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文档简介

二氧化碳的性质二氧化碳的性质 学习目标 学习目标 1 通过实验探究 了解二氧化碳的性质 会写出有关的化学方程式 2 能设计和完成一些简单的化学实验 表达所观察到的实验现象 分析实验结论 3 通过探究二氧化碳的性质 使学生经历科学探究的基本过程 4 通过实验探究 使学生体会到合作与交流是一种重要的学习方法 重难点 重难点 二氧化碳与澄清石灰水的反应 二氧化碳与水反应 过程 完成实验 填写表格 过程 完成实验 填写表格 知识点一 二氧化碳的物理性质知识点一 二氧化碳的物理性质 观察集气瓶中的二氧化碳 颜色状态气味 知识点二 二氧化碳的化学性质知识点二 二氧化碳的化学性质 向装有二氧化碳的软塑料瓶中加约三分之一瓶水 盖紧瓶塞 振荡 现象 分析与结论 向一端的纸袋中倒入二氧化碳 现象 分析与结论 实验步骤 1 将一张干燥的石蕊试纸和一张润湿的石蕊试纸贴于烧杯内壁 观察颜色 2 点燃阶梯状蜡烛放入烧杯内 3 向装有干冰的塑料瓶中倒入少量的水 塞好瓶塞 4 将导管放在烧杯口 向烧杯中通入二氧化碳 观察现象 5 取出蜡烛 向烧杯中倒入澄清石灰水 振荡 观察现象 观察到的实验现象分析与结论反应的化学方程式 阶梯状蜡烛 熄灭的 顺序是 二氧化碳密度比空气密度 二氧化碳不 也不 通入二氧化碳前 湿润的试纸 和干燥的试纸均为 色 通入二氧化碳后 湿润的试纸 干燥的试纸 水或二氧化碳 填 能 或 不能 使石蕊试纸变色 使石蕊试纸变色的是 澄清石灰水 与 反应 生成 填 难 溶 或 能溶 于水的 知识点三 二氧化碳的用途知识点三 二氧化碳的用途 性质决定用途 根据性质你能推测二氧化碳的用途吗 二氧化碳是植物光合作用的原料 因此二氧化碳可作 二氧化碳既不能燃烧 也不支持燃烧 因此二氧化碳可用于 干冰升华吸热 可用于 小结 通过这节课 你学到了什么 小结 通过这节课 你学到了什么 练习 练习 二氧化碳是 的 降温加压下可变为固态 叫做 因为它很容易升华吸热 所以常用于 二氧化碳能溶于水 并且与水反应生成能使紫色石蕊试液变 的 而碳 酸不稳定 受热容易分解为 和 反应的化学反应方程式为 3 由于二氧化碳 既不 也不 所以可以用来灭火 4 用石灰浆 主要成分 Ca OH 2 涂抹墙壁 很快会变得又白又硬 往往还会出现水珠 请 解释发生这种现象的原因 知识拓展 知识拓展 二氧化碳不仅能与水反应生成碳酸 还能参与绿色植物的光合作用 合成葡萄糖 同样是二氧化碳和水的反应 产物确完全不同 这是为什么呢 溶洞是非常美丽的自然景观 它是怎样形成的呢 请课后阅读教材 135 多识一点回 答 在检验二氧化碳的实验中 会看到石灰水变浑浊 但当继续通入二氧化碳时会看到浑 浊的石灰水又会变得澄
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