三年级语文下册期中.doc

小 学 学 业 水 平 阶 段 性 检 测 样 题（2012.04）三年级语文（时间：90分钟）一、积累与运用。. 看拼音写词语，努力把字写得端正美观。chung zo lng zho p b hung kng f lh tu zng bo jng t d du lio kugn ch sh ji zu mng w do ku ln. 在正确的答案下面画“”。（架驾）驶 （滕腾）云驾雾 （向像）往 （凝疑）望一缕（li l） 弧（h h）线 挨（i i）饿 花骨（g g）朵. 比一比，组成词语。蜓（）资（）烈（）猎（）蜒（）姿（）裂（）措（）4、按要求写词语。形容一个人很有才气的词语： 金灿灿 开头带“有”的词语： 5、按要求写句子。（1）照样子用加点的词写一句话。云遮雾罩的庐山，真令人流连往返。 （2）我把那盆带露水的月季花送给了小女孩。（改为被字句） （3）填上表示色彩的词，把句子补充完整。 （ ）的迎春花，（ ）的桃花，（ ）梨花，引来一群美丽的蝴蝶。小河河面映着（ ）的天空，再加上岸边（ ）的柳树，真是一幅美丽的图画。二、根据课文内容填空。 （1）来到著名的庐山风景区，仰望瀑布那壮丽的景象，我会想起大诗人的，前两句诗是 ， 。我想用、这两个成语来称赞他。（2）这个学期我们又认识 了几位了不起的人物有的刘翔，还有善于反省自己的大作家和才思敏捷的少年，他所作的是千古传诵的名文，其中有这么一句“落霞与孤鹜齐飞，。”我通过读书了解到，“孤骛”就是。还有 的李广，卢纶写的塞下曲就是写他的，前两句诗是： ， 。（3）南沙是祖国巨大的 。她拥有难以计数的珍贵的 ，蕴藏着极为丰富的 ，贮存了用之不竭的 。（4）荷花已经开了不少。荷叶 ，像 。（5）庐山的云雾一课介绍了云雾 和 的特点。（6）从本册书中默写两句描写春天景色的古诗： ， （8）学习了我国省市自治区简称歌，我知道车牌各属于哪些省、市、自治区了，宁0319属于自治区，湘0023属于 市。三、课内外阅读。（一）赶海（节选）咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇晃着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。（1）短文主要写了。（2）用“”画出文中打比方的句子，把比作了，这样写让我觉得（3）我认为“俘虏”原来指的是 ，短文中指，（4）“哦，原来是一只大侠在逗我呢！”这句话中“ ”用得好，把大虾当成人来写，让句子更生动有趣了。你也试着写一个这样的句子： 。（5）用画出文中的另一个拟人句。（二）蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西”蚂蚁很忌妒（j d）蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”蚂蚁地问。“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”蜜蜂地回答。“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”蚂蚁地追问。小蜜蜂沉思以后说 是啊 人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢 我想 那是因为你们的勤劳是为了自己 我们的勤劳却是为了他人蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。1、 用部首查字法查“觅食”的“觅”字，应先查部首（ ），再查（ ）画，它读作“m”，是“寻找”的意思，那么“觅食”就是 。2、 联系上下文，在横线上填写合适的词语。3、 给文中没有标点的句子加上标点。4、蚂蚁忌妒蜜蜂的原因是什么?用 在文中划出有关的句子。5、人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁？原因是 6、读了故事后，我想说： 四、习作。本次习作非常简单，你可以介绍你的朋友，（要介绍清楚他或她的外貌、性格、爱好、优点、缺点）也可以写写你在小河边、草从中、花园里的发现，也可以写写你童年有趣的事。评分标准：一、1、15分 毎字0.5分2、4分 毎题0.5分3、4分 毎题0.5分4、3分 毎题0.5分5、3.5分 （ 1）1