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二年级下册Unit11PEClassLesson64教学设计Unit 11 PE Class Lesson 64 教学设计黑龙江省嫩江县农垦九三分局局直小学薛秀霞一、教材1教材的地位和作用Lesson 64 PE Class 起点小学英语二年级下册第十一单元中的第三课。第十一单元是关于体育活动的话题，是对一年级时学过的简单体育活动的单词和句子的进一步学习，同时也是为后面的十四单元My Day和十五单元The Days of the Week的学习做好了铺垫。在整册书中有着非常重要的地位和作用。本课是第十一单元的第三课，虽然主题和前面两课都一样，但学习内容上却截然不同。这节课主要是让学生感知与做操有关的英语表达，能听懂英语口令，并作出相应的反应主要是锻炼学生的听做能力。尽管在本册书中本课内容没再出现过，但却与学生的生活实际密切相关，本课的学习有利于培养学生综合运用语言的能力，所以其作用也很大。2学情分析二年级的学生已经学过近两年的英语了，对英语单词的音、形、义有了一定的感知；且已经形成了较强的语感；具有了初步用英语听、说、做、演、唱的能力；积累了一些相关话题的知识，如数字、颜色、食物、服装、天气、季节等；具有了较浓厚的学习兴趣；其中一部分学生具有了初步的拼读单词的能力。3教学目标1）使学生知道、听懂与做操有关的英语表达，如line up, at ease, attention, count off, turn left, turn right等，并理解其含义。2）使学生能听懂教师的指令，并做出相应的动作。3）使学生能初步知道做操的英语口令和歌谣。4）通过听、说、唱、演、做等活动，使学生在情境中运用所学语言材料，体验到学习英语的快乐。5）通过小组合作学习，培养学生团结协作的精神和团队意识4重点、难点重点：1）使学生知道、听懂与做操有关的英语表达，并理解其含义。2）使学生听懂教师的英语指令，并做出相应的动作难点：1）初步学会与做操有关的英语歌谣。2）辨别向左转，向右转的英语表达。5教学用具：多媒体、录音机二、教学方法1情境教学法2TPR全身动作反应法3任务型教学法三、学习方法1听音模仿2全身动作反应法3小组合作学习四、学情预设全体学生对这堂课的内容都会很感兴趣，学习参与率会很高，课堂气氛一定会很热烈。因为节奏快，录音内容和教材内容有些差异，所以Chant部分的练习可能会遇到些阻碍；左右方向的辨别会有许多学生混淆。大部分学生能听懂指令，并作出相应的反应。少部分学生能发出英语口令。五、设计特色本课内容主要是体育活动，所以我采用了活动的形式。主要是通过听、说、唱、演、做等活动，使学生在
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