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文档简介

七颗钻石教学设计三（1）班 苏晓维【教学目标】1. 会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外”等词语。2. 有感情地朗读课文。3. 从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。4. 体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。【教学重点】1. 体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。2. 感知童话丰富的想象力。【教学难点】引导学生想像。【课时安排】二课时第二课时【教学目标】1.有感情地朗读课文。2.从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。3.体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。【教学过程】1、 复习导入2、 研读课文（1） 读第23段1. 思考：水罐发生了什么变化？用横线画出相关语句。人物什么行动后水罐发生了变化。从水罐神奇的变化中你体会到什么？默读课文，用横线画出相关语句，并反馈。快速浏览课文，尝试完成表格：次数水罐的变化人物行动第一次第二次第三次第四次第五次小组内交流，完成表格。教师指导：从水罐神奇的变化中你体会到什么？填空：这真是一只（ ）的水罐，指导有感情地朗读相关语句。2.说话训练：放飞想象：从水罐里涌出了清澈又新鲜的水流，大地发生了什么样的变化？同桌交流指名反馈3.小结：这个罐子之所以神奇是因为它周围的人都充满了爱心。（2） 读第4段1.通过对课题的辨析来加深读课文最后一段的理解：为什么课文不用“神奇的水罐”作题目，而用“七颗钻石”？3、 联系实际，升华主题：1.联系实际生活中遇到的事情
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