数学人教版六年级下册常见的量

第第 7 7 课时课时 常见的量常见的量 教学内容 人教版六年级下册数学总复习 常见的量 教学目标 1 理解各种计量单位之间的进率 能正确地进行换算 2 经历自主梳理计量单位的过程 掌握单位换算的方法 3 感受数学与生活的密切联系 增强学好数学的信心 重点难点 1 掌握各计量单位之间的进率和换算的方法 2 复名数的改写 教学准备 1cm 1dm 的教具 ppt 课件 一 激趣引入 小马虎写了一篇日记 大家想看看吗 小学阶段的学习生活就快结束了 我很珍惜这段美好的时光 早晨 闹铃 一响 我便从长 20 厘米 宽 1 8 厘米的大床上爬起来洗脸 刷牙 很快就过去 20 小时 我赶紧端起一杯 300L 的牛奶一饮而尽 然后背起 2 吨重的书包来到 学校 下午的实践大课堂是少儿足球 老师带来了一个 400 千克重的足球 我 一脚踢出去 10 平方米 踢得真过瘾呀 教师 大家为什么笑呀 采访一下 抽 1 2 个同学说说 师 看来我们得正确地运用各种计量单位 否则会闹出笑话 师 我们都学过哪些常见的计量单位呢 师 由于时间的关系 今天我们就对长度 面积 体积 容积 单位这几 个常见的量进行整理和复习 板书课题 常见的量 二 小组合作 梳理知识 1 学生分小组自主整理 教师 接下来我们就以小组为单位进行梳理 我们先来看看梳理要求 课件出示梳理要求 要求整理的内容完整 有序 2 展示交流 确定小组发言人全班交流 3 学生汇报 随机显示 师 请同学们收好学具 哪个小组派代表汇报长度单位 请全体学生注意 倾听 并及时补充 评价 1 长度 千米 米 分米 厘米 毫米 师 我们来回忆一下刚才这位同学是怎么整理的 2 面积 平方千米 公顷 平方米 平方分米 平方厘米 3 体积 立方米 立方分米 立方厘米 4 容积 升 毫升 4 沟通知识知识之间的联系 师 哪些计量单位间有联系呢 预设 容积单位和体积单位 三 运用知识 解决问题 师 同学们 刚才我们整理了几个常见的计量单位 很好的掌握它们还要 学会很好地使用单位 平时我们经常遇到同一种计量单位之间的换算 还记得 用什么方法换算吗 我们来试一试 1 单名数化单名数 1 7 千米 米 125 平方厘米 平方分米 3 05 立方米 立方分米 师 做得这么快 能把单位换算的方法说一说吗 方法 大化小乘才好 小化大除一下 师 单名数化单名数孩子们不容易出错 单名数化复名数 复名数化单名 数你还会吗 请同学们拿出题单完成题单一 2 单名数化复名数 4 05 平方千米 平方千米 公顷 3250 毫升 升 毫升 师 单名数化复名数的方法是什么 方法 分解 3 复名数化单名数 3 分米 6 厘米 厘米 4 公顷 500 平方米 公顷 师 复名数化单名数的方法 方法 求同 4 教师小结方法 师 换算单位时有提醒大家注意的地方吗 四 巩固练习 1 填一填 1 高铁列车和谐号每小时行 280 师 为什么觉得填千米更合适 我们一起来比一比师 为什么觉得填千米更合适 我们一起来比一比 1cm 1dm 1m 有多长 有多长 2 数学书封面的面积是 4 7 师 比一比师 比一比 1cm 1dm 1m 有多大 有多大 3 一块橡皮所占空间的大小约 3 师 师 1cm 1dm 1m 占多大的空间 占多大的空间 4 一瓶墨水的容积有 60 参照法 排除法 单位换选法 2 判断并说明理由 1 一个边长为 4 厘米的正方形 周长和面积相等 2 相邻两个体积单位之间的进率是 1000 3 一幢大楼高约 50 平方米 4 一台冰箱的容积是 200 毫升 3 改写日记 师 现在再来看看小马虎这个日记你会改写吗 同桌之间说说怎样修改更 合适 小学阶段的学习生活就快结束了 我很珍惜这段美好的时光 早晨 闹铃 一响 我便从长 20 厘米 宽 1 8 厘米的大床上爬起来洗脸 刷牙 很快就过去 20 小时 我赶紧端起一杯 300L 的牛奶一饮而尽 然后背起 2 吨重的书包来到 学校 下午的实践大课堂是少儿足球 老师带来了一个 400 千克重的足球 我 一脚踢出去 10 平方米 踢得真过瘾呀 五 拓展总结 生活需要计量 计量服务于生活 随着科学技术的发展 出现了光年 微 米 纳米等单位 孩子们如果感兴趣 可以课后百度查阅一下 师 孩子们通过这节课的学习你有什么收获 课后作业 完成练习册中本课时的练习 常见的量 长度单位 千米 米 分米 厘米 毫米 面积单位 平