语文人教版六年级下册石灰吟

石灰吟石灰吟 教材简析 教材简析 石灰吟 是人教版小语第十二册课文 这首诗托物言志 在赞颂石灰坚强不屈 洁身自好的同时 更以此表现诗人不怕磨难 的精神 抒发诗人不怕牺牲的气概 进而表达诗人坚守高洁情操的信念 这首诗语言质 朴自然 通篇流露作者磊落刚直的英雄正气 诗作者于谦 为明代名臣 民族英雄 其 仕途坎坷 石灰吟 是诗人一生之写照 教学目标 教学目标 1 认知目标 学生通过学习能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 掌握 生字 焚 能理解诗句中重点词语的意思 并说说诗句的意思 了解作者生平事迹 2 能力目标 学生能凭借诗歌语言文字 感受石灰坚强不屈 洁身自好的精神 结 合作者生平体会作者不同流合污 坚决同恶势力斗争到底的思想感情 3 情感目标 凭借课文具体的语言材料 感受古诗的意境美 并使学生受到情感教 育 教学重点 能说说诗句的意思 体会作者表达的思想感情 教学难点 感受古诗美的意境 使学生受到情感教育 教学准备 教学准备 教师准备多媒体课件一组 教学时间 教学时间 1 课时 教学过程 教学过程 一 导入一 导入 1 我们今天将学习一首古诗 石灰吟 师板书课题 师板书课题 2 1 看题目你觉得这是一首写什么的诗吗 咏物诗 2 理解 吟 吟 在字典里的解释有 1 唱 声调抑扬地念 2 叹息 痛苦的声音 3 中国 古代诗歌的一种名称 4 鸣 叫 请在括号里写出合适的解释 呻吟 吟诵 猿吟 石灰吟 是一种文体 有赞扬 称颂的意 思 3 师小结 这是一首赞颂 石灰 的诗 3 大家知道这是谁的作品吗 书 于谦书 于谦 于谦 12 岁时 有一天他信步走到一座石灰窑前 观看了师傅们煅烧石灰 只见一 堆堆的青黑色的山石 经过熊熊烈火焚烧之后 都变成了白色的石灰 他深有感触 略 加思索之后 便写出了这首脍炙人口的诗篇 过渡 下面我们就一起来读一读这首诗 看看到底赞颂了石灰的什么 二 初读感知二 初读感知 1 黑板出示学习要求 1 会读古诗 注意古诗的节奏 停顿 语气的变化 2 自学古诗 理解诗句和词语的意思 在自主学习的基 础上 有所得后 再合作解决疑难之处 3 感受石灰坚强不屈 洁身自好的精神 结合作者生平 体会作者不同流合污 坚决同恶势力斗争到底的思想感 情 2 播放诗歌磁带 认真倾听朗读 关注读书的节奏 停顿 语气的变化 3 指名读 学习生字 焚 描红 4 听着朗读你是不是也有跃跃欲试的冲动呢 放开来 自由读读吧 5 教师范读 6 指名读 教师评价 7 集体齐读 三 走近石灰 了解大意三 走近石灰 了解大意 1 于谦笔下的这首诗 简练地展现了石灰的生命历程 老师这儿有一份资料 描 述了石灰的制作过程 请同学们自由朗读 看看这份材料与 石灰吟 这首诗哪些地方 是一一对应的 投影 投影 石灰自述 我的名字叫石灰 我的前身叫石灰石 大部分埋藏在深山之中 我被开采出来放入石灰窑中煅烧 就变成了生石灰 经过烈火的焚烧 我的主要成分发 生了变化 这时的外形仍像一块块石头 但浑身雪白 十分耀眼 如果把我放进水中 水立即沸腾起来 像烧开的水一样 经过这次沸腾后 我又变成了熟石灰 模样也由石 头外形变成了粉末状的白灰 这时 把我和水混合就成了石灰水 你们看 我们教室的 白墙就是石灰水粉刷出来的 2 学生对照材料与古诗 这份材料与 石灰吟 这首诗的哪些地方是对应的 3 组织交流 教师提升 1 埋藏在深山之中 千锤万击出深山 看着 千锤万击 这四个字 你能想象石灰在运出深山之前 承受着怎样的煎熬磨 难吗 2 经过烈火的焚烧 烈火焚烧 看着这四个足以灼热你心灵的文字 你似乎感受到此时的石灰正处于怎样的状态 烈火的高温已经让石灰浑身发烫 仿佛要化了一样 3 石头外形变成了粉末状的白灰 粉骨碎身 4 教师过渡质疑 在我们看来难以承受的千锤万击 烈火焚烧 粉骨碎身 石灰为什么能 若等闲 全不怕 呢 要留清白在人间 石灰之所以忍辱负重 承受煎熬 原来有着这样远大的理想与崇高的气节 4 教师总结 1 通过对石灰制作过程的了解 你知道这首诗的大意了吗 2 在了解诗意的过程中 石灰给你留下了什么印象 清白清白 指石灰装点人间的亮丽的风景 指石灰不怕牺牲 乐于奉献的高洁品 格 5 小结石灰的高贵品质并指导学生练读全诗 读出对石灰的尊敬 6 由这样的石灰你会想到什么样的人 刚强勇敢 勇敢奉献 勇于牺牲的英雄 五 五 读古诗 融情感 练诵读 读古诗 融情感 练诵读 1 于谦仅仅是写石灰吗 他为什么要写这首诗呢 他要做个像石灰一样清清白白 的人 不畏艰险 不怕牺牲 齐读全诗 读出赞扬之情 2 于谦是个怎样的人呢 课件出示于谦生平事迹 了解于谦生平事迹及当时时代 背景 在这个过程中逐步引导学生朗读古诗 深入体会作者在诗中表达的情感 1 出示 于谦 明代著名的政治家 军事家和诗人 民族英雄 公元 1421 年 考中进士 他为官清正 不畏强暴 救济灾荒 关心百姓 深受人民爱戴 于谦外出巡 按江西 昭雪了被冤枉的几百个囚犯 这样的人值得我们景仰吗 齐读全诗 读出景仰之情 2 出示 正统十四年 蒙古瓦剌部大举入侵 宦官王振挟持英宗亲征导致英宗 被俘 震动朝野 于谦升任兵部尚书 全权负责京师防御 当时朝廷中有些人主张南迁 于谦提出 社稷为重 君为轻 反对南迁 并拥立景帝 率京师群众击退瓦剌军 使 千百万人民免遭涂炭 局势转危为安 景泰八年 景帝病重 英宗复位 于谦却遭受诬 蔑被定为谋逆罪 判处死刑 此时 于谦后悔了吗 他会对自己说些什么吗 引读第 3 4 两句 3 出示 于谦被杀之后 按例应该抄家 可抄家的官员到于谦家时 才发现于 谦家里什么也没有 除了生活必需品外根本就没有多余的钱财 于谦死的那天 阴云密 布 天下百姓痛心疾首 齐声为他呼冤 看到这儿你有什么感想 于谦的一生正像他诗中写的一样 引读全诗 六 教师小结六 教师小结 1 同学们 在今天我们所学的这首古诗 石灰吟 中 如果只保留一句诗你会