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【课 题】Lesson 17 School Science Fair【教学目标】【知识目标】掌握单词:prize,video,piece,visitor和一些常用的短语句型。【能力目标】掌握一般过去时的用法【情感目标】热爱科学，善于思考。【教学过程】一、词汇学习教师领读并讲解词义以及用法，随后组长领读，小组齐读比赛。完成课本 P43 Lets Do It. Part 3跟踪练习：1.You can buy some CDs in the (录像)shop.2.My sister won first (奖品).3.A lot of v visited the Palace Museum last month.4.Please give me three p of paper.5.Im (感兴趣)in the science fair.二听力训练完成课本 P43 Lets Do It.Part1三任务阅读小组内朗读课文，分领读和齐读两部分并讨论完成课本 P43 Lets Do it .Part2四课文讲解1.I hope to win first prize.我希望得第一。win first prize 意为“赢得一等奖”，同义短语为 take the first place/get the first place。Eg：He won first prize.=He toke/got the first place.他得了第一。2.Dont worry Jenny.别担心，詹尼。此句是由“dont+动词原形”构成的祈使句，用来表示请求、命令等。Eg：Dont be careless.别粗心！3.You will do a great job! 你会做得非常棒！常用来表示表扬或鼓励。还可使用“Well done!”“Excellent!”解析job与workJob工作，零工可数名词Eg：He wanted a job.他想要一份工作。Work工作不可数名词Eg：I cannot find work in this town.我在这个镇里找不到工作。4.I am really interested in this subject.我真的对这个话题感兴趣。Be interested in 意为“对 感兴趣”。Eg：I am interested in English.我对英语感兴趣。解析：interesting, interested和interestinterest用作不可数名词时意为“兴趣, 关心, 重要性, 影响, 利息,利益, 利害”。用作动词时意为“使发生兴趣，引起.的注意”，其主语多为事或物。eg：I have no interest in your plan。我对你的计划没有兴趣。interesting形容词 主语通常是物。可以作表语，也可以作定语。eg：1.The book is very interesting.这本书很有趣（表语）interested形容词 意为“感兴趣的”；“对感兴趣”，主语通常是人，且多用于be / get / feel / become interested in结构中。a. be interested in sth.对某事感兴趣b. be interested in doing sth. 对做某事感兴趣eg：He is interested in the film。他对这部电影感兴趣。5.I have a small piece of old silk.我有一小块旧丝绸。a piece of 一张/片/块piece of 几张/片/块Eg：Would you like another piece of bread?你想再吃片面包吗？I need ten pieces of paper.我需要十张纸。6.I will make ten different kinds of donuts.我将要做十种不同的面包圈。different kinds of 意为“不同种类的”。Eg：We have different kinds of books.我们有不同种类的书。五.跟踪练习1.I would like to eat three pieces of_.A. oranges B. cakes C. pizza D. hamburgers2.The story is _ and all of us are _ in it.A. interest; interesting B. interesting: interestC. interested; interesting D. interesting; interested3._nervous!You will be successful.A. Dont B. Not C. Dont be D. Be根据汉语完成句子1. 你准备好开会了吗?_ you _ _ the meeting ?2. 约翰对这个电影感兴趣。John _ _ _ the film.六作业小组讨论完成P43 Lets Do it .Part2教学反思 1 设计思路清晰，本节课课上没有安排写作方面的练习，以后的教学中应结合教学内容适当安排相应阅读和写作的训练。2、任务设计单一化。只设计了听力,表演等任务,备课时应考虑更全面,注意学生的已有知识和兴趣点,设计更为实用的任务链。以上是我对自己一节课的反思。 要讲好课需要不断的完善和及时的反思。新课程改革对教师的能力提出了更高的要求。我们不仅是学生记忆的激