而过，我们就要告别美丽的校园，告别牵手走过的朋友，告别引领我们成长的恩师，告别那一个个拥有微笑与泪水的闪亮的日子，心中的不舍与依恋油然而生，让我们共同欣赏一首诗 2、诗朗诵：同学录。思考：在同学录这首诗中，你体会到什么？同学录上有同学的联系方式，有老师的温馨祝福，还有同学给你的赠言，更有我们美好的回忆，让我们一起有感情地朗读。 3、同学们都拥有一本记录成长的同学录，怎么给同学留下最美好的印象？怎么写下小学生活中最完美的一笔呢？读毕业赠言，这些赠言让你感受到对老师的一份什么情感？对同学的一份什么情感？（感激、爱戴、留恋、赞扬；友爱、珍惜、依依不舍）4、我们应该怎样写毕业赠言呢？请同学们讨论毕业赠言的要求。 5、学生交流、讨论。 6、全班交流，老师点拨（课件出示）。 ！）思想健康，重在鼓励。赠言要表现健康向上、积极乐观的思想，给对方以鼓励、鞭策或赞美。 （1）激励性赠言“扬起理想的风帆，在人生的道路上乘风破浪。”（2）祝福性赠言 “生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。”（3）褒扬性赠言“也许是上天的偏爱，让美丽与善良集于一身，智慧女神说，她也想成为你的一部分，继续努力，让智慧使你美得更生动。”（4）怀念性赠言“记得你操场上回眸的笑影，记得你校车上谈笑的声音，记得你教室里学习的身影，记得你音乐课上欢唱的歌声，记得你美术课上挥笔的神情你的一颦一笑，一举一动，将永远铭刻我的记忆中！愿我们的友谊天长地久！”2）形式多样，语言生动。赠言的形式要多种多样，语言生动活泼，才会给人留下深刻的印象。（1）诗歌式“花开花落，我们的友谊永远停留在这一刻；春去秋来，我们的誓言不会随风而逝。”（2）格言式“读书造就未来，知识改变命运，态度决定一切！”（3）对偶式“友谊的花朵到处开放，奋斗的脚步永远向前。”3）富有个性，因人而“言”。赠言要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向等创作出独特的一个，不能千篇一律。赠给意志脆弱的同学“踏着困难向前走，就是成功。相信吧，成功在前方等你哦！”赠给乐观的朋友“留住快乐，留住自信，留住勇气，留住努力，留住小学美好的记忆，相信，幸运之门，会向你敞开。”赠给悲观的同学“自信的心，加上一对勇敢的翅膀，你会飞得更高，更远！” 赠给爱运动的同学“喜欢绿茵场上的你，奔跑如风，快乐如飞翔，就用这股劲，去迎接明天的风风雨雨。”赠给贪玩好耍的同学“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。用这句话去照亮你前行的路。”赠给心胸狭窄的同学“宽容是海洋，宽容是豁达，宽容是拯救，宽容是和谐，让宽容照亮我们前进的路。”赠给不善言谈的同学“沉默是金，有时开口也是金，把握机会，人生会变得更灿烂！”赠给平凡不出众的同学 “人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。愿你拥有可爱，去创造美丽的人生。”4）短小精悍，情真意切。毕业赠言要具有真情实感，表达出诚意。7、老师赠言 1）陈嘉维是一个品学兼优的孩子，我写的赠言是 三年 漫长而短暂的三年 聪慧的你 灵性的你 能干的你 善良的你 早已化作了一颗星星 永远闪烁在老师记忆的长河里 美丽的嘉维 不管人生如何变化 坚强的心不要改变 飞翔的翅膀不要停止 老师永远祝福你 2）罗琳佳，爱看书，爱写作，我这样写到 老师知道 爱书的你 心比天高 老师也知道 理想 在太阳升起的地方 现实 是夸父追日的脚步 愿你脚踏实地 奔向太阳升起的地方 也许 有万水千山 也许 是风雨兼程 老师要告诉你 坚持不懈 你就会拥抱太阳 3）刘泓江，一个富有个性而又娇生惯养的男孩，聪明而自信，我对他说 是你 让老师的教学生涯变得丰富 我们吵过 我们聊过 我们笑过 我们走过了难忘而成长的三年 即将离别的日子 我有些伤感 不想别离 却不得不离 前方的路 望你走好 老师会在原地 等你的好消息 4）曹洋晖，聪明好动，冲动好胜，我想对他说 也许你是为战争而生 可惜生在了和平时代 旺盛的精力 逼人的气势 如火山等待喷发 还有一颗善良敏感的心 老师静静地看着你 希望我的耐心 让你学会思考 学会安静 世界需要你去创造 冲动的人儿 但愿 厚积而薄发 那将一飞冲天 一鸣惊人 7、学生写作毕业赠言，制作贺卡。（播放音乐友谊地久天长） 8、互赠贺卡，读别人的赠言。 9、全班交流，相互评价。三、总结 老师：一篇篇赠言，像一首首歌谣，唱响了同学之间的深情厚意；一篇篇赠言，像一幅幅画，描绘出了美好的童年生活；一篇篇赠言，像一颗颗星星，闪烁在我们记忆的星空里所有的色彩，