英语人教版八年级上册语法;比较级.doc

Unit 3 I am more outgoing than my sister.形容词的比较级专练 河北省深州市第一中学 苏雅玲教学资源分析: 新目标英语八年级上Unit3的中心话题是谈论朋友的个性特征，语法要点形容词及其比较级的学习。形容词、副词的比较级在中考中是一个重要的考点，可见本单元在本册教材中的地位，学好比较级对学生掌握本册unit4的最高级也做到了很好的铺垫。为此，我设计了这样一节有关comparative的语法课。意在教学生学会总结，掌握比较级的基本用法。在本节课中我设计由“词句对话篇”层层递进的教学环节，分散重点、难点。另外，针对不同学生设计难易任务，让每个学生都能体会成功的快乐。为调动学生的积极性我借用了英文歌曲、龟兔赛跑的故事等激发学生的学习兴趣、活跃课堂气氛。 学情分析：本单元的话题与学生实际情况紧密相关，主要探谈论朋友的个性特征。本节课的几个环节：赞朋友、龟兔赛跑的角色扮演、谈梦想都与学生实际相关，学生也较有兴趣。形容词、副词比较级的构成及用法学生基本都会，但用形容词或副词的比较级来谈论朋友及用固定表达方式 应该有一些难度，所以要在口语交流活动上要多花些时间引导、练习。教学目标：知识与技能: 1.正确使用形容词、副词的比较级。 2. 用形容词或副词的比较级来谈论朋友，准确评价他人。过程与方法： 传统教学法与现代教学法结合，逐步培养学生听说读写能力。情感态度与价值观：培养学生的合作意识，鼓励学生大胆表达自己的想法和意愿。正确评价他人，增强人际交往，以形成良好的人际关系。帮助他们树立正确、积极的生活态度和价值观，并为之而努力奋斗。教学重点：用形容词或副词的比较级来谈论朋友，准确评价他人。教学难点：句型：比较级+and+比较级，The+比较级.,the +比较级。教学方法：讲授法、演示法、练习法教学辅助手段：多媒体、便贴纸（笑脸）教学过程：Step1. Warming up and Leading-in.1 Listen to a song.(the more we get together .) Listen carefully and write down the comparatives you hear.2. Lead-in. Look at two pictures and compare you and me.Today we will review the comparatives. 3.Show in class,you can get one point or two points.At last the group that has the most points will be the winner.Everyone in this group will get a card.(设计意图：英文歌曲导入，歌词也本单元内容相符，激发兴趣，活跃气氛，也训练学生的听力。利用学生爱竞争的特点，设计小组评价，激发积极性。)Step2. Boasting ourselves Say and write down the comparative forms of the following adjectives. (设计意图：复习巩固形容词、副词的比较级，为后面活动热身。. )Step3. Compare the pictures 1、much, a lot, far ，a little, a bit, a little bit ，even, still+比较级 2、Compare two pictures,and make sentences with “much+比较级” (设计意图： 用直观教学法，激发兴趣 ,熟练运用“much+比较级”Step4. Praise your partner Praise each other. (设计意图： 与实际相结合，正确使用比较级。培养学生的合作意识，正确评价他人，增强人际交往，以形成良好的人际关系。 ）Step5. Test yourselves (设计意图：结合中考，检测学生对于比较级的基本句型的用法。)Step6. Show talents 1、 Role-play the tortoise and the hare story . 2、比较级+and+比较级，The+比较级.,the +比较级。 (设计意图：通过熟悉的故事激发学生的兴趣，在游戏中分散难点。帮助他们树立正确、积极的生活态度。 ）Step7.Talk about our dreams 1. Talk about my dream .I have a dream. I want to be a good teacher.I read more and more books.I eat less and less junk food. So I become healthier and healthier.I work harder and harder. Because I know: The harder I work, the more students I will help. The harder I work, the luckier I will be. 2、比较级+and+比较级，The+比较级.,the +比较级.(设计意图：教师先做示范，引导学生按照固定的比较级句型，说出自己的梦想。巩固难点句型，让优等生学生有发挥的空间。帮助他们树立正确的价值观，并为之而努力奋斗。）Step7. The Best Group! Give a card to the students of the