【精品】家长会材料

【精品】家长会材料 家长们，上午好非常感谢家长们抽出时间来参加这次家长会，孩子入学一晃已经过了一学期多，虽然在这段时间里我没来得及与你们一一交流，但我时时刻刻能感到大家对我们工作的支持、理解和包容。 今天有这样的机会和家长们坐到一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。 作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家对我们工作的支持，对学校工作的支持。 如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。 今天约请大家来和我们老师一起，主要目的就是分析前一段时间班级的一些情况,研究下一步面临的任务，制定好措施，通过家长和老师的密切配合，共同努力，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。 接下来，就以下几个方面跟家长们进行沟通和交流 一、介绍班级情况 二、了解在校作息时间 三、本学期语文教学的重点 四、习惯的培养五.安全问题 六、给家长的一些建议 一、介绍班级情况我们一（六）班共有学生61名（上学期62人转走一人），男生34人，女生27人，学生个个聪明活泼，可爱。 与孩子们经过半学期的相处,我深切感受到了孩子们的活泼，热情和善良，经过我们师生的共同努力，现在一年级6班已经形成了一个有凝聚力的班集体，班风良好，学生爱集体，爱老师。 孩子们的学习在不断进步，同时其它各方面的能力也有了较大的提高。 作为班主任和语文老师，我对我的学生充满了信心。 但也不可否认，孩子毕竟还是太小，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同努力使孩子得到更好的发展。 为了给孩子们营造一个和谐良好的氛围，在学生入校之前各位老师就开始了大量的准备工作，比如打扫卫生、设计欢迎孩子们的黑板报、书写欢迎标语、熟悉孩子们的姓名等。 孩子们入校之后我们又接受了巨大考验，由于学生人数多、年龄太小，再加上刚进入一个新环境，所以我们必须步步小心时时留意。 保障校园里孩子们的安全是开展教学的重要前提，于是我和孟老师亲自带领孩子们熟悉厕所，教孩子们怎样安全有秩序的上厕所。 之后还要练习站队，区分南队、北队，教育孩子们遵守纪律，课上认真听讲，坐的姿势，拿笔的姿势，书写的姿势，读书的姿势，等许多的课堂规范要求，争取把每个细节做的更好。 课下要求孩子们不打架、不骂人、讲文明、懂礼貌等学生日常行为规范。 这些都需要老师们反反复复的讲，时时处处的提醒，真是喊破了嗓子跑酸了腿，但是看着我们班60多个活泼可爱的孩子都在不断的进步，都在慢慢的走向正轨，虽然苦了一点，但我们很知足、也很高兴。 下面，我说一下有关座位的问题。 相信大家也都看到了，今年我们学校花巨资为每个班级都配备了现代化的教学设备电子白板，所以我们现在的黑板屏幕比以前大了很多，请家长们不要担心孩子看不到屏幕。 确实，有的孩子的眼睛存在近视、斜视或其他的一些毛病的，老师都会照顾，一定会保证每个孩子都能看到、看清屏幕。 另外，60多人不可能都坐到最好的位置，每过一段时间我们都要做一些调整，根据孩子的身高、视力以及性格来安排座位，其实这是一项很头痛的事，每个当过班主任的老师都有这样的体会，所以希望家长们能体谅老师的难处，确实有需要照顾的地方，老师一定会照顾。 二、了解在校作息时间由于从本学期起设立了红领巾监督岗，对每班的纪律、卫生定期做检查，所以希望家长们能督促孩子们按时到校，遵守纪律，遵守学校的各项规章制度。 下面我说一下学校的一些规定。 我们早晨的到校时间是740800之间，不要早于7点40或晚于8点，凡早到或迟到的学生一人一次扣班级纪律分1分。 下午的时间是13401400（夏季14101430）。 学生早晨到校后要及时进教室晨读，值日生要按要求值日。 （由于咱们一年级的同学还小，所以也只是简单地打扫一下，锻炼一下自己动手的能力。 现在大部分同学都已经能做到会扫地、撮垃圾、倒垃圾，咱们家长在家里也应该放手让孩子们做一些他们力所能及的事，锻炼自理能力。 ） 三、本学期语文教学的重点1识字写字教学。 本册安排的550个要求认识的字，绝大多数是常用字。 我们鼓励他们用自己喜爱的方式识字。 家长在日常生活中也应当鼓励孩子扩大识字量，在生活中识字，在实践中巩固字。 2阅读教学。 朗读对孩子学习语言非常重要，应鼓励孩子在读正确、读流利的基础上，读出感情。 我们希望家长能够在本学期更多关注孩子的朗读和背诵能力的提高。 甚至能够陪着孩子一起读、背，和孩子比赛读、背，分角色读或者一起演一演课本剧。 四、习惯的培养一些家长最担心的是孩子学习成绩是否优秀，却忽视了对习惯的培养。 其实培养孩子良好的生活和学习习惯，是适应小学学习生活最为至关重要的第一步。 1.生活习惯的培养.早睡早起。 晚上一定要在10点前睡着，因为据专家研究，超过10点睡觉，会影响孩子的生长发育。 有的孩子看着营养不良、个子不高的样子，可能就是因为睡眠不足，错过了晚上的生长发育的黄金时间。 再一个晚睡必然会造成晚起、迟到，等恶果。 .独立完成作业，学会自己书包，准备好明天要交的作业和学习用品。 我们经常会碰到上课了才发现没有带课本，和交作业时才知道作业没完成或没有带的孩子。 不带课本怎么上课？碰到这样的情况真是让老师又好气又好笑。 .要孩子养成勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡的卫生习惯。 尤其夏天快到了，孩子的活动量又大，让他干干净净地来上学，不但自己舒服，同学也会喜欢和他交朋友。 养成少用，不用零花钱的习惯。 这个学期刚开学我班的一名同学就在课间拿着零钱想出校门去买卡，这在我们学校不是头一例也得是比较出格的了，所以希望家长不要让孩子将零花钱带到学校里来，不要让孩子带玩具以及任何与学习无关的东西。 因为孩子们对它们的热情远比对学习、对老师的热情大得多。 学具盒里的一根小塑料棒，他都能玩上一节课。 家长应当教育孩子合理地使用零花钱，他的压岁钱家长应帮他保管好，做到合理有意义地使用，如买文具、买图书、捐助希望工程等。 2.学习习惯的培养.督促孩子按时上放学，不迟到，不早退，有特殊原因要向老师请假。 家长不要觉得一次两次随便不来上学不要紧，其实这会对孩子产生不良的影响，会让他觉得上学是可有可无的事情，以后他也不会很认真地去对待，可能就是他以后学会逃学的开始。 .养成正确的读写姿势。 正确的姿势、好的习惯都不是一朝一夕就能养成的，我们老师会在学校里时时提醒孩子们，作为家长也应在家里时时提醒他们，如身体要坐正，眼睛和书本的距离、胸部和桌子的距离，以及握笔的姿势都是应该时时注意的，否则我们的近视眼、小驼背会越来越多的。 .在家培养孩子独立完成作业的习惯，并要认真督促，仔细检查。 由于孩子年龄小，自制能力差，所以家长的督促作用很重要。 有部分家长在这方面做的很好，不但认真检查还细心的批改，这部分孩子在家有家长帮助，在学校有老师帮助，当然学习就会很优秀。 而有些孩子的作业完成情况就不够理想，主要问题有作业本脏、乱，不整齐，甚至有个别的不做作业。 针对这种情况，我建议孩子的家庭作业家长必须每天检查，并签字。 不能口头上问你做完了没有？而是要坐下来仔细检查写的作业是否正确，字是否工整。 错的要监督他及时改正，不规范的字要擦掉让他重写。 另外，每天还应该抽时间询问一下孩子一天的学习情况。 只有看到家长重视，孩子才会重视。 再一个关于以后我布置的听写，我希望家长也能认认真真地帮助老师完成。 60多个学生，如果全要老师来管，我们也是心有余而力不足的，一节课分钟的时间，只能做到照顾大多数，接受能力慢的小孩必定会被忽略。 所以就需要家长在家里也要多加管教了。 如果小孩在家里能多读，及时复习巩固，那第二天到学校就能很好地应付老师的检测。 这样几次下来，他读书就有劲头了。 如果小孩在家里听写过一次，第二次在学校里一起听写，他就能全对了。 这样几次下来，他读书就有劲头了。 很多教育孩子的事情，我觉得家长不会做不到，而主要是看家长去不去做，愿不愿意花时间去做。 下面说一下有关“背书”的问题，现在孩子学习的内容比以前确实难多了。 而且，可能有些家长会有疑问，书上没要求背诵的怎么有时也布置了背诵的任务？是这样，其实语言的学习最重要的一点就是积累，只有积累的多了，见识的多了，才有可能会说、会写。 所以一定要鼓励他多背，背熟练，渐渐地你会发现他背东西越来越容易。 还有一个就是要让孩子养成写字的习惯。 书写能力是学力的指标，有的小孩虽然话说得很流利，却不太会写字；有的小孩写字速度很慢，如果老师出的生字练习多一点，他就唠叨半天，到中高年级就可能讨厌作文，这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。 所以从一年级开始就得训练写字，例如小孩放学后，总向家长叙述“妈妈，今天在学校”，即使只是很简单的几句话，家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来。 慢慢地，家长可以问他“为什么这样呢？”“你怎么想？”“老师怎么说？”等等，让他渐渐将文章扩大，加长。 一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字，家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来。 我们班应该每个同学都有一本积累本，为孩子们涂鸦做准备。 现在，我们很多同学已经建立起了这样的本子，不管他写得多还是少，好还是不好，家长都应给予鼓励和支持。 另外，本子没必要用太好的，就用平时的拼音田字格就行，不会的字直接用拼音代替。 培养孩子多看课外书的习惯培养孩子良好的阅读习惯，可以让孩子终身受益，如何培养孩子良好的阅读习惯，又是家长们十分头疼的问题。 对于这个问题，“一般而言，如果家长有阅读的习惯，孩子成长中耳濡目染，自然就会形成阅读习惯。 （1）用故事吊孩子的胃口小学阶段的孩子，听觉的接受能力比视觉强，很多东西自己读不太懂，但听别人讲就能理解。 因此，小学阶段家长多给孩子读故事对孩子大有裨益，如家长每晚睡前给孩子读一个故事，引起孩子的兴趣，只要坚持一段时间后，家长就会发现收获不小。 （2）让孩子选购自己喜欢的图书作为家长，应尽量满足他的要求，大胆让孩子自己选购，因为孩子对自己选购的书总是乐意翻看，甚至爱不释手。 这是激发孩子阅读的有效方法。 当然，在让孩子自由选购图书的时候，父母也要帮他筛选，毕竟，孩子还不是真正懂得如何正确选择书籍。 （3）陪读对于孩子喜欢的书，家长可以放开让他自己去读；但对于一些他不太感兴趣而又有用的书，家长可尝试陪读。 对此，家长可紧跟教材的内容，每周陪孩子阅读一定的篇数，帮助孩子理解阅读材料，并要求孩子回答课后的问题，久而久之，孩子便会养成坚持阅读的习惯。 此外，建议家庭备百科全书、十万个为什么等科普读物，遇到孩子有不懂的问题，可与孩子一起查阅资料，或是佯装自己有不懂的问题，让孩子主动去查阅资料并告知。 五.安全问题 1、在家的安全请教育孩子不可以玩火，玩水，玩电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。 每年假期里都会有少数孩子出各种意外（水库，河塘，外出游玩等）其中很大的原因是家长太忙，疏于看管，孩子太小，还不具备自我保护的能力。 2、路上的安全一定要按时接送孩子，接送途中要注意交通安全，做到不赶时间，不超速。 孩子是家长联系面包车上放学接送的，家长要与驾驶员经常联系，多了解孩子在接送过程中遇到的问题。 六、给家长的一些建议说到关心孩子的学习，许多家长一定会说，我是很关心的,我每天都会问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,但大多数的家长往往没有行动起来。 由于我们的家长也大都有自己的工作，还有的要外出打工，所以不少家长把管教孩子的重任交予爷爷奶奶。 不论是哪种情况，还是希望家长们有时间最好和孩子坐在一起学习学习，让孩子将学习当成一种乐趣而不是负担。 选用科学的方式教育孩子。 （要少打骂，多表扬）另外，针对孩子们普遍存在的一些问题，也是家长们比较头痛的一些问题，我查了一些资料，想和大家分享一下，看一看专家们的办法对我们是不是有用，希望能对各位家长有所帮助。 通过一个学期的交流与观察，我发现孩子们，普通存在的问题是 1、做事的专注力不够；具体表现在注意力不够集中和注意力持续时间短等。 2、自制能力差； 3、学习习惯较差。 那么，如何能够更有效地培养孩子的专注力和良好的学习习惯呢？注意是指人的心理活动对外界一定事物的指向和集中，具有注意的能力称为注意力。 由于注意，人们才能集中精力去清晰地认知一定的事物，深入地思考一定的问题，而不被其他事物所干扰。 没有注意，人们的各种智力因素、观察、记忆、想象和思维等将得不到一定的支持而失去控制。 我们可以通过以下几点来培养 1、加强体质的锻炼。 体质不好会对专注力的发展造成障碍。 因此，鼓励孩子进行适当的体力运动，能增强孩子的体质和神经系统的发育，这是专注力发展的生理基础。 2、建立规律的生活习惯不规律的作息安排不利于孩子专注力的发展。 因此，必须让孩子有充足的睡眠，固定的起居饮食和玩游戏的时间，让孩子愉快专注地去学习和游戏。 3、不作过多过分的要求家长派给孩子的任务一定要指示清晰、要求明确，恰当地符合他的能力。 顺利完成之后，要当面表扬他，一个微笑、一个亲吻、一个拥抱，都是很好的奖励方式。 不足的地方，要耐心地示范，鼓励他再一次地去完成。 4、不和他人进行比较每个孩子都有不同的特性，您的孩子是唯一的。 所以，在培养他的专注力时，不要拿别的孩子来做比较，这么做会打击他的自信，家长应该从基础开始，耐心地加以教育和训练。 尊重孩子的自由选择，给予适当的引导，帮助孩子体验成功，让他充满成就和充实感，是培养孩子专注力的最佳方式。 另外还有一项是需要家长特别注意的，如有的小朋友上课不专心或喜欢插嘴，很多父母认为孩子仅是“比较顽皮、活泼好动”，其实不然。 专家说专注力差、对周围事物缺乏耐性的孩子，极可能患上了一种叫“专注力失调过度活跃症”的疾病。 它不但会影响孩子及家庭的生活，也会影响老师的教学工作。 这种病症对孩子的社交及情绪均会造成影响，致使孩子出现多动、冲动等症状，并且对小朋友的成长影响深远，及早接受诊断及治疗极为重要。 所以希望家长们对此不要调以轻心。 其主要病症是注意力涣散、活动量过多、自制力弱。 家长如何帮助孩子提高注意力呢？ 1、给孩子营造安静整洁的学习环境。 孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力；抽屉和柜子最好上锁，以免孩子随时翻动；书桌前方除了张贴与学习有关的拼音表格、乘法口诀、地图等外，不要贴其它吸引孩子注意力的东西；不要让孩子一边看电视，一边做作业。 2、要求孩子在规定的时间内完成作业。 有些父母因为孩子的注意力不集中就在孩子身边“站岗”，这不是有效的办法，长期下去会使孩子产生依赖心理。 应给孩子设置一个合理的时间范围，让孩子在规定的时间内完成作业。 同时，我们应该了解，让六七岁的孩子持续一个小时甚至更长的时间做作业是不科学的，510岁孩子注意力的持续时间是20分钟，所以，半小时左右就应当让他休息一下。 3、让孩子在一定时间内专心做好一件事。 我发现有的孩子做事效率低，做作业动作慢，一边写一边玩。 父母要注意培养孩子在某一时间内做好一件事的能力。 对于家庭作业父母要帮他们安排一下，做完一门功课可以允许休息一会儿，不要让孩子太疲劳。 有些父母觉得孩子动作慢，不允许孩子休息，还唠叨没完，使他们产生抵触心理，效果反而不好。 还要注意合理安排学习内容的顺序。 研究表明，开始学习的头几分钟，一般效率较低，随后上升，15分钟后达到顶点。 根据这一规律，可建议孩子先做一些较为容易的作业，在孩子注意力集中的时间再做较复杂的作业，除此，还可使口头作业