语文人教版六年级下册19、千年梦圆在今朝.docx

19、千年梦圆在今朝设计意图：课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求,重点记述了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展,在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下,“神舟五号”的发射成功,标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家,载人航天的千年梦想终于实现了。文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国,团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。教学时以“神五”发射为突破口，通过课件、品读感受千年梦圆的激动、自豪，体会千年梦圆在于中国航天工作人员热爱祖国,团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。教学目标：1认识”瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。3通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。4感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。教学重点、难点：了解数千年的中华飞天梦是怎样一步一步实现的，体会并学习航天人所具有的科学精神。教学准备：1.教师准备“神舟五号”发射与飞行过程的录像资料，重点语句的课件。2.鼓励学生通过各种途径查阅关于中国航天事业发展的相关资料。教学过程：一、导入新课1同学们，我们每个人心中都有一个美丽的梦，板书梦！梦是什么？古语说，日有所思，夜有所梦。我们每个人都曾有梦，也曾圆梦。板书圆。2.我们中华民族曾有一个千年的梦，你们知道是什么吗？3.教师激情导入：2003年10月15日上午9点，在我国九泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神州五号”飞船被送上太空。这次载人航天飞行的成功，向全世界宣告了：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦想。板书千年 在今朝4.学生读课题。5.今天就让我们跨越历史的长河，乘上时空飞船，一起去追寻数千年的飞天梦吧！二、初读课文，理清课文。1请同学们带着自读要求自由读文。2学生自由读课文（1）正确、流利、有感情地朗读课文。（2）学生读重点词语。（3）汇报载人航天梦想是怎样一步一步实现的。教师相机板书： 古人的奇妙想象美好的梦想万户的火箭飞行大胆的尝试人造卫星的发射突破性进展载人航天工程的实施艰苦的努力“神州五号”载人飞船发射巨大的成功三、重点研读体会情感1.神五的成功发射，让我们记住了谁？（杨利伟）2.杨利伟能成为飞天第一人，他具备了哪些过人的条件？3.杨利伟用三句话概括了他21 小时的太空之旅，请找出来。学生理解这三句话。4.载人航天工程是一项怎样的工程？（在文中找出句子并理解）5.航天工作人员是怎样工作的？在文中找出句子，并理解。6.请问这些航天人为什么会“积劳成疾”？为什么会“华发早生”？为什么会“猝然长逝”？7.指导学生情感朗读。8.一个英雄的背后往往站着无数的无名英雄。出示 课件“为了保证“神州五号”的成功发射，科学家们共设计了20种救生方案保证航天员的安全，针对飞船系统的故障对策139个；8位科学家未见飞天身先死，这些科学家有的是倒在出差的火车上，有的牺牲在实验室，他们努力了数十年却没有看到飞天成功的壮丽场景。”9.航天人为祖国的航天事业牺牲了太多太多，想一想，说一说“实验的精细与艰难，要求广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。有的人 ；有的人 ；有的年轻人 ；有的人 ”10.出示课件 酒泉烈士陵园 “ 在酒泉卫星发射基地有一座烈士陵园，这里长眠着600多位航天工作者，他们牺牲时平均年龄还不到25岁，有的人为了寻找飞船的残骸活活渴死在了茫茫沙漠中；有的人为了攻克技术难关，年轻的生命早早的凋零；有的人为了排除险情献出了自己宝贵的生命”11师结合课件，讲述故事。12.写话练习：如果有一天，你来到酒泉烈士陵园，你会给这些英雄献上怎样的致辞？13.学生汇报。14.英雄用血汗乃至生命实现了中华民族千年的梦想，“神六”“神七”使我们不断地在飞天之路上越飞越高师生读句子：神舟五号成功飞天，让我们激动地告诉全世界 ：千年梦，今朝圆了！神舟六号安全返回，让我们骄傲地告诉全世界 ：千年梦，今朝圆了！神舟七号成功飞天，让我们自豪地告诉全世界 ：千年梦，今朝圆了！五、拓展延伸激发情感师生一