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如何做一名好老师伦掌小学 赵爱霞从事教育工作，已走过十五个年头，期间领略过各种各样的老师。每个老师都有各自的特点：有的老师知识渊博，让人敬佩；有的老师上课幽默、风趣，能充分调动学生的兴趣；也有的老师比较传统，上课采用填鸭式教学方式。如此种种，但我觉得作为一名合格的教师，要让学生感到你是“一个真正的好老师”，应该而且至少要做到以下几个方面：首先，要充分调动学生的兴趣。老师讲课讲得怎样最终会从学生那里反馈出来。如果一个老师只是一个人在讲台上口若悬河，讲得眉飞色舞，全然不顾学生的反应，不去思考学生的兴趣，即使讲得再好，对学生来说，仍然是一堂失败的课。其次，以和蔼的姿态出现在学生面前。我为什么要强调这一点呢？我也曾是一名学生，对这一点有深切的体会，上中师时有很大一部分的课我都是凭着对讲课的老师的印象去听的。其实，那时，老师讲课讲得好与否，学生一般是很少去评价的，听不听课那都是非常个人化的。有些老师上课之所以有那么多人去听，我想除了那些老师的课讲得好以外，与他（她）总是以和蔼的姿态出现在学生面前是有很大关系的。因为和蔼，让学生感到容易亲近，拉近了师生之间的距离。再次，关心学困生。就拿我们五年级甲班一位同学来说吧，这位同学几乎什么也学不会，上课也很冷漠，作业很糟，对什么事都似乎没兴趣，很多老师对他的印象都相当糟糕，但却很少有老师私下找他谈话的。我比较熟悉这位同学，他的围棋下得特别好，至少在我们学校算是一流水平。既然他能够在他执着的领域拔尖，那就说明，他有可塑性，他不是一个差生，如果有老师能够在适当的时候鼓励他，引导他，我想，他成为一名优秀生是不难的。就这样，在我的帮助下，经过一个学期的努力，进步很大。当然，上面我的这些观点也许只代表我个人，但不管怎样，这都
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