《难忘的泼水节》

难忘的泼水节 教学目标教学目标 1 学会本课 12 个生字和由生字组成的词语及由熟字组成的新词 2 通过看图培养学生的观察能力 了解傣族人民的风俗习惯 3 通过看图学文 了解周总理当年是怎样和傣族人民一起过泼水节的 体 会周总理关心少数民族 和傣族人民心连心的深厚情谊 4 理解 四面八方 笑容满面 的意思并能用这两个词语造句 5 有感情地朗读课文 会背诵课文最后四段 教学重点 难点教学重点 难点 1 理解 1961 年的泼水节为什么是 难忘的泼水节 2 培养观察能力 抓住人物的穿着 表情及动作 体会人物的心情 3 练习概括每句话的意思和自然段的意思 教学时间教学时间 三课时 教学设计教学设计 第一课时第一课时 一 教学目标一 教学目标 一 学会本课12 个生字和由生字组成的词 二 初读课文 了解课文主要内容 三 通过看图培养学生的观察能力 能够抓住人物的穿着 表情及动作体会人物的 心情 了解课文的内容 二 教学重点 难点二 教学重点 难点 一 掌握本课生字的音形义 特别是笔画多的字 二 通过看图 了解图意 培养观察能力 三 教学过程三 教学过程 一 认真观图 了解图意 老师出示挂图 请同学们看看图上的人们在干什么 人们和周总理在一起过泼水节 板书 泼水节 1 泼水节是哪个民族的节日 板书 傣族 2 谁知道泼水节是怎么回事 学生如果讲不清 老师可补充说明 每年的清明时节 也就是当凤凰花开的时候 到了那天 人们穿上漂亮的服装 背起象脚鼓 互相泼水祝福 这是傣族人民一年中最盛 大的节日 3 谁知道傣族人民主要居住在什么地方 学生说不上来 老师告诉学生 傣族人民主要分布在云南省南部西双版纳地区 4 仔细观察图画 图上人们的表情什么样 穿着什么 喜气洋洋 兴高采烈 喜笑颜开 再看人们穿的衣服 色彩鲜艳 漂亮 包着头巾 多数的衣服都没有领子 绣着花边 赤着脚 周总理穿着对襟白褂 咖啡色长裤 头上包 着一条粉红色头巾 5 人们的手里拿着什么 请你们用 有的 有的 还有的 句 式说一完整话 老师把句式写在黑板上 人们有的端着碗 有的抱着水罐子 还有的敲着象脚鼓 和周总理一起欢度泼水节 6 人们围聚在周总理身旁 像众星捧月一般簇拥着周总理 表现了傣族 人民的什么感情 对总理的尊敬 爱戴 像亲人一般 板书 爱戴 7 我们敬爱的周总理工作十分繁忙 还抽出时间和傣族人民一起过泼水 节 把幸福和欢乐带给傣族人民 说明了什么 周总理和傣族人民心连心 他心里装着各族人民 板书 心连心 过渡 周总理是怎样与傣族人民欢度泼水节的 为什么说这次泼水节难忘 下面 让 我们学习课文 首先 我们来一起扫清学习中的文字障碍 二 范读课文 了解主要内容 在自然段前标上序号 三 自学生字 新词 四 检查自学效果 1 字音 泼 念 p 不念 b 乐 在 欢乐 一词中念 l8 另一个音念 yu8 音乐 2 字形 乐 共5 画 第二笔是竖折 不要写成两笔 竖 横 幸 要与熟字 辛 区分字形 不要混淆 幸 字第二横最长 下面不要写成 羊 字 瓣 左中右结构 两边是 辛 字 第一个 辛 的竖要写成撇 中间是个西瓜的 瓜 要与熟字 辨 区分异同 族 不要丢了右上边的 卧人 驶 左边是个 马 右边是历史的 史 字 不要写成 吏 要与使用的 使 区别异同 祝福 这两个字都是示字旁 一个 点 不要写成 衤 旁 毯 半包围结构 里面是上下两个 火 最后一笔都要写成点 毛 的最后一笔 要写大些 把两个 火 都包在里面 要注意写均匀 3 解词 花炮 指燃放的彩花和鞭炮 象脚鼓 是傣族的一种乐器 样子像大象的脚 鼓身是木制的 羊皮蒙在鼓面 演奏 时斜挎在肩上 用手拍击鼓面 多用来给舞蹈伴奏 4 熟读本课生字词 五 指导学生写生字的字头 六 作业 1 写生字各一行 2 熟读课文 第二课时第二课时 一 教学目标一 教学目标 一 讲读课文 了解周总理当年是怎样和傣族人民一起过泼水节的 体会周总理和 傣族人民心连心的深厚情谊 二 做到正确 有感情地朗读课文 背诵课文第5 8 自然段 三 复习本课生字词 二 教学重点 难点二 教学重点 难点 一 理解1961 年的泼水节为什么是 难忘的泼水节 二 练习概括每句话和每自然段的意思 三 教学过程三 教学过程 一 巩固复习生字词 采用各种形式读熟 做到脱口而出 二 初读课文 理清思路 1 请三个同学读课文 第一个同学读 1 3 自然段 第二个同学读 4 6 自 然段 第三个同学读 7 8 自然段 其他同学注意听他们是否读准了字音 并且 边听边想每个同学读的这一部分的主要内容是什么 2 读后回答 1 3 自然段写周总理到来前的情况 4 6 自然段写周总理和傣族人民一起过泼水节 7 8 自然段写傣族人民的欢乐心情 三 学习1 3 自然段的内容 1 学习第 1 自然段 边默读边想 1 这段告诉了我们什么 凤凰花开的时候 就是泼水节到来的时候 2 凤凰花的颜色是什么样的 从图上找一找 火红火红的 图的右下角生长着 地上铺着花瓣 2 指名读第 2 自然段 边听边想 1 这段告诉了我们什么 2 今年 是指哪一年 读一读最后两个自然段就知道了 板书 1961 年 3 那一年 周总理已是六十多岁的老人了 他为什么还要到那么遥远而 又非常炎热的云南地区和少数民族一起过泼水节呢 周总理关怀着全国各族人民 3 齐读第 3 自然段 看看傣族人民是怎样欢迎周总理的 1 画出人们的动作词语 板书 敲起 赶来 撒满 欢呼 2 赶来 改成 走来 意思一样吗 不一样 赶来 有急切的意思 泼水节是傣族人民一年中最盛大的节日 人们都 愿意到最热闹的地方来欢度节日 最重要的是他们听说敬爱的周总理要来参加今年的泼水 节 人们早就想亲眼看一看周总理 能和总理一起过泼水节是多么幸福啊 大家唯恐来晚 了赶不上和总理一起联欢 所以起了大早 急急赶来 3 人们把鲜红的凤凰花瓣撒在地上表示什么 表达人们对周总理的无限热爱 这是傣族人民迎接最尊贵的客人 最亲的亲人时的 一种礼节 由此可以看出周总理在傣族人民心中的地位 4 画出第 3 自然段中的比喻句 齐读 说说本体 喻体 比喻词各是什 么 5 人们为了欢迎周总理还准备了什么 读出有关句子 龙船 花炮 6 一条条 一串串 说明了什么 江面上有很多的龙船驶过 很多的花炮齐放 场面热闹非凡 7 欢呼 一词表达了人们的什么心情 读这一句时应用什么语气 人们渴望见到周总理 今天的愿望终于实现了 压抑不住的喜悦通过欢呼声表达出 来 读这一句时声调要高 要表达出傣族人民激动 高兴 情不自禁的心情 有感情地读读这一段 个人 集体 四 学习4 6 自然段 1 默读第 4 自然段 看一看共有几句话 两句 请两个同学每人读一句 其他同学边听边想每句话的主要意思是什么 第一句介绍了周总理的外貌和神态 第二句是讲周总理敲着象脚鼓和傣族人民一起 跳舞 2 看图上周总理的服装 他为什么要穿这样的衣服 为了尊重傣族人民的风俗习惯 3 画出这段中描写周总理的动作词语 说说这些动作说明了什么 板书 接过 敲着 踩着 跳舞 说明周总理和傣族人民心连心 像一家人 4 全班一齐回忆学习第 4 自然段的方法 1 这段有几句话 2 理解每句话的意思 3 通过重点语句 体会自然段的意思 5 按第 4 自然段的学习方法 自学第 5 自然段 先分小组讨论 然后全班 一起说说讨论的内容 共有三句话 第一句的意思是泼水开始了 第二句的意思是周总理向傣族人民泼水 为人们祝福 第三句的意思是傣族人民向周总理泼水 祝愿他健康长寿 描写周总理动作 的词语有 端着 拿着 泼洒 这一段进一步说明周总理和傣族人民心连心 6 练习背诵第 5 自然段 1 请三个同学每人背一句 2 每个同学小声背这一段 3 全班齐背 7 课文的哪些段落具体描写了图上的内容 4 5 自然段 周总理来参加傣族人民的泼水节 这对傣族人民来说 是天大的喜事 是双喜临门 傣族人民欢欣鼓舞 激动的心情无法形容 全班齐读这两段 一定要读出欢乐的情绪 8 第 6 自然段描写了周总理和傣族人民一起过泼水节的欢乐场面 要读出 语气 先自己小声练读 然后互读 最后全班齐背 五 学习课文最后两段 1 请一个同学读 大家想 这两段表达了什么 傣族人民的激动心情 2 为什么说 1961 年的泼水节是幸福的 是难忘的 因为周总理来到这里 他把幸福 欢乐及美好的祝愿都带给了傣族人民 傣族人民 永远也忘不了这一天 3 全班齐读最后两个自然段 六 作业 1 写本课字词各三遍 2 熟读全文 背诵课文最后四个自然段 3 做课后作业 3 板书设计 第三课时第三课时 一 教学目标一 教学目标 一 理解 四面八方 笑容满面 的意思 并会造句 二 巩固本课生字词 并会听写字词 三 背诵课文最后四段 并能按课文内容填空 二 教学重点 难点二 教学重点 难点 巩固生字 新词 会用 四面八方 笑容满面 造句 三 教学过程三 教学过程 一 巩固练习字词的训练 1 用两个字组成一个新字 羊 炎 马 火 毛 鱼 包 史 2 比一比 组词语 泼 使 辛 波 驶 幸 抱 谈 铺 炮 毯 捕 3 填写合适的词语 的地毯 的泼水节 的褂子 的周总理 的头巾 的凤凰花 二 句子训练的设计 1 照样子写句子 例 傣族人民非常高兴 傣族人民特别高兴 傣族人民多么高兴 1961年的泼水节令人难忘 2 造句指导 1 四面八方 四面 东 南 西 北 八方 东 南 西 北 东南 东北 西南 西北 四面八方 泛指周围 各地 这个词最常用于 什么人怎 么样地从四面八方到什么地方干什么 这种句式 如 例 各地的人们兴高采烈地从四面八方来到洛阳 观看牡丹花展 首都的老百姓从四面八方汇聚到天安门广场 观赏大型花坛 自愿救火的人们从四面八方奔向出事的地点 人民群众从四面八方向失学儿童伸出了援助的手 2 笑容满面 脸上充满了愉快的神情 这个词是形容人的神情的 只有 当人心中确实感到非常愉快 高兴时 脸上才会露出笑容 请你想一想 你自 己 家中的人 邻居 朋友 同学们在什么情况下 曾经是笑容满面的 例 我的学习进步了 老师笑容满面地表扬了我 我们班在歌咏比赛中获得了一等奖 同学们个个笑容满面 邻居王奶奶这几天总是笑容满面的 原来是她的老伴从台湾来信了 妈妈笑容满面地对爸爸说 她被选为市级优秀教师了 三 背诵课文最后四段 并按原文填空 开始 了 周总理一手端着 的银碗 一手拿着 蘸 了水 向人们 为人们 傣族人民 欢呼 向总理 他健康长寿 清清的水 呀 呀 周总理和傣族人民 哇 哇 那是多么