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初中美术备课表八年级下册 备课人 ：胡苓业 备课时间2014 年4月10日课 题第4课视觉中的红屋顶2授课时间4月144月18日课 型造型表现课 时第1课时授课班级初二112班内 容 设 计教学目标知 识 与能力目标1.能够通过造型、色彩的分析,表达对现代派美术作品的感受和理解。方 法 与过程目标2.能够参照现代派美术作品的表现方法进行绘画尝试.情 感 与态度目标3.了解现代绘画多种表现手法,丰富对美术的认识。本课重点难点分析强调表现对物象的感受,而不是简单地描摹;强调表现手法的一致性;强调画面的完整性；表达一定主题。教 具准 备图片，媒体课件、绘画工具材料、资料等课 堂 教 学 活 动 设 计教学程序课时一：导入 ：第1课时欣赏资料教 学 过 程一、 导入新课：创作个性化绘画作品、1、确立本节教学目标: 能够在绘画表现中运用所学知识; 能够画出构图完整的绘画作品; 能够表现出明确的绘画主题。2、由学生代表简短介绍一位20世纪的著名艺术家。3、.交代学习任务和要求:列出本课选择表现的题材,举例提示创作方法,提出活动要求。媒 体 运 用媒体运用：图片欣赏欣赏资料图片第1 页课 堂 教 学 活 动 设 计教 学 程 序教 学 活 动 设 置媒 体 运 用欣赏、分析与总结归纳创作实践展示评价二、创作表现活动：1.归纳教材范例提供的表现形式,采用点线面体等造型基本元素和色彩知识等形式语言分析画面;2.列举学生创意展开师生交流,提示创作过程中可能出现的问题;3.为学生创作表现提供工具使用方法、构图、细节处理等技术指导和建议。三、评价总结：教学评价教学评价从创造性表现出发,从对作品的理解、创造性表现以及学习态度等方面展开。鼓励独创性表现,鼓励认识的独特视角,鼓励灵活运用知识。1.展示学生作品; 2.就知识运用、构图完整、绘画主题明确等要求展开评价环节。四、拓展：课后思考题:你最喜欢哪种表现形式?人们为什么不满足于模仿自然的表现形式?变形手法表现的自然景物给你什么不同的感受?我们可以用哪些方式去看世界呢?在教学中通过贵析获得表现方法,通过一种方法展开,结合造型元素等知识运用,通过对作品表现形式的分析,帮助学生找到适合自己的方法来进行表现。工具材料可以多样,表现形式不局限于绘画,以获取多种效果的课堂作业。图片：红屋蓬图瓦兹的红屋顶作品塔楼,生动的风景和保罗克利的秋天的山村。赏析作品街,秋天的山村第 2 页作业与课堂评价创作表现：1.归纳教材范例提供的表现形式,采用点线面体等造型基本元素和色彩知识等形式语言分析画面;2.列举创意展开交流;3.在创作表现方法、构图、细节处理等的思考。板书设计第四课：视觉中的红屋顶2一、导入：二、创作表现活动：三、评价总结：四、拓展、课后思考。造型表现 设计应用 欣赏评述 综合探索教学回顾与反思鼓励独创性表现,鼓励认识的独特视角,鼓励灵活运用知识。要注重资料的来源以及准确性。要选择学生能够理解的材料和表达方
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