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三年级作文 人物语言描写练习 上课了 赵老师走进教室 亲切地对同学们说 五班的同学 今天二班的同学 还有咱班的十位家长和咱们一起上课 欢迎他们吗 五班的同学齐声说 欢迎 赵老师高兴地说 谢谢 那 我们上课吧 上课了 赵老师走进教室 亲切地对同学们说 五班的同学 今天二班的同学 还有咱班的十位家长和咱们一起上课 欢迎他们吗 欢迎 五班的同学齐声说 谢谢 赵老师高兴地说 那 我们上课吧 上课了 赵老师走进教室 亲切地对同学们说 五班的同学 今天二班的同学 还有咱班的十位家长和咱们一起上课 欢迎他们吗 五班的同学齐声说 欢迎 赵老师高兴地说 谢谢 那 我们上课吧 上课了 赵老师走进教室 亲切地对同学们说 五班的同学 今天二班的同学 还有咱班的十位家长和咱们一起上课 欢迎他们吗 欢迎 五班的同学齐声说 谢谢 赵老师高兴地说 那 我们上课吧 一个星期天的早上 妈妈对我说 今天上午我们到公园里去吧 听说公园里的菊花开了 是吗 那我们这就动身吧 我放下手中的书 迫不及待地说 不着急 妈妈说 等我洗好衣服 咱们再去也不迟 小猴子 妈妈 妈妈 我想吃桃子 猴妈妈 一天吃三个 够不够呀 小猴子 不够 不够 太少 太少 还不够我塞牙缝的呢 猴妈妈 三天吃九个 够不够呀 小猴子 够了 够了 谢谢妈妈 写作要求 第一 写对话要分段 第二 写好提示语 把猴妈妈和小猴子说话时
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