2019-2020学年七年级上学期语文12月月考试卷C卷 .doc_第1页
2019-2020学年七年级上学期语文12月月考试卷C卷 .doc_第2页
2019-2020学年七年级上学期语文12月月考试卷C卷 .doc_第3页
2019-2020学年七年级上学期语文12月月考试卷C卷 .doc_第4页
2019-2020学年七年级上学期语文12月月考试卷C卷 .doc_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2019-2020学年七年级上学期语文12月月考试卷C卷 一、 选择题 (共5题;共10分)1. (2分)下列划线字注音全部正确的一组是( ) A . 奠基(din) 元勋(xn) 澎湃(png) 鲜为人知(xin)B . 秩序(zh) 卓越(zhu) 选聘(pn) 至死不懈(xi)C . 疙瘩(gda) 亘古(gn) 镐头(go) 九曲连环(q)D . 污秽(su) 默契(q) 祈祷(q) 锲而不舍(q)2. (2分)依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )对于作家而言,粉丝易得,知音难觅。粉丝,是为成名_;知音,是为寂寞_。知音之可贵,不但在于_,能看出天才,而且在于_,敢畅言所见。A . 雪中送炭 锦上添花 慧眼独具 胆识过人B . 锦上添花 雪中送炭 慧眼独具 胆识过人C . 锦上添花 雪中送炭 胆识过人 慧眼独具D . 雪中送炭 锦上添花 胆识过人 慧眼独具3. (2分)下列句子没有语病的一项是( )A . 只有走好人生的每一步,我们才能真正拥有灿烂辉煌的明天。B . 通过开展“城乡环境综合治理”活动,使我市环境卫生状况有了很大改变。C . 综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。D . 富春山居图描绘的富春江两岸初秋的山光水色,被誉为中国十大传世名画之一。4. (2分)没有使用两种修辞手法的一句是( ) A . 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。B . 红的像火,粉的像霞,白的像雪。C . 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。5. (2分)下列文学常识说法有误的一项是( ) A . 朱自清先生的游记散文绿思路清晰,线索分明。开头一句“惊诧于梅雨潭的绿”,落笔点题,感情倾泻而出,是文眼所在。B . 散文囚绿记中作者真挚而热烈地赞美这“永不屈服于黑暗的囚人”,祝福它们“繁茂苍绿”,期 待“重和它们见面的时候”。怅惘、缠绵而又深沉的情致中,蕴蓄着某种耐人寻味的意思。C . 曹刿论战选自左转,左转相传是春秋时期左丘明所作,是根据鲁史写的纪传体史书。D . 战国策是战国时期各种史料的汇编,原作者不详,西汉刘向编订为三十三篇,着重记录了战国时 期一些谋臣策士的言论和谋略。邹忌讽齐王纳谏就是其中的一篇。二、 字词书写 (共1题;共4分)6. (4分)根据拼音用正楷填写汉字。幸福常常是朦胧的,很有节制地向我们喷洒甘ln_。你不要总希j_轰轰烈烈的幸福,它多半只是悄悄地扑面而来。你也不要q_图把水龙头拧得更大,使幸福很快地流失。而需静静地以平和之心,体验幸福的真d_。三、 句子默写 (共1题;共8分)7. (8分)根据题示填空。 (1)_,长河落日圆。(王维使至塞上) (2)乱花渐欲迷人眼,_。(钱塘湖春行) (3)_,松柏有本性。(刘贞赠从弟) (4)相顾无相识,_。(王绩野望) (5)李白渡荆门送别中“_,_”两句用游动的视角来描写景物的变化。 (6)黄鹤楼中抒发诗人思乡之情的句子是“_,_。” 四、 综合性学习 (共1题;共10分)8. (10分)(2014湘潭)阅读下面材料,回答后面的问题。【材料一】礼、义、廉、耻,被称为“国之四维”,在中华民族传统文化中占有重要的地位。【材料二】水浒传中杨志押送的“生辰纲”,被认为是“不义之财”。吴用等好汉仗义疏财,劫富济贫,设计智取了“生辰纲”,历来为人所称道。【材料三】“宝贝回家”志愿者协会,帮助很多家庭找到了失踪、流浪的孩子。那些志愿者的努力和付出,被人们称为“义举”。【材料四】今年局部地区遭受罕见洪灾,目前各灾区正在紧张地恢复重建。而一些不法厂商却见利忘义,借灾敛财,乘机囤积居奇,哄抬物价,造成建材价格一路疯涨。【材料五】论语有:“子曰:不义而富且贵,于我如浮云。”孟子云:“生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。”(1)阅读上述材料,说说你对“义”的理解。(2)你也许耳闻目睹过生活中“义”与“不义”的人或事,请选择其中之一作简要介绍,并给予恰当评价。五、 诗歌鉴赏 (共1题;共7分)9. (7分)阅读己亥杂诗,完成下列各题。己亥杂诗浩荡离愁百日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。(1)这首诗写诗人离京的感受,将_和_融为一体,将抒情和议论有机结合,抒发了诗人复杂的感情。(2)请你谈谈名句“落红不是无情物,化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志?六、 文言文阅读 (共1题;共18分)10. (18分)阅读文言文,回答问题 始得西山宴游记柳宗元自余为僇人 , 居是州,恒惴栗。其隟也,则施施而行,漫漫而游。日与其徒上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到。到则披草而坐,倾壶而醉。醉则更相枕以卧,卧而梦。意有所极,梦亦同趣。觉而起,起而归。以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。今年九月二十八日,因坐法华西亭 , 望西山,始指异之。遂命仆人过湘江,缘染溪,斫榛莽,焚茅茷,穷山之高而止。攀援而登,箕踞而遨,则凡数州之土壤,皆在衽席之下。其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐。萦青缭白,外与天际,四望如一。然后知是山之特立,不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。引觞满酌,颓然就醉,不知日之入。苍然暮色自远而至至无所见而犹不欲归。心凝形释,与万化冥合。然后知吾向之未始游,游于是乎始。故为之文以志。是岁,元和四年也。【注】僇人:同“戮人”,受过刑辱的人,罪人。作者因永贞革新失败,被贬为永州司马,故自称僇人。僇,通“戮”,耻辱。惴栗:恐惧不安。惴,恐惧。栗,发抖。此意为害怕政敌落井下石。隟:指空闲时间。法华:指法华寺,在原零陵县城东山之上。西亭:在法华寺内,为柳宗元所建,他经常在这里游赏山景,饮酒赋诗。培塿:小土堆。颢气:同“浩气”,指天地间的大气。(1)解释下列句子中划线词语的意思。 居是州,恒惴栗_缘染溪,斫榛莽_然后知吾向之未始游_(2)翻译下面的句子。 以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。(3)用“/”给文中划线句子断句。(限断三处) 苍然暮色自远而至至无所见而犹不欲归。(4)有同学认为本文“意有所极,梦亦同趣”中的“意”与欧阳修所谓的“醉翁之意”含义相同,都表现了作者寄情山水的自在悠闲之乐。你同意这一观点吗?请简述理由。 七、 现代文阅读 (共2题;共32分)11. (22分)阅读下文,回答问题拾馒头的父亲十六岁那年,我考上了全县最好的高中。听人说,考上这所学校就等于一只脚迈进了大学。父亲欣喜不已,千叮咛万嘱咐,希望我将来能考上好大学。恰巧这时我家在县城的一个亲戚搬到省外去住。他们想让我父亲去帮忙照看一下房子,还给父亲建议说在县城养猪是条致富的路子,因为县城人多,消费水平也高,肯定比农村卖的价钱好。父亲欣然答应了,一来确实是个好法子,二来在县城可以顺便照顾一下我。等我在高中读了一学期后,父亲在县城也垒好了猪圈,买来了猪仔。我平时在学校住宿,星期六的时候,就去父亲那里过夜,帮父亲照料一下小猪,好让父亲腾出时间回家推饲料。猪渐渐长大了,家里的饲料早已吃个精光。亲戚送的饲料也日趋减少。买饲料吧,又拿不出钱来,父亲整日显得忧心忡忡。我也愁在眉上急在心里,也是一筹莫展。有天我去食堂打饭时,发现很多同学常常扔馒头,倒饭菜,我突然想到,把这些东西拾起来喂猪不是很好吗。我回去跟父亲一说,父亲高兴地直拍大腿,说真是个好主意,第二天他就去拾馒头剩饭。我为自己解决了难题而窃喜不已,却未发现这给我带来了无尽的烦恼。父亲那黑乎乎的头巾、脏兮兮的衣服、粗糙的手立即成为许多同学取笑的对象,他们把诸如“丐帮帮主”等侮辱性的绰号都加到父亲头上。我是一个从山村里走出来的孩子,我不怕条件艰苦,不怕跌倒疼痛,却害怕别人的歧视。好在同学们都还不知道那是我的父亲,我也尽量躲避着父亲,每到他来时,我就离得远远的。但是内心害怕被别人识破和歧视的恐惧却日复一日地剧增。终于有一天,我对父亲说:“爹,你就别去了,叫大家知道了,会嘲笑我。”父亲脸上的喜悦一下子消失了。在漆黑的夜里,只有父亲的烟锅一红一红的,良久,父亲说:“我看还是去吧!不和你打招呼就是了。这些日子正是猪长膘的时候,不能断了粮。”我的泪就落了下来。对不起父亲,我是真心爱你的,可你偏偏是在学校里拾馒头,我怕被别人看不起啊!接下来的日子,父亲继续拾他的馒头,我默默地读书,相安无事。我常常看见父亲对着张贴成绩的布告栏发呆,好在我的成绩名列前茅,可以宽慰父亲的,我想。1996年的冬天,我期末考试成绩排在年级前三名,而且还发表了很多文章,一下子声名鹊起。班里要开家长会,老师说,让你父亲来一趟。我的心一下子就凉了,我不知别人知道拾馒头的人就是我父亲时会怎样嘲笑我。伴着满天风雪回到家,我对父亲说:“爹,你就别去了,我对老师说你病了”父亲的脸色很难看,但究竟没说什么。第二天,我冒着风雪冲到了学校,坐进了教室。家长会开始了,鼓掌声和欢笑声不断,我却一直蔫蔫呆呆,心里冰冷得厉害。父亲啊,你为何偏偏是一个农民,偏偏在我们学校拾馒头呢!我无心听老师和家长的谈话,随意将目光投向窗户。天哪!父亲,我拾馒头的父亲正站在窗外,一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话,他的黑棉袄上已经落满了厚厚的积雪。我的眼泪就哗哗的落了下来,我冲出教室,将父亲拉进来,对老师说:“这是我的父亲。”一下子掌声雷动。回去的路上,父亲仍挑着他捡来的馒头和饭菜。父亲说:“你其实没必要自卑,别人的歧视都是暂时的,男子汉,只要努力,别人有的,咱们自己也会有。”以后,同学们再也没有取笑过父亲,而且都自觉地将剩饭倒进父亲的大铁桶里。1997年金秋九月,父亲送我到省城读大学,我们乡下人的打扮在绚丽缤纷的校园里显得那么扎眼。但我却心静如水,没有一丝怕被别人嘲笑的忧虑。我明白,在这个世界上,歧视总是难免的,关键是自己看得起自己。正如父亲所说的那样:“别人的歧视都是暂时的,男子汉,只要努力,别人有的,咱自己也会有。”(1)文章第七段,写道“我为自己给父亲解决了一个难题而窃喜不已,却未发现这给我带来了无尽的烦恼。”“我” 的烦恼是什么? (2)按示例填写,“我”在开家长会时的心理变化。_眼泪落下(3)结合语境,说说下列句子中加横线词的具体含义。我也愁在眉上急在心里,也是一筹莫展。父亲啊,你为何偏偏是一个农民,偏偏在我们学校拾馒头呢!(4)下面的划线句子运用了什么描写方法?简要分析其作用。父亲,我拾馒头的父亲正站在窗外,一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话,他的黑棉袄上已经落满了厚厚的积雪。(5)标题拾馒头的父亲,拾起的不仅仅馒头,你认为还拾起什么呢? 12. (10分)阅读文段,回答下面的问题。我们家的男子汉何定岚我和老伴生育了两个女儿,我们家“三个娘子军”和我一个党代表,总觉得缺点阳刚之气。直到四年前,我们家新来了一个男子汉外孙子嘟嘟,那娇娇嗲嗲的气氛才有些改变。小家伙现已四岁两个月大了,胖嘟嘟、虎头虎脑,聪明灵敏,一言一行都透着那调皮相,人见人爱,就连我们街坊平时很少言语的老李头,见到他都要逗他一番。四年以来,我们受了很多累,他有时淘起气来,叫人哭笑不得,但一想到他一举一动的稚气表情、刚毅倔犟的劲头,又让我们老两口疼爱不已。我是男子汉前两天,嘟嘟发烧,我们带他到医院看病,大夫说,有点炎症,需要输液。为了配合大夫治疗,姥姥给他做思想工作。哪知小家伙头一扬说,我是男子汉,不怕打针,我不哭。当护士拿起针头要扎手背时,他两只小眼睛瞧着一动不动。护士头一针扎下去没有找准位置,又扎第二针的时候,我们心疼得不知怎么办好,可小家伙愣是没有吱一声。输了三四十分钟的液,他坐在那里一动不动,护士小姐直夸这孩子真坚强。当我们回来告诉他爸爸妈妈时,他妈说,我们到医院打针,他从来不哭。噢,男子汉,我们家真正的男子汉!我要上警察大学,当肖文小家伙有三大爱好:玩枪、玩车、穿警察服当警察。电视剧刑警本色百看不厌。许多台词都能背熟。有一次,我们问他,长大干什么。他脱口而出,上警察大学,当肖文。去公园玩,首选衣服是我们买的小警察服,大盖帽,其他衣服再好也不愿穿。当他那全副武装走起路雄纠纠气昂昂的派头招来外国友人、外地游客的相机咔嚓、咔嚓照个不停时,小家伙更加带劲,有时还以一个标准的敬礼感谢大家的赞许。老师教我们的嘟嘟上幼儿园已一年多了,老师的辛勤培育使孩子很懂事,俨然像个小大人。他最崇敬的是老师,“老师教我们的”是他常挂在嘴边的一句话。每天洗漱完毕,他要把他的手帕、袜子洗干净,我们夸他时,他说,老师让我们帮助大人干活。吃饭时,掉在桌上一粒米也要捡起来,把碗里吃得干干净净,一粒米也不剩。我们说嘟嘟最节约,他说,老师教我们的。有一次,他姥姥病了,呕吐不止,他马上跑过去,给姥姥捶背,倒水让姥姥吃药。姥姥躺在床上,他爬上去,摸摸姥姥头说:“噢,83度,该打针了。”一句话感动得姥姥热泪盈眶,病也好了一半。小苗的茁壮成长,无不渗透着园丁们的辛勤培育,愿我们家的男子汉和天下的小朋友们生活快乐,健康成长。(1)请用简练的语言概括选文所写的几件事。(2)请从文章结构、描写方法或语言特点等角度来分析课文和本文有什么相同的地方。八、 命题作文 (共1题;共5分)13. (5分) 在我现在也是童年中,作者写道:人长大了,就不可以天真了吗?其实,“天真”一词,在字典中有两个解释:一是心地单纯,性情直率,没有做作和虚伪;二是头脑简单,容易被假象迷惑。现在你已经上初二了,你遇见过天真的人吗?做过在别人看来有点天真的事吗?你对天真有怎样的感受和认识呢?请以“天真”为题目,写一篇文章。要求:除诗歌外,不限文体,不少于550字。内容上不

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论