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文档简介

1 牧童 一诗 向我们展示了一幅鲜活的 图 诗中有 有 有 有 这生动的一幕 是由 及 出现在我们的视野里的 2 清平乐 村居 这首词是宋代词人 写的 它以简 练的笔触勾画出一幅优美的 描绘出一家五口各具 情态的形象 借此表现 和 朗读时 要读出 3 古诗词三首 在内容上描写的都是 的生活 表达了孩子 的天性 4 古诗词三首 分别描写了 等古代儿童的形象 我最 喜欢 朝 写的 中 谁 因为他 5 读一读 并仿例写一写 童年 在小河边送走远航的芦叶船 童年 在草地一放飞纸糊的花蝴蝶 童年 爱和布娃娃说悄悄话 童年 童年 童年 6 本单元我们了解了大作家的童年趣事 你是否也有过类似的经历 下面请你介绍一下自己的童年趣事 7 填写下面表格 了解课文内容 题 目作者表达方法 最喜欢的句 子 描述主人公 的生活场景 牧童 舟过安仁 古诗 词三首 清平乐 村居 冬阳 童年 骆驼队 祖父的园子 童年的发现 我想 儿童诗 两首 童年的水墨画 8 品味下面这段话 回答问题 我站在骆驼的面前 看它们咀嚼的样子 那样丑的脸 那样长的 牙 那样安静的态度 它们咀嚼的时候 上牙和下牙交错地磨来磨 去 大鼻孔里冒着热气 白沫子沾在胡须上 我看呆了 自己的牙 齿也动起来 1 作者观察骆驼是按照怎样的顺序 2 请你也仿照作者的描写方法或者顺序 描写一种事物 9 课内阅读 花开了 就像睡醒了似的 鸟飞了 就像在天上逛似的 虫子叫了 就像虫子在说话似的 一切都活了 要做什么 就 做什么 要怎么样 就怎么样 都是自由的 倭瓜愿意爬上架 就爬上架 愿意爬上房就爬上房 黄瓜愿意开一朵花 就开一朵 花 愿意结一瓜 就结一个瓜 若都不愿意 就是一个瓜也不结 一朵花也不开 也没有人问它 玉米愿意长多高就长多高 它 若愿意长上天去 也没有人管 蝴蝶随意地飞 一会儿从墙头上 飞来一对黄蝴蝶 一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶 11 它们是从 谁家来的 又飞到谁家去 12 太阳也不知道 1 在作者的心中 园子里的倭瓜 黄瓜 玉米 蝴蝶等都是怎 样的 它们过着怎样的
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