万以内的加法

万以内的加减法（加法一） 黑龙江萝北县第一小学代梅教学内容：人民教育出版社三年级上册第四单元第一节万以内的加减法（加法一）教材分析：本课教学在内容安排上能引起学生的学习兴趣，教材首先通过主题让学生了解了什么是湿地及湿地上的动物种类，并能过主题图让学生提出问题，进而去解决问题，让学生在活动中明确并掌握万以内数加法的算理及运算法则，并设计了多种习题，让学生在不断的训练中计算能力得到提升，在学习知识的同时，让学生受到爱护环境的教育。学情分析：在二年级上册，学生已经学过“100以内的加法和减法”，初步理解了笔算加、减法的基本方法。在二年级下册，学生学习了“万以内数的认识”，在本册教材第二单元我们又学习了万以内几百几十的加减法，在此基础上，本课学习万以内数的不进位和一次进位的笔算加法。教学目标：1、让学生经历探索万以内加法的笔算过程，能用竖式计算正确计算。2、使学生比较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，提高学生的计算能力。3、让学生感知数学在实际生活中的应用，体验数学与生活的密切联系。4、加强学生爱护环境的教育，增强学生的环保意识。教学重点：能应用加法法则准确地计算万以内数进位和不进位的加法。教学难点：理解笔算加法的算理。教学过程：一、 复习导入1.同学们，在第二单元中我们学习了用竖式计算几百几十的加减法，在本单元中，我们将进一步学习用竖式计算万以内的加、减法，我们今天首先来学习用竖式计算万以内的加法。（板书课题）2.在学习新课之前，先让我们来复习一下，看大屏幕上的题，你们会吗？快速拿出你们的本子，看谁算得又对又快，并且注意写字要规范。3.做完的同学说一说，笔算几百几十加几百几十应注意什么？二、探究新知1.看来同学们对几百几十的加法掌握得非常好，那么在学习新课之前老师请同这们先看一个短片，(播放课件：介绍湿地及湿地上动物的种类)看看在这个短片中，你们能学到什么知识。2.从这个短片中，让我们了解了什么是湿地、什么是哺乳类动物，以及湿地上动物的种类，根据这个短片，你能提出什么数学问题吗？3.同学们提出了这么多的问题，那么先让我们来解决第一个问题：我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？4.说说该怎样列式？为什么这么列？（271+122）5.根据我们以前学习的笔算知识，你能用列竖式的方法把它算出来吗？拿出笔来试一试，找一名同学来板演。6.汇报交流并讲解。7.同学们自己解决了第一个问题，让我们再来看看第二个问题：我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？又该怎样列式呢？8.刚才同学们自己解决了一个问题，给老师一个机会，让老师和大家一同来解决好吗？（边板演边讲解）9.观察这两道题，看看他们有什么相同，又有哪些不同呢？（一道是进位加法，一道是不进位加法）10.再回想一下，我们是怎样计算的，说说在计算这样的加法时，应注意哪些问题。想好了，说给你的同桌听一听。11.汇报交流：明确算法三、知识运用同学们对上面的知识掌握得很好，下面老师要考考你们：1. 夺红旗：看大屏幕的题，每小组做一个，看看哪个小组做得又对又快。汇报交流并订正。2.啄木鸟医生：你们很认真，但是有一些粗心的小朋友总是马马虎虎的把题弄错，看啄木鸟正在给他们治病呢，你们愿意帮帮他们吗？自己动手做一做，再说给同桌听一听。汇报交流并订正。3.开锁游戏：人们常说：一把钥匙开一把锁，你能为这几把锁找到匙吗？打开书40页第七题，老师进行2分钟讲时比赛，看看在2分钟的时间内谁开的锁多。汇报交流并订正讲解。4、解决生活中的问题，（课件出示：在商店，明明要买这样的一套运动服和一双运动鞋，一共需要多少钱？）独立解决。汇报交流：四、回顾总结1.今天你又学到了什么新知识？2.环保教育：其实今天，我们在学习了新知识的同学，还知道了一些数学之外的知识，那就是什么是湿地以及湿地上动物的种类，其是湿地上还有大量的植物，我们萝北县的苇场湿地，每年都有大量的鸟类来此繁衍生息，