英语人教版五年级下册4.把铁路修到拉萨去.把铁路修到拉萨去_第1页
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4 4 把铁路修到拉萨去把铁路修到拉萨去 教学目标教学目标 1 认识 14 个生字 正确读写 妖娆 银装素裹 杯水车薪 等词语 有感情地朗读课文 2 把握课文主要内容 了解修建青藏铁路的意义 感受建设者勇 克难关 顽强拼搏的英勇气概 增加对西部开发的了解 3 了解课文的叙述顺序 体会条理清晰的表达特点 理解含义深 刻的句子 学情分析学情分析 本课设计重在引导学生凭借阅读提示的内容 去自行读书 思考 讨论 交流 努力为学生创设好自主学习的情境 尊重学生的个性差异 鼓 励选择合适的学习方法 推进学生自学 理解含义深刻的句子 体会条 理清晰的表达方法 教者合理拓展课外教学资源来突破教学难点 升 华学生情感 教学重难点教学重难点 1 了解把铁路修到拉萨去所遇到的困难 感受建设者勇克难关的 英勇气概 2 学习本课条理清晰的表达方法 教学过程教学过程 一 情境导入 1 导入 同学们 听过 天路 这首歌吗 来 随着这动听的歌声 我 们一起来了解一下青藏铁路 播放 天路 2 板书课题 引导交流关于青藏铁路的资料 二 初读感知 自学字词 1 引导学生自由读课文 注意读准字音 读通句子 2 检查自学生字 新词的情况 3 把铁路修到拉萨去 成为文章的主线 课文中这句话一共出现 了几次 三 再读课文 深入理解 1 过渡 要把铁路修到拉萨去 确实不是一件简单的事 那么 在修 建过程中 建设者都遇到了哪些困难 又是怎样克服的呢 2 引导学生用自己喜欢的方式读课文 画出相关的语句 和小组内 的同学交流读书感受 3 检查读书成果 4 小结主要写作特点 1 前后照应 2 恰当的比喻 四 拓展延伸 升华感情 1 过渡 同学们 为了建设这条铁路 40 多万各族同胞远离亲人朋 友 奋战在这荒凉恶劣的高原 多少年轻的生命永远地长眠在皑皑的雪 山下 还有多少人正在奉献着自己的热血和青春 正因为有了他们的付 出 才可能彻底改写西藏不通铁路的历史 西藏才可能真正走向繁荣富 裕 面对着这样一群铁路工人 你想对他们说什么 2 引导学生自由交流 五 作业设计五 作业设计 这个故事太感人了 你能讲下来吗 请把这个故事讲给同桌听 六 板书设计六 板书设计 4 把铁路修到拉萨去把铁路修到拉萨去 共同心愿共同心愿 冻土区 风火山 恶劣天气 勇气 毅力 智慧 极度缺氧 七 教学反思七 教学反思 课文题目在文中一咏三叹 这个简单有力的句子 铿锵有力 掷地有声 前后出现了四次 均使用了感叹号 充分反映了建设者 们执著的精神 这句话在开工前 遇到困难和克服困难时反复出现 在文中前 呼后应 与尾句 拉萨已经遥遥在望 形成一条穿珠的彩线 这里 提到的第一个
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